自我管理能力培養(yǎng)在高職學(xué)生管理中的作用

摘要：在高職學(xué)校日常管理過程當(dāng)中，如何更好的培養(yǎng)廣大在校高職學(xué)生的自我管理能力，對于提升學(xué)校的整體管理水平，提高育人質(zhì)量有著極為重要的作用。本文嘗試從高職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)路徑入手，探討其在高職學(xué)生管理中的作用。

關(guān)鍵詞：自我管理能力；高職學(xué)生；作用

隨著我國對高等職業(yè)院校發(fā)展重視程度的不斷提升，如何科學(xué)的提高高職學(xué)生管理水平，為社會輸出更多的高級專業(yè)人才是當(dāng)前高職院校日常管理過程當(dāng)中，所需要思考的主要問題。本文嘗試探討自我管理能力培養(yǎng)，在高職學(xué)生管理中的作用，對于促進高職院校管理水平等相關(guān)領(lǐng)域的提升有著現(xiàn)實的積極意義。

一、 自我管理能力的內(nèi)涵

從宏觀層面來看，自我管理就是個體在一定目標(biāo)的指導(dǎo)下，通過對自我的行為、計劃有意識地進行科學(xué)的引導(dǎo)與規(guī)劃，從而達到預(yù)定的管理目標(biāo)，實現(xiàn)預(yù)定的管理要求。一般來說，高職學(xué)生自我管理主要包括時間管理、目標(biāo)管理、情緒管理、行為管理以及學(xué)習(xí)管理等等。

二、 高職學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)路徑

自我管理是高職院校學(xué)生管理體系的重要組成部分，在當(dāng)前的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，圍繞高職學(xué)生自身的發(fā)展特點主要從以下幾個方面來對其自我管理能力進行培養(yǎng)和提升：

1. 營造自由、民主的環(huán)境

在高職院校學(xué)生管理過程當(dāng)中，一般會通過在管理環(huán)境方面進行自主、民主的營造，從而更好的幫助高職學(xué)生發(fā)揮出自身的自我管理積極性和主動性，從而達到預(yù)訂的管理效果。

2. 建立自我管理組織

自我管理，不僅可以通過個體自身來完成，也可以借助一定的學(xué)生組織來完成。例如，在一些高職學(xué)校通過進一步的完善學(xué)生會、班級組織，為其自我管理能力提升提供必要的組織基礎(chǔ)。通過自我管理組織的完善，可以有效的提高學(xué)生自我管理能力的效果。

3. 開展自我管理專題教育

學(xué)校是一個大的社會，在這個過程當(dāng)中，通過開展圍繞自我管理能力培養(yǎng)等相關(guān)的專題教育，可以進一步的提高廣大高職學(xué)生認識到自我管理的價值和意義，同時，也可以引導(dǎo)廣大學(xué)生在自我管理相關(guān)理論指導(dǎo)下，切實提升自身的自我管理水平。

4. 完善自我管理評價模式

一直以來，很多高職學(xué)校在學(xué)生管理過程當(dāng)中，大多是通過教師來對學(xué)生的行為進行評價。這雖然具有一定的積極性，但是，對于激發(fā)學(xué)生的自我管理水平有著一定的不利影響。所以，通過完善自我管理評價模式，也可以更好的提升廣大高職學(xué)校學(xué)生自我管理水平。

總之，在自我管理能力培養(yǎng)與提升過程當(dāng)中，需要在環(huán)境方面、組織模式方面、專題教育方面、學(xué)生評價等諸多領(lǐng)域來更好的提升高職學(xué)生自我管理水平。

三、 自我管理能力培養(yǎng)對于高職學(xué)生管理的價值分析

在上文中，主要嘗試分析自我管理能力的基本內(nèi)涵以及具體的實現(xiàn)路徑。從宏觀角度來看，自我管理能力培養(yǎng)在高職學(xué)生管理中的作用和價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 有助于提高學(xué)校的管理水平

學(xué)生的自我管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)生自我管理水平和效果如何直接關(guān)系著整個高職學(xué)校管理的層次。因此，通過大力提高高職學(xué)生自我管理能力，在一定層面上，可以為提高整體的高職學(xué)校管理水平提供助力和支持。

2. 有助于提高育人效果

高職學(xué)校其主要的目的是培養(yǎng)社會所需要的相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。其中隨著社會對人才需求、要求不斷提高，自我管理能力在某種層面上已經(jīng)成為了學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分。因此，通過提高學(xué)生的自我管理能力，也可以更好地助力學(xué)生提高自身的綜合素養(yǎng)。在今后的社會競爭中，獲得更大的發(fā)展主動權(quán)。這需要諸多的高職學(xué)校在思想層面充分認識到這一點，從而在自我管理的能力提升方面予以高度的重視。

3. 有助于社會的和諧與穩(wěn)定

自我管理不僅關(guān)系著學(xué)校管理水平，也關(guān)系者整個社會的和諧與穩(wěn)定。試想一下，如果每一個高職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生都具有良好的自我管理水平，能夠自覺地遵守法律基礎(chǔ)和道德素養(yǎng)相關(guān)要求，那么整個社會也將呈現(xiàn)出更加和諧的發(fā)展景象，這也將促進社會的和諧穩(wěn)定。尤其是當(dāng)前，我國正在積極的推進公民道德建設(shè)，自我管理對于學(xué)生整體的文明風(fēng)貌也有著積極的促進作用。

4. 有助于完善高職管理體系

在高職院校的管理過程當(dāng)中，通過積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身的自我管理能力，將會極大的完善當(dāng)前在高職院校管理體系中的不足。在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下，高職學(xué)校將會在學(xué)生管理目標(biāo)的設(shè)定以及學(xué)生管理理念等諸多方面獲得更大的進步與發(fā)展。所以，從這個層面來看，大力培養(yǎng)高職學(xué)生的自我管理能力是助力學(xué)校完善綜合管理體系的重要組成部分，也是今后諸多高職學(xué)校需要提升的主要方向。

總之，在高職學(xué)校日常的管理過程當(dāng)中，通過大力提高學(xué)生的自我管理能力，對于促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的健康成長以及社會的和諧穩(wěn)定有著極為重要的現(xiàn)實意義。

四、 結(jié)語

高職學(xué)校在日常的管理過程當(dāng)中，注重對學(xué)生自我管理水平的提高，有著極為重要的價值和意義。本文從自我管理能力基本內(nèi)涵以及實現(xiàn)方式入手，探討其對高職學(xué)生管理的作用和價值，希望有助于促進今后高職學(xué)校在學(xué)生自我管理能力提升方面下更大的力氣，從而提高整體的管理效果。

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作者簡介：

劉可，遼寧省大連市，大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。