分析高中財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題與完善對(duì)策

賈俊杰

【摘 要】 隨著現(xiàn)如今高等教育的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，人們對(duì)高中教育的需求日益增長(zhǎng)。高中時(shí)期的教育越來(lái)越被教育部門(mén)所重視，在高中時(shí)期財(cái)務(wù)管理是很有必要的學(xué)科，在一定程度上教育經(jīng)費(fèi)也是直接影響了教育水平的高低。所以財(cái)務(wù)管理的好壞制約了高中教育的質(zhì)量，健全教育費(fèi)用，做出高中財(cái)務(wù)管理的完善對(duì)策和保證財(cái)務(wù)管理正常運(yùn)行是重中之重。本文針對(duì)高中財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題做出相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】 高中 財(cái)務(wù)管理 存在的問(wèn)題 完善對(duì)策

引 言

高中教育階段是教育上升期，高中教育既是初中間的教育紐帶之一，所以教育基礎(chǔ)很重要。高中教育不同于其他階段教育，打好基礎(chǔ)是很重要的，在很多方面中辦學(xué)模式和培訓(xùn)教育都需要強(qiáng)大的高中財(cái)務(wù)管理水平，所以財(cái)務(wù)管理方面是需要沿用原有的財(cái)務(wù)管理方式，這種方式需要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。在高中財(cái)務(wù)管理中需要極強(qiáng)的管理模式，本文也針對(duì)高中財(cái)務(wù)管理中經(jīng)常存在的問(wèn)題進(jìn)行研究以及完善對(duì)策。

1 高中財(cái)務(wù)管理的意義

高中學(xué)校的財(cái)務(wù)大多是管理工作的技術(shù)性展現(xiàn)，在國(guó)家要求不斷的提高，高中教育財(cái)務(wù)管理方面也需要不斷的配合達(dá)到最高的學(xué)習(xí)水平，財(cái)務(wù)管理是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的最高水準(zhǔn)，充分的體現(xiàn)出財(cái)務(wù)管理的重要性，隨著我國(guó)教育水平的不斷提升，我國(guó)的高中學(xué)校的改革不斷深入了解，而且在教育行業(yè)也不斷的創(chuàng)新提升學(xué)習(xí)力量，而在這個(gè)其中學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作也不斷的豐富，對(duì)財(cái)務(wù)工作程度的要求也不斷提升。而且財(cái)務(wù)管理人員的工作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也直接影響了整個(gè)財(cái)務(wù)管理的進(jìn)程。高中學(xué)校完善財(cái)務(wù)的用人制度，注重人員的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和完善是現(xiàn)如今財(cái)務(wù)管理的重要標(biāo)準(zhǔn)。隨著高中學(xué)校教育改革的不斷深入發(fā)展，其教育體質(zhì)也發(fā)生了變化，高中學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了事前分析，多數(shù)學(xué)校會(huì)針對(duì)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)做出改變，對(duì)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)做出事前規(guī)范和預(yù)警，建立風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，高中學(xué)校為了擴(kuò)大招生規(guī)模甚至采用基于獎(jiǎng)學(xué)金等福利，那么學(xué)校的財(cái)務(wù)就更為緊張，若沒(méi)有合理的人員和模式進(jìn)行管理，那么財(cái)務(wù)部門(mén)將會(huì)出現(xiàn)財(cái)政短缺等現(xiàn)象。所以，學(xué)校在財(cái)務(wù)資金管理方面要做好充分的計(jì)算時(shí)間而且要記錄好每一筆支出的用處，滿足高中學(xué)生教育事業(yè)業(yè)發(fā)展的同時(shí)做好財(cái)政管理中做才是最重要的。

2 高中財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題

在高中財(cái)務(wù)管理中人們對(duì)于財(cái)務(wù)管理意識(shí)較薄弱，隨著國(guó)民教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多管理的觀念都很陳舊，隨著人們水平的提高，教育費(fèi)用也被大量投資，但財(cái)務(wù)管理成為了新的問(wèn)題。目前，社會(huì)對(duì)高中的學(xué)校管理中普遍存在很多經(jīng)營(yíng)不善的問(wèn)題，財(cái)務(wù)隸屬于學(xué)校的后勤部門(mén)，但因?yàn)橐恍┕芾砣藛T的意識(shí)薄弱所以財(cái)務(wù)的管理體系并不健全。而且管理的模式也很古老很陳舊，在針對(duì)管理的同時(shí)要做到壯大管理體系、優(yōu)化教育模式、做到因地制宜、提高創(chuàng)新管理模式，做到具體問(wèn)題具體分析，隨著時(shí)代變化，體系也在不斷更新，而主要原因就是財(cái)務(wù)意識(shí)薄弱，管理觀念不完整。其次，管理人員責(zé)任心弱，配備不足，由于一些制度的不完善會(huì)造成人員的忽視心理，導(dǎo)致人員無(wú)法在日常的教育支出或是經(jīng)濟(jì)決策中科學(xué)管理，所以導(dǎo)致學(xué)校本身無(wú)法解決緊張的經(jīng)費(fèi)無(wú)法得到最佳使用的效果。而且在財(cái)務(wù)分析方面也有一定欠缺，在我國(guó)的高中教學(xué)中，財(cái)務(wù)不能得到高度的重視，很多財(cái)務(wù)工作人員技術(shù)不先進(jìn)，思想守舊不能及時(shí)創(chuàng)新，會(huì)把大量的時(shí)間放在匯報(bào)上少于計(jì)算記錄的時(shí)間，所以學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一般會(huì)很緊張，人員的近卻會(huì)造成大量工作無(wú)法深入細(xì)化。

3 高中財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題對(duì)策

3.1 增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理意識(shí)

隨著高中學(xué)校教育的不斷發(fā)展，學(xué)校內(nèi)部也面臨著許多要解決的問(wèn)題，尤其是對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管控尤為重要，高中學(xué)校對(duì)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做法方面還有待提升，學(xué)校應(yīng)該多組織一些交流會(huì)，首先讓教師全身心的投入到教育事業(yè)當(dāng)中。其次可以在交流中發(fā)現(xiàn)每位老師對(duì)于學(xué)校的期望，最重要的是可以定期的將學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)問(wèn)題公開(kāi)化，透明化，讓每位老師都可以看到學(xué)校的收入支出，可以互相監(jiān)督。而且一段時(shí)間內(nèi)畢竟是少部分，財(cái)務(wù)還是比較清楚的，不會(huì)攢到一起很大一筆賬目再出問(wèn)題會(huì)毫無(wú)頭緒，所以定期的開(kāi)交流會(huì)也可以促進(jìn)老師間的感情也可以合理地加大老師們的財(cái)務(wù)管理意識(shí)，讓老師們知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，避免出現(xiàn)虛擬報(bào)賬等現(xiàn)象。其次還可以計(jì)劃實(shí)施懲罰分明的機(jī)制，若老師可以很好的節(jié)省整個(gè)工作資金的投入，學(xué)校則采取表?yè)P(yáng)機(jī)制。若出現(xiàn)虛擬報(bào)賬的老師則采取懲罰措施，要讓所有老師提高警惕，知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，采取這種機(jī)制也營(yíng)造合情合理，把握風(fēng)險(xiǎn)與期望之間的平衡。只有增強(qiáng)老師的財(cái)務(wù)把握意識(shí)，老師們才能夠真心實(shí)意的為學(xué)校著想，教育出最好的學(xué)生，投入十分的精力，做到能力最大化。而且，一些高中學(xué)校在內(nèi)部資金緊張的情況下還會(huì)使用貸款等解決方案，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)教育事業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)上把握好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 完善高中財(cái)務(wù)制度

在高中學(xué)校中教育部門(mén)要科學(xué)的按照對(duì)本學(xué)校能承受的范圍內(nèi)進(jìn)行支出，不要出現(xiàn)欠錢(qián)的情況，在事業(yè)單位財(cái)務(wù)及監(jiān)督中不緊要建立好內(nèi)部監(jiān)管部門(mén)還要合理的建設(shè)相關(guān)的管理模式。在預(yù)算制訂的過(guò)程中盡量保證多人一起討論，將預(yù)算的過(guò)程和盡可能的多留證據(jù)，保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，在這其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)的解決，在預(yù)算過(guò)程中重點(diǎn)部分要保證真實(shí)性和準(zhǔn)確性，還要加強(qiáng)外部的監(jiān)督力度，不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤等問(wèn)題。而這一切的關(guān)鍵就是要完善高中財(cái)務(wù)制度。在學(xué)校中每一筆花銷(xiāo)都是要保證數(shù)據(jù)真實(shí)性和證據(jù)的準(zhǔn)確性和事件合理性，一定的監(jiān)督機(jī)制可以保證人員的意識(shí)集中。并且在制定制度時(shí)要構(gòu)建科學(xué)合理性的考核制度，為了進(jìn)一步的對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)人員的考核在過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題要集中處理。而且在財(cái)務(wù)預(yù)算過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與實(shí)際事件不符合的情況幾句要及時(shí)的分析，并提出相關(guān)意見(jiàn)。適當(dāng)?shù)目己巳藛T是有必要的，避免人員在平時(shí)記錄時(shí)忙中出大錯(cuò)。適當(dāng)?shù)募凹訌?qiáng)考核力度也是有必要的，有利于增強(qiáng)工作人員的工作積極性，在制度完善時(shí)保障數(shù)據(jù)的真實(shí)性的同時(shí)也要提升學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算管理的質(zhì)量。

3.3 提高對(duì)管理人員要求

從專(zhuān)業(yè)性的角度講，在選擇學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員時(shí)要針對(duì)性的選擇。學(xué)校首先就是人數(shù)較多，需要選擇細(xì)心正直的人員。原有對(duì)人員簡(jiǎn)單的要求已經(jīng)不能滿足教育水平升級(jí)化的需求。在本身財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度來(lái)要求每一位老師包括上級(jí)，在檢查時(shí)也要有人監(jiān)督，保證一定程度上充分的掌握好學(xué)校的財(cái)政部的支出收入情況。要求人員有自己的思考方式，有自己的主見(jiàn)，在本身的技術(shù)基礎(chǔ)上還要不斷的學(xué)習(xí)新的管理模式，而且要求人員端正自己的工作態(tài)度，要用積極的心態(tài)面對(duì)所有財(cái)務(wù)問(wèn)題。提升高中學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員的工作能力和綜合素質(zhì)，完善學(xué)校財(cái)務(wù)用人制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。定期要公開(kāi)化。而且人員工作時(shí)要充分重視該學(xué)校的財(cái)務(wù)問(wèn)題，建立一個(gè)良好的及檢查空間，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題，才能保障學(xué)校教育功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，隨著教育的不斷提升，在教育制度上得到了完善改變，在一定的程度上受到了重視和加強(qiáng)，只有做好財(cái)務(wù)工作才能保障教育的功能運(yùn)轉(zhuǎn)。高中學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員工作能力和綜合素質(zhì)的高低，直接影響到高中學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平，從而進(jìn)一步影響到高中學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

結(jié) 語(yǔ)

隨著現(xiàn)代化教育水平的提升，教育普及化和高等教育大眾化的政策推進(jìn)。在高中教育中教育經(jīng)費(fèi)直接影響了教育水平的高低，現(xiàn)如今高中的改革已經(jīng)重中之重，我們要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新改革才可以促進(jìn)高中財(cái)務(wù)管理的可持續(xù)發(fā)展。隨著現(xiàn)在不斷發(fā)展進(jìn)步，在教育制度的不斷的改革，普通高中的財(cái)務(wù)管理水平直接影響了整個(gè)教育水平的高低。所以若想讓高中教育的水平正常運(yùn)轉(zhuǎn)就要將學(xué)校的財(cái)務(wù)管理好。

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