淺析高中英語(yǔ)閱讀能力的提高

【摘要】閱讀能力是高中學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)基本能力，主要是用來(lái)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力進(jìn)行考查，在英語(yǔ)考試中占的分值很大，從某種程度上來(lái)說(shuō)，閱讀能力水平的高低決定著英語(yǔ)考試成績(jī)的好壞。因此，對(duì)高中英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的閱讀能力至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；閱讀能力；提高

【作者簡(jiǎn)介】羅云，安徽省廬江白山中學(xué)。

英語(yǔ)閱讀能力尤為重要，在高中的英語(yǔ)試題中，閱讀部分占的分值很高，不論是完型填空、閱讀理解還是語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)，都要求學(xué)生要有很好的英語(yǔ)閱讀能力。此外，閱讀能力也是要求學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)基本技能。因此，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，提高學(xué)生的閱讀能力已成為教師的一項(xiàng)重任。本文結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了幾種提高英語(yǔ)閱讀能力的有效方法。

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

為了提高高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，教師應(yīng)該要有意識(shí)地去激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，要給他們營(yíng)造一個(gè)有利的閱讀環(huán)境。首先，教師在上閱讀課時(shí)導(dǎo)入的方式要生動(dòng)、有趣?？梢杂迷O(shè)置疑點(diǎn)、故事導(dǎo)入等引導(dǎo)方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。其次，在閱讀教學(xué)過(guò)程中，可以給學(xué)生播放相關(guān)的電影片段或者英文歌曲，從而讓他們對(duì)英語(yǔ)閱讀產(chǎn)生興趣。

二、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量

語(yǔ)言的最基本要素是詞匯，詞匯也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，提高閱讀能力將無(wú)從談起。詞匯量的增加能提高閱讀速度，降低閱讀理解的難度，因此，提高英語(yǔ)閱讀能力的一個(gè)重要方面就是要擴(kuò)大詞匯量。在平時(shí)的教學(xué)中，我要求學(xué)生每天背10個(gè)單詞，久而久之，詞匯量就會(huì)不斷地增加。同時(shí)要求學(xué)生利用課余時(shí)間把單詞寫在小卡片上，這樣隨時(shí)隨地都去記憶生詞。此外，要求學(xué)生掌握記憶單詞的正確方法，了解一些基本的構(gòu)詞法，如前綴、后綴等。

三、加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)

掌握語(yǔ)法知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，英語(yǔ)語(yǔ)法在理解句子和閱讀材料時(shí)起著非常重要的作用。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中，死記硬背語(yǔ)法規(guī)則、機(jī)械性練習(xí)等做法是必不可少的。備有一本歸納全面的語(yǔ)法書，把它當(dāng)作工具書來(lái)查閱，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在實(shí)踐中，把死的語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，形成一種思維，在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)法水平。另外，在學(xué)習(xí)中還要懂得借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，從而形成最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1.學(xué)會(huì)默讀。要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的好習(xí)慣，把注意力放在文字符號(hào)上面，嘴唇不要發(fā)出動(dòng)作，更不要低聲朗讀。

2.擴(kuò)大視野幅度，避免重復(fù)閱讀。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去理解整個(gè)句子，能夠快速地前一個(gè)句子掃視到第二個(gè)句子，盡量改掉頻頻回視、重讀等不良習(xí)慣。

3.少查詞典。閱讀材料中會(huì)有一些生詞，要求學(xué)生遇到生詞時(shí)不要馬上去查找詞典。要學(xué)會(huì)根據(jù)一定線索或者構(gòu)詞法，如同義詞、反義詞、同位關(guān)系、連接詞或定語(yǔ)從句等，根據(jù)上下文猜出詞義。

4.限定閱讀時(shí)間。要求學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，平時(shí)做好限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練。

五、引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的閱讀方法和技巧

1.帶著問(wèn)題去查讀。在平時(shí)的測(cè)試中，有很多學(xué)生如果覺(jué)得自己的英語(yǔ)閱讀速度太慢，就可以采用帶著問(wèn)題去查讀的方法，這是高效快速的英語(yǔ)閱讀技巧之一。此技巧運(yùn)用熟練之后，學(xué)生可以嘗試用尋讀的方式去閱讀。尋讀是為了查找問(wèn)題答案而去快速閱讀，整段文章不必每字每句都一一過(guò)目，跳過(guò)無(wú)關(guān)緊要的微小細(xì)節(jié)，碰到有用的內(nèi)容才選擇性閱讀，可以使得文章中心思想能夠立即呈現(xiàn)在眼前。

2.關(guān)注每段首尾句。一般情況下，每段閱讀理解開(kāi)頭都會(huì)陳述該段主要內(nèi)容，因此學(xué)生應(yīng)該對(duì)每段卓絕句話特別關(guān)注，從中判斷這段文章里面是否包含有價(jià)值的信息。這個(gè)方法對(duì)任何類型的文章都是適用的。但是如果要捕捉豐富的故事內(nèi)容細(xì)節(jié)，就需要逐句逐段去閱讀了，某些閱讀理解的細(xì)節(jié)題就藏在文中的某一句話里面，學(xué)生粗心可能會(huì)錯(cuò)漏。每段文章的更后一句話一般也會(huì)包含解題的重要線索，表達(dá)了作者的重要思想。

3.抓住關(guān)鍵詞。學(xué)生在初步讀完每段首尾句后，不必每段的每一句話都要仔細(xì)地去讀一遍，可以用眼睛對(duì)每句話進(jìn)行快速掃描，以自己的理解查找出整篇文章更關(guān)鍵的詞組。不必?fù)?dān)心那些省略掉的內(nèi)容，大腦會(huì)自動(dòng)去補(bǔ)全那些文字，尤其是那些幾乎每篇文章都會(huì)出現(xiàn)的小詞，對(duì)閱讀題作用并不大，為了節(jié)約寶貴的時(shí)間，通過(guò)查找關(guān)鍵詞組，確定所要尋找的有用的要點(diǎn)。

4.多做試題，善于歸納。對(duì)于提高英語(yǔ)閱讀能力來(lái)說(shuō)，更直接有效的方法除了多做題還是多做題，正所謂實(shí)踐出真知，技巧都是從平時(shí)大量基礎(chǔ)試題中訓(xùn)練歸納出來(lái)的。學(xué)生要想掌握真正適合自己的閱讀技巧，除了要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)精學(xué)透徹，還要善于從每道閱讀題中總結(jié)出規(guī)律。

總之，提高高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的任務(wù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。教師應(yīng)該在教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，努力去激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，幫助學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握并能熟練地運(yùn)用閱讀方法和技巧，從而能夠真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀能力的提高。

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