打造高效課堂

摘 要：政治老師要不斷更新教學(xué)方法，把政治知識點講“活”，來改變初中政治課堂的現(xiàn)狀以打造高效課堂。

關(guān)鍵詞：初中政治；高效課堂；教學(xué)

一、 初中政治課堂的現(xiàn)狀

（一） 政治的副科使學(xué)生不重視它

據(jù)調(diào)查，大部分初中生還是很“喜歡”上政治課的。因為政治是副科，不會影響期末考試成績，所以學(xué)生完全沒有學(xué)習(xí)壓力，他們可以在課上補補其他學(xué)科的作業(yè)，困了還可以偷偷`睡一會兒，餓了還可以偷偷吃點“良品鋪子”。學(xué)生不重視政治也就不會認(rèn)真學(xué)習(xí)政治。

（二） 政治內(nèi)容的枯燥無趣使學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)它

比起其他副科，諸如生物、化學(xué)，政治內(nèi)容顯然枯燥很多。生物課里有奇妙的人體解說、動物介紹，化學(xué)課上有神奇的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)實驗，很容易就能吸引十二三歲的小少年的眼球。那政治課呢？它主要闡述馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想和中國特色社會主義概論等等，這些內(nèi)容枯燥無趣，很難吸引活潑好動的青少年的興趣。

政治的副科地位、枯燥無趣的內(nèi)容致使現(xiàn)如今的政治課“死氣沉沉，猶如安靜的課間休息時間”。本文根據(jù)初中政治課堂的現(xiàn)狀，探討該如何打造高效政治課堂。

二、 打造初中政治高效課堂的方法

（一） 重視政治 找尋政治的“魅力”

打造高效課堂，政治老師需要改變初中政治課堂的現(xiàn)狀；需要挖掘它能吸引老師、初中學(xué)生的地方——魅力，以使學(xué)生重視政治。

1. 學(xué)好政治可以幫助學(xué)生更了解黨和國家

初中政治的一部分內(nèi)容是系統(tǒng)闡述中國共產(chǎn)黨在一個經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，如何進(jìn)行新民主主義革命、社會主義革命（即社會主義改造），以及如何創(chuàng)造性地探索和回答了什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實際問題。如果初中生不學(xué)習(xí)政治，就不知道他們的國家用什么樣的方法、怎樣克服艱難困苦走到現(xiàn)在的繁榮。每個人都離不開國家，學(xué)好政治就是讓初中生更了解自己的民族、自己的國家；學(xué)好政治就是讓初中生早早地開始思考自己的人生方向：我要學(xué)習(xí)哪些知識技術(shù)，才能讓我的家庭更幸福、我的國家更強大？因此，政治可以給學(xué)生啟迪，可以讓學(xué)生更明白國家、社會，對身邊的時代環(huán)境更為熟悉，逐步地了解社會、認(rèn)識社會。

2. 學(xué)好政治可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

初中政治的一部分內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行社會主義道德教育和法治教育，培養(yǎng)學(xué)生成長、成才過程中的價值標(biāo)準(zhǔn)（人生觀和價值觀）和行為規(guī)范（法治觀和道德觀），幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

政治可以帶給初中生直接的、間接的幫助還有很多，要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好政治，以后的人生會更幸福，政治的課堂才會高效展開。

（二） 分析政治 挖掘政治的“亮點”

打造高效課堂，政治老師需要不斷把政治知識點講“活”，把政治知識點講“明”。

1. 以“實”分析，講“明”政治知識點

政治內(nèi)容的宗旨是不變的，但它的運用卻和生活息息相關(guān)，政治教師要挖掘政治的“亮點”來幫助學(xué)生理解。比如講解唯物辯證法時，政治教師可以讓學(xué)生來分析身邊常見的事物，比如共享單車、共享汽車、人工智能機(jī)器人等等。一方面，共享單車方便了廣大市民出行，是“綠色出行”的良好體現(xiàn)；另一方面，它是新出現(xiàn)的事物，它還沒有形成規(guī)范的法律管理制度，還有待妥善管理。人們不珍惜而可能肆意毀壞，或者騎完車后亂停亂放，以至于路邊隨處可見廢棄的單車，甚至水塘里都有共享單車。因此，我們需要辯證地看待共享單車。用隨處可見的共享單車來講解唯物辯證法，容易帶起學(xué)生的話題，更能吸引學(xué)生的興趣。政治教師要把政治知識點講“活”，用學(xué)生熟悉的實例來講解會有更好的效果。

2. 以“時”分析，講“活”政治知識點

政治教師可以把時事政治融入政治課堂中。比如，十九大提出，中國已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時代。那么，就可以講解中國社會的幾個時期來幫助學(xué)生理解：新民主主義革命時期——社會主義改造時期——中國特色社會主義時期——中國特色社會主義新時代。再比如，胡錦濤同志任職主席時提出社會主義核心價值體系，“習(xí)大大”提出的是社會主義核心價值觀，進(jìn)而可以比較兩者的不同來幫助學(xué)生理解政治。

（三） 活躍課堂 更新政治教學(xué)方法

打造高效課堂，政治老師需要不斷更新政治教學(xué)方法。教學(xué)方法應(yīng)該向手機(jī)軟件一樣不斷更新，才能滿足學(xué)生日益增長地高效學(xué)習(xí)的需要。本文有以下建議可以參考：

1. 觀看“兩會”直播、“兩會”部長通道、相關(guān)紀(jì)錄片，并在觀看后組織學(xué)生小組討論、提交觀后感；

2. 組織學(xué)生參觀地方政府可參觀的行政事業(yè)單位，幫助學(xué)生理解明白黨組織架構(gòu)；

3. 組織學(xué)生身份模擬，角色扮演來學(xué)習(xí)民生政策，比如“假如學(xué)生是社區(qū)委員，你會如何安排大家學(xué)習(xí)黨章”等；

4. 課堂多互動，盡可能多地讓學(xué)生成為課堂的“主角”；

5. 組織學(xué)生舉辦相關(guān)的話劇表演，比如將“遵義會議”“紅船會議”重現(xiàn)。

（四） 交流學(xué)習(xí) 更新政治內(nèi)容見解

打造高效課堂，政治老師需要不斷地交流學(xué)習(xí)，不斷地更新政治內(nèi)容見解。學(xué)校可以組織政治老師與考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、高中政治老師學(xué)習(xí)交流?？佳信嘤?xùn)機(jī)構(gòu)老師的政治課面向廣大考研學(xué)子，他們對政治內(nèi)容的解讀往往十分生動有趣、見解獨到。初中學(xué)校的政治老師可以主動向他們學(xué)習(xí)，跟他們交流，以保障政治教學(xué)思想的源頭有“活水”不斷流入。

三、 結(jié)論

無論將來學(xué)生考大學(xué)，還是參加公務(wù)員考試，還是參加全國研究生考試，他們都會再次拿起政治課本，不得已學(xué)習(xí)更多的政治內(nèi)容。因此，政治必須被重視起來，政治課堂必須高效起來。政治老師不斷更新教學(xué)方法，克服上文所述存在的問題，把政治知識點講“活”，把政治知識點講“明”，不斷活躍課堂、更新政治教學(xué)方法，不斷交流學(xué)習(xí)、更新政治內(nèi)容見解，致力打造高效的政治課堂，一定會讓初中生愛上學(xué)政治的！

參考文獻(xiàn)：

[1]馬宇.興趣是最好的老師——淺論如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣[J].文理導(dǎo)航旬刊，2015（1）：63.

[2]汪彥驟.淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣[J].西部大開發(fā)旬刊，2011（10）：101.

[3]劉俊敏.淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)可政治的興趣[J].金色年華下：2011（5）：226.

作者簡介：林偉杰，福建省泉州市，福建省泉州市惠安縣東橋中學(xué)。