推進中學語文作文教學探求

張和興

隨著科技的進步發(fā)展，語文在我們的生產(chǎn)、生活、思維等方面都有著舉足輕重的影響，而語文來源于生活，想寫出真情實感的作文必須與社會生活緊密聯(lián)系，因此，語文作文教學工作迎來了前所未有的挑戰(zhàn)。如何推進中學語文作文教學？這是一個令無數(shù)中學的語文老師頭痛的問題。眾所周知，中學作文占了試卷的卷面分差不多一半分數(shù)，作文的教學是中學語文教學重要環(huán)節(jié)，如何在中學階段推進語文作文的教學，提高中學生的語言表述能力，使語文作文教學達到事半功倍的成效呢？本文試從意識、觀察、積累、創(chuàng)新等方面，進行論證進而使中學作文教學能有效發(fā)展，下面我作粗略的探究。

一、增強意識

“冰凍三尺非一日之寒”，作文提高并非是一朝一夕的事情，很多同學在平常寫作中就馬虎應對，在考試時就東拼西湊臨時組成一篇文不對題的文章。因而作文教學收效甚微。針對此類現(xiàn)象，我們首先要提高學生對作文教學重要性的思想意識，讓學生充分認識到作文教學是語文學習中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，與此同時，作文教學也是學生聽說讀寫能力的集中體現(xiàn)，能夠提高學生對生活的觀察力，使學生明辨是非，沉思穩(wěn)重。因此，推進中學語文作文教學是每一個教師的責任。其次，正確、積極地引導學生進行寫作，提高學生寫作的思想意識，使學生明白寫作的意義，端正自身的態(tài)度。我們應該以學生豐富的想象力為突破口，引導他們樹立正確學習作文的觀念，讓他們愛上寫作文。寫作使一種心靈寄托，讓學生提高寫作意識，能讓學生更好的抒發(fā)情緒，把自己的情感發(fā)揮得淋漓盡致，無異于給自己的心靈點上了一盞明亮的燈。中華文化博大精深，可借助優(yōu)秀美文來培養(yǎng)中學生感知漢語言文字的精美，激發(fā)學生的寫作興趣。

二、 教會觀察

曾有名人曰“處處留心皆學問”“羅丹也說過說：“對于生活，不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W生只要留心細細觀察生活中，就能從一些習以為常的事物中獲得不同的體驗與感受。教會學生用心留意生活的細微之處，帶著美得眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美，讓學生心中有話說，手中有話寫，用我手寫我心，把自己對生活的點滴感悟用一筆一劃書寫記錄在作文中，使學生感知生命價值追求的美，從而使學生提高自身寫作興趣，愛上寫作。

要培養(yǎng)學生的觀察能力，學會捕捉日常生活的美好事物，從平凡中發(fā)現(xiàn)細微之美、宏觀之美。不管是對于親情、友情、還是愛情，都要善于去發(fā)現(xiàn)他們的價值。因此會觀察是寫好作文一個不可缺少的基本要素。

（一） 要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美的意識

如朱自清曾在《背影》一文中，刻畫了父親的四次背影，用簡凈細致的語言，表現(xiàn)了其父親對兒子深沉的愛。楊絳在《老王》中通過自己與車夫老王的日常小事刻畫出善良、生活貧困的老王，李森祥在《臺階》中感受到歲月的流逝父親的衰老。引導學生從生活中感悟美，從草長鶯飛中感受自然，從霓虹車燈中感悟到生命的絢爛多彩。

（二） 提升深刻思考

俗話說三思而后行，寫作也得會思考，感悟生活的千姿百態(tài)。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。人總是被社會中的事、物、人所感動，內(nèi)心并由此而產(chǎn)生一些情感，學會提升深刻思考，將自己的感情上升到對生活、生命意義的感悟，深入思考生活哲，探索生活的真諦。

三、涵蓄積累

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！薄安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@些名言不僅從知識層面讓學生積累文學素材，更是對學生進行思想上的精神弘揚。鼓勵學生從“繩鋸木斷，水滴石穿”悟出道理。從生活中點滴小事做起，日積月累，增添學生對寫作的興趣，激發(fā)學生學習寫作的熱情。持之以恒，使學生達到理想的目標，博學善思、明辨是非，對知識的汲取應鍥而不舍。因此學生要善于從日常生活中積累一些寫作的素材。

四、大膽創(chuàng)新

一篇上乘之作，無論語言表述、寫作手法，還是篇章結構，都應該稱得上典范。見人所未見，發(fā)人所未發(fā)。學生可以在寫作中大膽創(chuàng)新，敢于想、敢于寫，標新立異，推陳出新。 “文章當出機杼，成一家風景”，而想成就一家之言，有自己的風格，需要對文章進行創(chuàng)新，敢于打破舊的框架，敢于運用新思想去觀察生活、去思考生命、去感悟生命真諦。創(chuàng)新是文章永葆活力的源泉。

作文教學是語文教學中不可缺少的教學部分。要想學生作文有顯著進步，真正改變作文教學的現(xiàn)狀，教師要善于引導學生，讓他們深切體會到生活就像浩瀚無垠的海洋，讓學生學會用眼睛去發(fā)現(xiàn)海洋下隱藏的豐富寶石。辦法總比問題多，相信中學語文作文教學會迎來更美好的未來。