開放教育視閾下學(xué)生思想政治教育的策略

索朗云旦

摘要：網(wǎng)絡(luò)時代崇尚萬物互聯(lián)，無處不在的網(wǎng)絡(luò)和各類手機軟件在淺移默化地影響著高中學(xué)生的行為方式及思想觀念，新時期思想政治工作面臨的是開放教育?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進學(xué)校，走進家庭，走進學(xué)生的心靈。新時期開展思想政治工作的條件在不斷變化，必須以新的策略施加影響，這對高中教師的教學(xué)和管理提出了新的要求。此文章基于開放教育視角，立足高中思想政治教育的實際，從理念創(chuàng)新、立德樹人、質(zhì)量提升等多方面，分析了加強思想政治教育工作的時代訴求，對如何推進網(wǎng)絡(luò)時代的思政教育提出了辦法和思路。

關(guān)鍵詞：開放教育；學(xué)生；思想政治；策略

隨著QQ、微信等新媒介的迅猛發(fā)展，新的社會問題不斷涌現(xiàn)。高中學(xué)生的思維方式、行為規(guī)范和道德意識發(fā)生了深刻的變化，他們對社會問題的認識不再單純地依靠教師供給，思想境界和價值取向呈現(xiàn)多元化趨勢，隨著手機移動端的發(fā)展，更加劇了新舊思想的碰撞與交流，這對以往的思想政治教育提出了嶄新的要求，迫切需要新的治理方法?；ヂ?lián)網(wǎng)時代呼喚開放式教育，學(xué)生認為社交軟件可以隨時隨處品讀和體驗，克服了時間和空間的阻礙。網(wǎng)絡(luò)時代的便捷，帶給我們無處不在的學(xué)習(xí)空間及學(xué)習(xí)機會。本著對新生事物的好奇感，即便是高中學(xué)生，也會嘗試通過互聯(lián)網(wǎng)在快樂中學(xué)習(xí)知識，提升自己。

提升學(xué)生思想政治教育，是當(dāng)前社會形勢發(fā)展的需要，是適應(yīng)開放教育個性發(fā)展的必然要求，更是立德樹人工作的重要舉措。當(dāng)前，創(chuàng)新思想政治工作的發(fā)展理念，是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的需要，也是我國教育改革人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的內(nèi)在要求。因此，有效提升思想政治教育質(zhì)量，需要認識和理解發(fā)展理念，以發(fā)展理念為引領(lǐng)，積極開展思想育人實踐探索。

一、創(chuàng)新思想政治教育工作理念

理念是行動的先導(dǎo)。端正學(xué)生的思想觀念，首要的就是創(chuàng)新思想政治教育工作理念。思想政治教育是高中階段人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量。在育人理念上，要變灌輸教育為尊重教育，高中學(xué)生思想活躍、可塑性強、接受能力強，同時年紀小社會閱歷淺、缺少生活經(jīng)驗、意志力較差，容易對社會問題思考不深，對不正風(fēng)氣不加抵制，容易迷失方向。這些現(xiàn)實問題，迫切需要思想政治教育者在思想上予以引領(lǐng)，在行為上加以引導(dǎo)，在方法方式上予以創(chuàng)新，豐富學(xué)校教育的文化內(nèi)涵，把提升高中學(xué)生的思想道德水平與促進他們自身發(fā)展更好地結(jié)合起來，抓住有利時機，尊重高中學(xué)生的人格，不辱使命培育全新的人，主動開展思想政治教育迎接全新的時代。

在開放的新時代，尤其需要學(xué)校教育樹立人格平等、助人自助、因材施教的理念，平等對待每一個受教育者，尊重高中學(xué)生的價值觀，看到差距，入情入理地對話，一視同仁地對待。摒棄命令服從式的說教模式，使高中學(xué)生在尊重與認可中得到良好的思想政治教育。充分發(fā)揮每位學(xué)生的自身潛能，幫助他們走出學(xué)習(xí)和生活及交友中的困境。教育的形式應(yīng)力求交心，避免忽視學(xué)生本能潛力的灌輸形式，摒棄將教師觀點強加給學(xué)生的極端做法，引導(dǎo)學(xué)生助人自助，授之以漁，學(xué)會分辨，主動思考，在潛移默化中實現(xiàn)認同。

創(chuàng)新思想政治教育的理念在于激發(fā)受教育者的積極性，在教育內(nèi)容和教育方法上取得突破。針對學(xué)生心理特點和認知水平，教育者應(yīng)盡可能地發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中的樂趣，在教學(xué)中實行柔性管理。借鑒“南風(fēng)效應(yīng)”對學(xué)生進行思想政治教育，俗話說，“良言一句三春暖，惡語半句六月寒”，溫暖交心總是勝于惡語相加，適當(dāng)忽視學(xué)生的缺點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，揚長避短，在欣賞中求得思想進步，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、強化家庭教育的立德樹人職能

以孩子為視角的家庭教育具有全程參與性，在開放教育環(huán)境下，家庭教育顯得尤為重要。中國自古以來就重視家庭教育。顏之推的《家訓(xùn)》、司馬光的《家范》，還有《傅雷家書》都是家庭教育的典范；放眼海外，教育家夸美紐斯、裴斯泰洛齊等都推崇家庭教育在學(xué)生成長成才中作用。美國通常稱家庭教育為母親膝前的教育，可見日常家庭生活對子女的教育不可或缺，父母等長輩在家里通過民主平等地言傳身教和情感交流，賦予正向感知與信念，對孩子問題行為進行辨識與校正，對青少年學(xué)生思想觀念的形成會產(chǎn)生重要影響，最終達成兩代人共同成長的教育目標(biāo)。

在家庭教育中實現(xiàn)子女品德修為的提升，首先要提高家長自身的素養(yǎng)與覺悟，家長為孩子樹立起良好的道德楷模，辦事重守信諾，處事待人融洽，有高貴的人格，堪稱師之典范。學(xué)校在提供良好教育的同時，更要密切聯(lián)系家長，讓家長對學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài)及生活情況有全面地了解，對其健康成長的培育方式達成共識形成合力。學(xué)校應(yīng)定期召開家長培訓(xùn)活動，通過宣傳帶動與提升，縮小師長與學(xué)生之間的心理差距。

三、社會整體推進思想政治教育的質(zhì)量提升

木桶原理告訴我們，萬物互聯(lián)的開放時代需要建立學(xué)生思想政治教育的協(xié)同發(fā)展機制。社會要營造一個良性的輿論環(huán)境，強化正能量宣傳，使學(xué)生了解社情，堅定自信，提升素養(yǎng)。全社會是一個大系統(tǒng)，只有不斷地整合各方社會資源，發(fā)揮整體效能，思想政治教育工作才能收到實效。2018年初，國家不斷提高互聯(lián)網(wǎng)的整治力度，關(guān)停了“內(nèi)涵段子”一類低俗格調(diào)的客戶端軟件，責(zé)令互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)快手、抖音等采取措施加強審查，并推出針對青少年學(xué)生的反沉迷系統(tǒng)。這對學(xué)生的思想政治教育工作是個利好消息，體現(xiàn)了社會教育系統(tǒng)的全面性和整體性，只有統(tǒng)籌各方力量，充分調(diào)動育人體系中教學(xué)、管理、家庭及服務(wù)等要素多渠道育人，通過分析工作對象的特征把握規(guī)律、樹立齊抓共管意識，才能補齊短板，瞄準質(zhì)量，精準發(fā)力，取得突破。

在實施教育對外開放的大環(huán)境下，開拓思想政治教育新視野符合時代特征。學(xué)校管理者應(yīng)具備國際眼光，關(guān)注國際社會發(fā)展的思想動態(tài)，跳出思想政治教育抓學(xué)生的思想教育，借鑒國際先進的科研成果探索跨學(xué)科交叉研究，明確學(xué)科邊界牢記育人使命，讓學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭和社會共享發(fā)展的成果。

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