孕期健康教育對分娩及母乳喂養(yǎng)的干預價值評估

王忠會

【摘 要】目的：探討分娩和母乳喂養(yǎng)與孕期健康教育之間的關系。方法：選擇2016年7月-2017年7月期間我院收治的220例產婦為研究對象，隨機分為兩組，其中給予對照組常規(guī)分娩護理，而觀察組則運用孕期健康教育，對比分析兩組效果。結果：與對照組相比，觀察組的順產率和母乳喂養(yǎng)率均較高，組間比較差異明顯（P<0.05）；同時，相比較對照組而言，觀察組的母乳喂養(yǎng)知識和分娩知識得分均較高，組間對比有明顯差異（P<0.05）。結論：臨床上給予產婦孕期健康教育有助于提高母乳喂養(yǎng)成功率。

【關鍵詞】母乳喂養(yǎng)；分娩；健康教育

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2018）04-0-02

分娩作為女性的一個正常生理過程，也是比較重要的一個階段，但是在分娩的過程中，由于缺乏對分娩的正確認識和了解，再加上害怕疼痛，越來越多產婦選擇剖宮產，不僅影響術后恢復，在一定程度上還不利于母乳喂養(yǎng)的順利進行[1]。因此，本文研究了孕期健康教育運用在產婦中的臨床價值，如下報道。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選擇我鎮(zhèn)轄區(qū)內2016年7月～2017年7月期間隨訪的孕產婦220例為研究對象，隨機分為兩組，每組110例。對照組孕周36-40周，平均（37.4±2.1）周，年齡22-40歲，平均（30.5±9.7）歲，其中90例為初產婦、20例為經產婦；觀察組孕周37-41周，平均（37.6±2.2）周，年齡23-41歲，平均（30.7±9.8）歲，其中92例為初產婦、18例為經產婦。兩組的一般資料如產次、孕周等比較無區(qū)別（P>0.05）。

1.2 方法

對照組行常規(guī)護理干預，即告知產婦定期進行檢查，講解圍產期的相關知識，并且記錄檢查結果等。而觀察組則運用健康教育：①責任護士收集和整理產婦的一般資料，將產婦的實際情況作為基本依據，制定針對性孕期課程，并且結合孕早期、中期、晚期以及產褥期的特點，豐富培訓內容。同時，通過播放視頻、開展講座、發(fā)放宣傳冊等方式，讓產婦正確認識和了解分娩的相關知識，尤其是母乳喂養(yǎng)和自然分娩的優(yōu)點，減輕產婦的不良情緒；②根據產婦的接受程度，運用簡單易懂的語言，給產婦講解孕期的相關知識，包括營養(yǎng)需求、有氧運動、合理飲食以及分娩過程等，指導產婦合理安排日常飲食，盡量選擇富含營養(yǎng)、維生素、蛋白質的食物，尤其是新鮮的蔬菜和水果，對糖分和熱量的攝入進行控制，預防妊娠期糖尿病和巨大兒。同時，指導產婦定期到醫(yī)院產檢，多與產婦進行交流和溝通，了解產婦的內心想法，及時幫助產婦排憂解難，緩解內心的不良情緒，有助于產婦調整好心態(tài)，積極面對分娩。

1.3 觀察指標

分別觀察兩組的分娩和母乳喂養(yǎng)情況，并且運用自制調查表，了解兩組的母乳喂養(yǎng)知識和分娩知識，總分為100分，得分越高，說明了解程度越高。

1.4 統計學分析

采用SPSS17.5軟件分析數據，運用t對組間計量資料比較進行檢驗，而計數資料對比則行檢驗，以P<0.05表示有差異。

2 結果

2.1 兩組分娩情況比較

相比較對照組而言，觀察組的母乳喂養(yǎng)和順產率均較高，組間對比差異顯著（P<0.05），見表1。

2.2 兩組各項指標比較

觀察組的分娩知識和母乳喂養(yǎng)知識均高于對照組（P<0.05），見表2。

3 討論

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對醫(yī)療質量的要求也越來越高，尤其是生育質量，對于女性而言，妊娠分娩不僅是生理過程，也涉及到諸多社會問題，并且大部分產婦容易產生抑郁、焦慮情緒，影響分娩的順利進行[2]。在產婦的臨床護理中，健康教育作為其中的一個組成部分，通過發(fā)放宣傳冊、開展講座等途徑，能夠使產婦全面了解分娩過程，消除內心的恐慌和焦慮，提高分娩依從性，有助于降低剖宮產率[3]。同時，在健康教育中，給產婦講解母乳喂養(yǎng)的相關知識，可以增強產婦的母乳喂養(yǎng)決心，增進母嬰感情，從而促進嬰兒的正常生長和發(fā)育[4]。在本次研究中，觀察組的順產率為90.91%，高于對照組的73.64%，并且與對照組比較，觀察組的母乳喂養(yǎng)和分娩知識得分高。由此可見，臨床上在對產婦進行護理干預時，運用健康教育，可以使產婦正確認識分娩和母乳喂養(yǎng)，提高順產率，從而促進產婦恢復，具有一定的推廣價值。

參考文獻

陳玉美.母乳喂養(yǎng)影響因素與行為干預的探討[J].當代醫(yī)學，2011，（20）：109-110.

王曉紅.孕期健康教育對孕產婦選擇分娩方式及母乳喂養(yǎng)的影響[J].中國保健營養(yǎng)，2017，（18）：390.

王秀宣，張曉菊.孕期系統化健康教育對孕婦選擇分娩方式及純母乳喂養(yǎng)的影響[J].海南醫(yī)學，2014，（7）：1060-1062.

牟彩芬.孕期健康教育干預在產婦分娩過程中的臨床應用[J].中國醫(yī)藥指南，2012，（25）：245-246.