基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資平臺(tái)建設(shè)研究

【摘要】為響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，越來越多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)大潮中，融資難成為了創(chuàng)業(yè)過程中的普遍問題，而眾籌的發(fā)展為創(chuàng)業(yè)者融資提供了便利的渠道。但是現(xiàn)在適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的眾籌融資網(wǎng)站并不多，所以，本文旨在構(gòu)建一個(gè)適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的眾籌融資平臺(tái)，同時(shí)，打造線下高質(zhì)量眾創(chuàng)空間，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)、實(shí)用的服務(wù)，不僅解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資問題，也注重降低投資者風(fēng)險(xiǎn)，保障創(chuàng)投人雙方的利益。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 融資平臺(tái) 眾籌

由于我國資源環(huán)境的約束，傳統(tǒng)的高消耗、粗放式發(fā)展方式難以持續(xù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要從要素、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。2015年，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，支持各類市場主體不斷開發(fā)新產(chǎn)品、開辦新企業(yè)、開拓新市場，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，打造新引擎、形成新動(dòng)力。同時(shí)，需要打造對(duì)應(yīng)的支撐平臺(tái)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，積極發(fā)展眾創(chuàng)、眾籌等新模式，促進(jìn)產(chǎn)需對(duì)接、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)融合，有效匯聚資源，助推“中國制造2025”，形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新格局[1]。

大學(xué)生作為未來建設(shè)祖國的強(qiáng)勁力量，成為了創(chuàng)業(yè)大潮中的生力軍。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年全國普通高校畢業(yè)生為795萬人，約有28%的大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷[2]，可見自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要渠道。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金主要來源于自有資金和親友投資。然而創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)持續(xù)性的投入，僅僅依賴自有資金和親友投資不足以維持長期的高強(qiáng)度投入。但是銀行貸款、天使投資、民間借貸等融資方式對(duì)大學(xué)生又有很大的局限性[3]，所以，眾籌的發(fā)展給大學(xué)生融資提供了一個(gè)便利、安全的渠道?？涩F(xiàn)在適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的眾籌網(wǎng)站并不多，這也在一定程度上限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展。

一、大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)構(gòu)建方案

（一）拓寬項(xiàng)目受益范圍，讓更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到資金支持

傳統(tǒng)的融資方式對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的要求很高，投資方會(huì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行多方面的考核，確保項(xiàng)目成熟并有潛力，一般只有少數(shù)的成型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)得到投資者的青睞。但在眾籌模式下，項(xiàng)目的審核難度大大降低，因?yàn)楸娀I模式通過多人進(jìn)行融資，分散了投資人的風(fēng)險(xiǎn)，將項(xiàng)目的價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估交給大眾，由大眾評(píng)判是否值得投資。另外，產(chǎn)品在資金籌集階段就已經(jīng)積累了一定數(shù)量的潛在消費(fèi)者，這為日后產(chǎn)品的對(duì)外銷售打下了基礎(chǔ)[4]。眾籌融資平臺(tái)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)金融新形式，拓寬了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的受益范圍，讓大學(xué)生的創(chuàng)意產(chǎn)品化、商業(yè)化，這不僅在一定程度上解決了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資問題，而且激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。

（二）與高?？蒲谢睾献鳎岣邔＠夹g(shù)的投入使用率

高校作為我國科技發(fā)展的重要后備力量，每年會(huì)輸出大量的科研成果，但是這些科研成果卻難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，不能投入到日常的生產(chǎn)生活中。據(jù)調(diào)查顯示，高校每年被授權(quán)的專利技術(shù)應(yīng)用率不足25%，我國科技成果轉(zhuǎn)化率為10%～15%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家60%～80%的水平[5]。在我國，申請(qǐng)專利技術(shù)需要一定的費(fèi)用，在取得專利后，每年還需定期繳納年費(fèi)，如果專利技術(shù)得不到推廣使用，那么大學(xué)生將需要自己承擔(dān)這筆費(fèi)用，對(duì)于未有固定收入的大學(xué)生來說，這是一筆不小的開支，也在一定程度上削減了大學(xué)生對(duì)于科技發(fā)明的熱情。

為解決專利技術(shù)投入使用率低的問題，大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)可以與高校研究機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院形成聯(lián)合，用眾籌的方式，將專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品，從而得到早期的推廣資金和消費(fèi)者群體基礎(chǔ)，同時(shí)收集產(chǎn)品的市場反饋信息，更好地對(duì)接產(chǎn)品與市場需求。運(yùn)用這樣的合作方式，一方面解決了創(chuàng)業(yè)公司遇到的技術(shù)瓶頸，增強(qiáng)項(xiàng)目競爭力，另一方面提高了專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化率，保障了科研人員的利益。

（三）平臺(tái)壯大后與高校合作，舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，挑選優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

現(xiàn)在國內(nèi)各類的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽有很多，高校為了參加比賽，花費(fèi)大量的人力和物力在項(xiàng)目上，也取得了不錯(cuò)的成績。但是，多數(shù)項(xiàng)目只是為了參加比賽而寫的策劃書，等比賽結(jié)束后，項(xiàng)目就無人問津，或者項(xiàng)目根本就是紙上談兵，不具有實(shí)踐性。這些問題使得創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽不能發(fā)揮它們的真正作用，難以將高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃付諸實(shí)踐，尋求項(xiàng)目的內(nèi)在價(jià)值。

眾籌融資平臺(tái)可以與高校聯(lián)合開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，或者通過各大創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽篩選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，使比賽中的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到孵化，將書面構(gòu)想轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，讓優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更有粘性，使得創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽更有意義[6]。運(yùn)用眾籌這種靈活、有效的全新融資方式，引導(dǎo)全民投資，充分利用社會(huì)資源去支持大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。眾籌融資平臺(tái)在大學(xué)生與社會(huì)之間形成連接，讓優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力，使得項(xiàng)目能夠更好地適應(yīng)市場。

（四）平臺(tái)盈利方式

為保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的利益，減少創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的籌資費(fèi)用，本文構(gòu)建的大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)不在項(xiàng)目融資過程中收取傭金，而采用會(huì)員收費(fèi)制度，即每一位通過平臺(tái)進(jìn)行籌資的創(chuàng)業(yè)者都需要繳納會(huì)費(fèi)，待融資成功后，平臺(tái)按成功融資的數(shù)額加收一定的溢價(jià)作為收益。創(chuàng)業(yè)者若想要維持會(huì)員身份，每年還需繳納會(huì)員費(fèi)用，為以后的持續(xù)融資做準(zhǔn)備。

平臺(tái)除了能夠通過幫助創(chuàng)業(yè)者融資獲利，還可以設(shè)計(jì)一些增值服務(wù)為平臺(tái)創(chuàng)收。平臺(tái)可以針對(duì)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)不同時(shí)期面臨的問題開設(shè)課程，運(yùn)用現(xiàn)在流行的“網(wǎng)課”方式，為創(chuàng)業(yè)者洞悉最新創(chuàng)業(yè)資訊，教授創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，打造自己的專屬品牌。如36氪就設(shè)計(jì)了“開氪”模塊，課程內(nèi)容都是36氪獨(dú)創(chuàng)，角度新穎，見解深刻，讓聽課者能受益頗豐。京東集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO劉強(qiáng)東，萬通控股董事長馮侖等企業(yè)家都曾推薦“開氪”專欄，說明這些課程確實(shí)能夠?qū)?chuàng)業(yè)者有所幫助。所以，只有打造一流的課程內(nèi)容，才能吸引更多的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行訂購，不僅留住了顧客，還打響了品牌的名聲。

二、線上與線下平臺(tái)相結(jié)合

（一）開展交流活動(dòng)，為創(chuàng)業(yè)者與投資人之間搭建橋梁

為了拉近大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與投資人之間的距離，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資成功率，平臺(tái)定期組織優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行路演，讓創(chuàng)業(yè)者們充分展示自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，用項(xiàng)目的潛力和創(chuàng)業(yè)人的熱情打動(dòng)投資者，幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目籌集到更多的資金。不僅如此，路演也會(huì)督促創(chuàng)業(yè)者完善項(xiàng)目內(nèi)容，使項(xiàng)目細(xì)致化、專業(yè)化，提高項(xiàng)目質(zhì)量。

平臺(tái)可以組織創(chuàng)投人之間的交流會(huì)，讓投資人與創(chuàng)業(yè)者面對(duì)面接觸，創(chuàng)業(yè)者通過與投資人的交流，可以深入了解到投資人對(duì)項(xiàng)目的要求，并及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行修改，讓項(xiàng)目更具亮點(diǎn)和實(shí)踐性。平臺(tái)還可以開展一些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，用成功創(chuàng)業(yè)者的真實(shí)故事和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們不畏辛苦，勇往直前。

（二）打造高質(zhì)量眾創(chuàng)空間，為創(chuàng)業(yè)者提供多元服務(wù)

目前，多數(shù)大學(xué)孵化器會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供價(jià)格低廉的辦公場地，相對(duì)便利的基本服務(wù)，這對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，可以省下一筆費(fèi)用。但是，孵化器難以為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供進(jìn)一步發(fā)展所需要的資源，如：融資渠道、發(fā)展指導(dǎo)等，孵化器與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的最終目標(biāo)不一致，孵化器的利益在于收取租金，這使得孵化器的服務(wù)注定是低層次的，無法為企業(yè)提供持續(xù)、有效地幫助，所以許多孵化成功的企業(yè)會(huì)迅速搬離園區(qū)，尋找更加專業(yè)，能給企業(yè)提供更多價(jià)值的眾創(chuàng)空間[7]。

本文構(gòu)建的大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)在實(shí)現(xiàn)線上眾創(chuàng)眾籌的同時(shí)，也注重為大學(xué)生拓展實(shí)地的眾創(chuàng)空間。聯(lián)合大學(xué)企業(yè)孵化器，幫助孵化器拓展產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈上的服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者提供更實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的幫助，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者滿意的產(chǎn)業(yè)園。如：徐州工程學(xué)院市級(jí)科技企業(yè)孵化器—徐州2.5產(chǎn)業(yè)園，利用創(chuàng)業(yè)園的優(yōu)勢如：2～5萬元2年無償免息貸款；有專業(yè)的公司和人員幫助入園企業(yè)申請(qǐng)國家及省市的產(chǎn)業(yè)政策資金；有學(xué)者和專家可以幫助入園企業(yè)申請(qǐng)國家及省市的計(jì)劃項(xiàng)目；帶來原創(chuàng)性成果入園，并產(chǎn)生一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目或企業(yè)，政府按照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)等，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化成功率。

三、大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)存在的風(fēng)險(xiǎn)及解決方案

大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)存在的風(fēng)險(xiǎn)主要是可能危及投資人的利益，使投資人蒙受損失。為營造積極、健康的投資環(huán)境，保障投資人的合法權(quán)益，平臺(tái)需要采取措施建立相應(yīng)制度，降低投資風(fēng)險(xiǎn)，減少投資損失。

首先，平臺(tái)應(yīng)嚴(yán)格考核創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目內(nèi)容的真實(shí)性，對(duì)企業(yè)營業(yè)執(zhí)照等具有法律效應(yīng)的文件進(jìn)行審核，并實(shí)地考察企業(yè)經(jīng)營規(guī)模、盈利情況等信息，保證企業(yè)未夸大事實(shí)，騙取投資者的信任。其次，眾籌融資平臺(tái)可以引入校友基金，對(duì)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投資，采用領(lǐng)投加跟投的方式，給散戶投資者一些投資指向，同時(shí)及時(shí)披露企業(yè)資金運(yùn)用情況，讓投資者了解項(xiàng)目進(jìn)度，降低投資者風(fēng)險(xiǎn)。眾籌融資平臺(tái)還可以建立誠信評(píng)價(jià)體系[8]，投資人與籌資者都有權(quán)為對(duì)方信用等級(jí)評(píng)分，當(dāng)然，系統(tǒng)管理員會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行審核，刪除惡意差評(píng)或虛假好評(píng)，保證評(píng)價(jià)的公正性，并定期公布信用缺失的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，保障平臺(tái)投資與融資的健康運(yùn)行。

四、結(jié)論

為切實(shí)解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)融資問題，本文構(gòu)建的大學(xué)生眾籌融資平臺(tái)降低了項(xiàng)目的審核難度，讓更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能夠得到資金支持。同時(shí)與高?？蒲谢睾献?，解決科研成果難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的問題，提高專利技術(shù)的投入使用率，減輕大學(xué)生維持專利技術(shù)的資金壓力。當(dāng)平臺(tái)有一定影響力以后，平臺(tái)可以與高校聯(lián)合開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，孵化比賽中優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，讓優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更有粘性，使這類創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽更有意義。平臺(tái)還會(huì)設(shè)計(jì)一些增值服務(wù)，給創(chuàng)業(yè)者提供更加多元、實(shí)用的幫助。

在線上建設(shè)眾籌融資平臺(tái)的同時(shí)，為了拉近創(chuàng)業(yè)者與投資人之間的距離，在線下，平臺(tái)會(huì)定期組織優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行路演，并舉辦創(chuàng)投人之間的交流會(huì)、成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資成功率。平臺(tái)還致力于打造高質(zhì)量的眾創(chuàng)空間，突破孵化器服務(wù)層次低的局限，給予企業(yè)更多產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈上的服務(wù)。平臺(tái)也注重對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)的考核，并采取措施控制風(fēng)險(xiǎn)，保障創(chuàng)投人雙方的利益。

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基金項(xiàng)目：編號(hào)：XCX2017188。

作者簡介：杜欣悅（1996-），女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，就讀于徐州工程學(xué)院，研究方向：會(huì)計(jì)學(xué)。