淺談主題班會(huì)對(duì)高中生思想道德教育和心理健康教育的作用

摘要：開(kāi)展主題班會(huì)要注重對(duì)高中生進(jìn)行思想道德教育與心理健康教育，在教育的過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，有針對(duì)性地開(kāi)展主題班會(huì)，做到以班會(huì)為載體對(duì)高中生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育。思想道德教育和心理健康教育在實(shí)質(zhì)上有很多的相似點(diǎn)，在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)要將這兩方面進(jìn)行融合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的同時(shí)，也要注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，進(jìn)而為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：主題班會(huì)；思想道德教育；心理健康教育

一、 前言

主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育與心理健康教育的有效途徑，主題班會(huì)也有利于教師進(jìn)行班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)。主題班會(huì)以集體教育為主，在一定程度上可以提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，主題班會(huì)具有科學(xué)性、藝術(shù)性等特點(diǎn)。教師在進(jìn)行主題班會(huì)時(shí)須有明確的目標(biāo)，針對(duì)高中生自身的特點(diǎn)，精心策劃主題班會(huì)內(nèi)容，這樣才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，另外合理地開(kāi)展主題班會(huì)對(duì)高中生綜合素質(zhì)的提高也有著重要的作用。

二、 主題班會(huì)對(duì)高中生思想道德教育的作用

（一） 有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感

主題班會(huì)對(duì)學(xué)生思想道德教育有利于學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)，愛(ài)國(guó)主義精神就是指學(xué)生對(duì)自己的國(guó)家有較強(qiáng)的歸屬感，對(duì)自己國(guó)家的文化和成就感到自豪，通過(guò)主題班會(huì)可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的思想境界，另外在班會(huì)中教師也要培養(yǎng)學(xué)生以國(guó)家主人的眼光來(lái)看待社會(huì)上的各類(lèi)事件，在學(xué)習(xí)中要關(guān)注國(guó)家大事，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)責(zé)任感。例如，12月13日，是南京大屠殺國(guó)家公祭日，在這天教師要開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的班會(huì)，讓學(xué)生了解這段歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（二） 有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

班主任借助班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)與學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是密不可分的，一個(gè)學(xué)生只有擁有了社會(huì)責(zé)任感才會(huì)堅(jiān)持道義與真理，在生活和學(xué)習(xí)中愿意為他人奉獻(xiàn)，社會(huì)是一個(gè)密不可分的整體，每個(gè)學(xué)生都不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在。教師培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在一定程度上降低學(xué)生的自私心理。

（三） 有助于培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣

在主題班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的首要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生講文明懂禮貌，文明禮儀是學(xué)生維系正常學(xué)習(xí)生活的基本道德規(guī)范，文明禮儀是在學(xué)生共同生活和相互交往中形成的，文明禮貌不僅體現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)上，還體現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人道德上。學(xué)生只有講文明懂禮貌才能傳承我國(guó)“禮儀之邦”的民族文化。班主任為了培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀知識(shí)，可以在班會(huì)上以“文明禮儀，我先行”等為主題，開(kāi)展主題班會(huì)，在班會(huì)內(nèi)容上要教會(huì)學(xué)生交往禮儀，可以以表演的形式展開(kāi)，進(jìn)而教會(huì)學(xué)生在與他人交談時(shí)不能惡語(yǔ)傷人，給他人起難聽(tīng)的外號(hào)等，另外在班會(huì)中也要教育學(xué)生注意周?chē)h(huán)境，不能隨手亂扔垃圾。

三、 主題班會(huì)對(duì)高中生心理健康教育的作用

（一） 有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

在主題班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，現(xiàn)在的學(xué)生由于缺乏自信心，在學(xué)習(xí)生活中常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)壓力大、焦慮、自暴自棄、遇到學(xué)習(xí)困難不敢向老師求助等。為培養(yǎng)學(xué)生的自信心，教師在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)多講一些故事，強(qiáng)調(diào)自信心對(duì)自身學(xué)習(xí)成績(jī)的重要作用，進(jìn)而改正學(xué)生學(xué)習(xí)懶散的毛病，讓學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)前途充滿自信，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素質(zhì)。

（二） 有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀

在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有助于學(xué)生形成正確價(jià)值觀和人生觀，高中階段是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀的黃金時(shí)期。高中生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象已經(jīng)有了自己的認(rèn)識(shí)，教師在主題班會(huì)上可以借助多媒體課件播放圖片和視頻，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理地引導(dǎo)，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。另外學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀可以對(duì)自己未來(lái)的生活展開(kāi)設(shè)想，尋找合適的方法融入社會(huì)生活當(dāng)中，從而按照社會(huì)的要求，有意義地度過(guò)自己一生。在主題班會(huì)中教師要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，如果在主題班會(huì)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)問(wèn)題，在主題班會(huì)過(guò)后要與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流，針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行分析，在不傷害學(xué)生自尊心的前提下，與學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)教師與家長(zhǎng)的共同努力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（三） 有助于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

現(xiàn)代社會(huì)需要的是創(chuàng)新型人才，在主題班會(huì)中通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，心理健康教育也可以增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。教師在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，讓學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)中加以吸收利用，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

（四） 有助于學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)

在主題班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育首要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健全的人格其中就包括個(gè)性心理品質(zhì)，個(gè)性心理品質(zhì)就是學(xué)生具有正直、謙遜、誠(chéng)實(shí)等素質(zhì)，如果一個(gè)學(xué)生缺乏這些品質(zhì)，就不會(huì)具有良好的道德意識(shí)和心理品質(zhì)，也不會(huì)具有集體主義、社會(huì)主義等思想觀念，所以為了讓學(xué)生可以自覺(jué)地關(guān)心集體，幫助他人，所以學(xué)校要借助主題班會(huì)這個(gè)載體對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品質(zhì)教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)而形成自己的人生理想與人生信念。

四、 總結(jié)

綜上所述，主題班會(huì)對(duì)高中生進(jìn)行思想道德教育以及心理健康教育起著至關(guān)重要的作用。教師在以思想道德教育為核心開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感、文明禮儀等，在以心理健康教育為核心開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、學(xué)習(xí)自信心、創(chuàng)造力等，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

王玉璽，安徽省阜陽(yáng)市，安徽省阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)。