少年宮在未成年人思想道德建設過程中的作用

陳小紅

摘 要 隨著社會的逐漸發(fā)展以及科學技術的不斷進步，我國越來越關注未成年人的素質(zhì)建設也就是思想道德建設，以往的應試教育的教育模式已經(jīng)不再適用于當今的社會環(huán)境。少年宮作為一個促進未成年人發(fā)展，幫助未成年人能力提高的一個良好組織，其對學生的道德思想建設喲組合很好的推進作用，同時，要根據(jù)當今的時代社會出發(fā)，不斷地將活動形式以及活動內(nèi)容進行豐富，進而吸引未成年人主動參加一系列活動。本文就少年宮在未成年人的思想道德建設過程中的作用進行了簡要的分析。

關鍵詞 少年宮；未成年；思想道德建設

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）01-0191-01

當代未成年人是我國未來社會發(fā)展的基石，其可以很好的推動我國的社會注意的良好的發(fā)展。未成年人的思想水平將會直接關系到未來我國的發(fā)展，當代的未成年人是我國的中流砥柱。在幾十年之后，我國的中堅力量就應該是當代的未成年人。隨著我國相關法律《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的頒布實施，這很好的表現(xiàn)了我國黨以及政府對于兒童成長的關心以及愛護，同時少年宮作為對于教育兒童的主要單位，其肩負著促進兒童成長的重要作用。

一、少年宮在未成年人思想道德建設中的優(yōu)勢

少年宮可以通過很多組織形式來加強未成年人的素質(zhì)教育，通過一系列具有向導性的活對兒童有著更加好的教育性。

1.少年宮組織活動具有號召力

少年宮所組織的活動可以將我時代的脈搏。合理的與當今社會的發(fā)展情況進行聯(lián)系，保證活動主題的新穎，同時具有吸引力，從而促進學生積極地參與到這個活動中來，保證學生自身很能夠得到很好的教育。對于未成年人來說，少年宮的教育屬于課外的教育，所以相關的專業(yè)人員可以合理的制定相關的活動主題，進而號召學生進行參與。

2.促進未成年人成長

少年宮的設立初衷就是鼓勵未成年人的身心得到良好的發(fā)展，其主要就是從未成年人的喜好出發(fā)，根據(jù)未成年人的特點以及特長，來為其安排符合自身特點的教師，這樣可以更好地幫助未成年人參加自身喜歡的活動，保證未成年人的主動參與性得到提高，進而促進未成年人的成長。

3.內(nèi)容豐富

少年宮是受到政府以及社會各界大力支持的一個部門，所以其具有非常豐富的資源以及文化設施，同時其也具有比較豐富的教育人才以及相關的辦學體系，可以對未成年人展開非常豐富的開放式教育，保證未成年人的思想能夠得到很好地熏陶。

二、在主題教育中激發(fā)未成年人的愛國情懷，樹立理想信念

少年宮其與中小學的教育有著本質(zhì)上的不同，其可以充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢以及特點，將社會上的一些活動，例如重大的紀念日以及法定節(jié)假日、具有傳統(tǒng)意義的節(jié)日等來設計以及計劃不同風格、不同意義的主體活動，以此來幫助未成年人合理的樹立自身的思想道德品質(zhì)，保證自身的基本素養(yǎng)能夠得到基本的提高。例如，少年宮的相關活動策劃單位可以在清明節(jié)期間開展“清明的思念”相關主題的教育，教師可以組織未成年人來書寫烈士誓言，同時還可以組織前往去看望老革命戰(zhàn)士，來傾聽相關的英勇事跡，這樣可以很好的向未成年人傳授革命精神，同時能夠幫助未成年人樹立自身的志向，還可以合理的培養(yǎng)未成年人的價值觀。

1.在社會實踐中強化未成年人的人格鍛煉，提升責任意識

社會實踐是鍛煉一個人的最為直接也是最為有效的辦法。少年宮根據(jù)以往的經(jīng)驗以及相關的想法以實踐教育為基本途徑，實踐育人為基本目的來對未成年人進行實踐教學，相關人員可以設立合理的有效的教學方案，不僅要保證實踐方案的新穎，同時還要保證實踐方案的實際化，也就是可行性要高。少年宮相關的人員也可以組織未成年人參加一些志愿組織。例如在運動會期間，可以以“愛運動”為主題，使未成年人進入運動場館，通過實際的行動來提高自身的基本素質(zhì)，在運動場上，可以鼓勵兒童多多留意運動場地，之后及時的撿起垃圾，從而達到綠色環(huán)保的目的。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的基本樂于助人的意識，同時還可以幫助學生意識到自身的重要性，提高自身的責任意識。

2.在藝術活動中升華未成年人的精神境界，謳歌時代風采

將未成年兒童的教育附著在藝術活動之中是一個非常好的教育辦法。未成年人由于受到各種因素的影響，自身的一些認知會受到多方面的限制，所以加強未成年人的基本藝術教育，將思想道德建設賦予其中，可以很好地陶冶未成年人自我情操，保證未成年人的人格能夠得到完善。少年宮的相關人員可以組織舉辦一些藝術比賽，例如對于我國的傳統(tǒng)文化以及一些傳統(tǒng)的藝術品進行收集并學習其中的內(nèi)涵以及相關的歷史。這樣可以很好的幫助未成年人了解我國的文化歷史，更好地意識到自身的缺點以及相關方面的缺陷，從而更好地培養(yǎng)自身的基本道德思想素質(zhì)。

三、總結

綜上而言，未成年人的思想道德建設的路程是一個十分漫長又艱巨的任務，少年宮一定要做好相關的工作，堅決的履行自身的職責與義務，少年宮自身作為最為主要的未成年人校外教育的重要基地，應該認識到目前的教育緊迫性，保證青少年的道德教育能夠很好地實現(xiàn)，進而提高青少年的基本道德素質(zhì)。

參考文獻：

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