籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神的作用

馬超

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神是攻防技、戰(zhàn)術(shù)整體性的需要，也是競(jìng)賽系統(tǒng)中整體性的需要。采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、邏輯分析法等多種研究方法對(duì)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)精神的概念以及團(tuán)隊(duì)精神在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用進(jìn)行分析，提出加強(qiáng)在籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的建議，目的是讓籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)中形成一種良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)；籃球團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)精神

中圖分類號(hào)：G804.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.02.016

籃球運(yùn)動(dòng)是典型的群體運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神在群體中作為至關(guān)重要的一個(gè)屬性，代表著團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個(gè)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)和一個(gè)內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是完全不一樣的。一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，其成員的心理上會(huì)形成一定的關(guān)系，而且溝通的頻率和溝通的品質(zhì)都十分高。在一直具有較強(qiáng)凝聚的團(tuán)體中，成員們彼此間相互依存、共同進(jìn)步、相互依存在多層次關(guān)系中。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)群體完成預(yù)期目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。所以，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行研究，是一項(xiàng)具有理論意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的研究課題。

1團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神的界定

1.1 團(tuán)隊(duì)的概念

通過查閱得出：團(tuán)隊(duì)是由一群具有一致的共同目標(biāo)，成員相互間有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，并具有在逆境中相互幫助，在順境中保持謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)的人所組成。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里以自己特有的方式存在，以自己的專長(zhǎng)彌補(bǔ)著團(tuán)隊(duì)的不足，大家一起設(shè)立目標(biāo)，一起為了共同的目標(biāo)改變自己，無條件地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)。結(jié)合以上所說：團(tuán)隊(duì)就是有著共同的目標(biāo)，可以為了團(tuán)隊(duì)無條件奉獻(xiàn)，為了奮斗目標(biāo)可以無限放大優(yōu)點(diǎn)，可以很好地與隊(duì)員、教練磨合在一起。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的就是隊(duì)員之間的關(guān)系，是否能相互影響，是否有一定的互補(bǔ)性。

1.2 團(tuán)隊(duì)精神的概念

團(tuán)隊(duì)精神僅從字面上解析是服務(wù)的精神與高度一致的協(xié)作能力，其兼具意識(shí)與行動(dòng)力，呈現(xiàn)在實(shí)際中便是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)高度一致的整體感。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是相互間尊重隱私，彼此之間友愛互助，團(tuán)體成員各自發(fā)揮其長(zhǎng)處、揚(yáng)長(zhǎng)避短、各司其職。核心思想是協(xié)同合作，在必要時(shí)刻要為團(tuán)體而放棄個(gè)人利益。最高境界是全體成員的向心力和凝聚力，反映個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神是一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所必須具備的靈魂品質(zhì)，其展現(xiàn)一支團(tuán)隊(duì)合作精神的面貌。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)精神還關(guān)系到隊(duì)員關(guān)系的和諧程度，還有所有團(tuán)隊(duì)成員為了奮斗目標(biāo)所付出的的努力和所能達(dá)到的精神狀態(tài)。

2 籃球運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)精神的積極意義

2.1 團(tuán)隊(duì)精神是籃球運(yùn)動(dòng)攻防技、戰(zhàn)術(shù)整體性需要

整體籃球需要一支球隊(duì)在攻防技術(shù)方面和戰(zhàn)術(shù)方面之間表現(xiàn)出高度的合作性，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)融合為一，形成一種你中有我、我中有你的狀態(tài)，做到進(jìn)攻中有防守，防守中有進(jìn)攻，同時(shí)在防守與進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施中具有非常強(qiáng)的一致性。因?yàn)榛@球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)具有較強(qiáng)的完整性和復(fù)雜性，且技術(shù)的銜接性高，攻防的轉(zhuǎn)換速度快，在現(xiàn)如今世界籃球運(yùn)動(dòng)水平的差異不斷縮小和運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的差異拉近的局面中，一支球隊(duì)由一到兩名球星便可取得優(yōu)異成績(jī)的日子一去不復(fù)返，同時(shí)各大俱樂部重視青年梯隊(duì)的建設(shè)，有效地保障了優(yōu)秀人才的踴躍出現(xiàn)，使一支團(tuán)隊(duì)必須著手提高整體攻防配合的能力，并發(fā)掘自身的潛力。

2.2籃球團(tuán)隊(duì)精神的作用

籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，一支球隊(duì)需要十二名隊(duì)員和一名教練共同完成比賽，一支籃球隊(duì)從訓(xùn)練到參賽需要經(jīng)過長(zhǎng)期的磨合產(chǎn)生良好的協(xié)作能力，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)有不理想的情況。團(tuán)隊(duì)精神的提高有助于團(tuán)隊(duì)成員共同利益的最大化，團(tuán)隊(duì)間各隊(duì)員的目標(biāo)一致、相互團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意愿和風(fēng)格的表現(xiàn)可以有效提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。為了培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在必要時(shí)可以為其團(tuán)隊(duì)提供良好的物理環(huán)境，在這個(gè)基礎(chǔ)上促進(jìn)青少年籃球人才，為籃球運(yùn)動(dòng)員的身心共同的成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)精神在推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)順利發(fā)展的同時(shí)可以促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展和全社會(huì)陽(yáng)光體育的順利推進(jìn)。

2.3 籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

2.3.1 增加團(tuán)隊(duì)與個(gè)人魅力有助籃球教學(xué)中增強(qiáng)凝聚力

凝聚力是指整體內(nèi)部的各個(gè)成員之間相互包容，緊緊團(tuán)結(jié)，形成整體合力。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是角色成員被團(tuán)體的巨大吸引力吸引，團(tuán)體巨大的吸引力促使他們積極地融入團(tuán)體。一個(gè)團(tuán)體要有巨大的吸引力，巨大的吸引力便要求團(tuán)隊(duì)有深厚的文化底蘊(yùn)和崇高的理想抱負(fù)。二是團(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)之間具有相互的吸引力。比如該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)個(gè)人魅力出眾，具有較強(qiáng)的親和力和溝通協(xié)調(diào)能力，是隊(duì)員間搭建橋梁的角色，促使成員以團(tuán)隊(duì)的利益為重，學(xué)生以集體利益為重，團(tuán)體也需要你為它爭(zhēng)光添彩，隊(duì)員也在團(tuán)隊(duì)中獲得認(rèn)可。

2.3.2 團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)方法

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師教學(xué)的目的性太過單一，這對(duì)正處成長(zhǎng)時(shí)期的，具有好勝心心理的學(xué)生來說，這樣的教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

圍繞著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神所展開并樹立集體思想為中心的核心價(jià)值觀。在集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，隊(duì)員眾多，關(guān)系復(fù)雜，隊(duì)員水平高低不等，性格各異，每個(gè)隊(duì)員都會(huì)選擇與喜歡的人進(jìn)行交往。由于每個(gè)隊(duì)員選擇的交往對(duì)象不同，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員的親密程度也會(huì)不一樣，這就形成了一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中有若干個(gè)小團(tuán)隊(duì)。小團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生是不可避免的，當(dāng)然也是團(tuán)體精神的一部分，從積極的態(tài)度考慮，由小團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì)，以滾雪球的方式發(fā)展是最理想的狀態(tài)。

2.3.2.1以共贏意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)籃球教學(xué)

過度注重大學(xué)生身體素質(zhì)方面的教育是現(xiàn)在高校體育普遍存在的問題，教練和教師的訓(xùn)練中，學(xué)生的身體訓(xùn)練被深刻地體現(xiàn)了出來，而運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)團(tuán)體的情緒以及心理發(fā)展的照顧被忽略了。所以在籃球運(yùn)動(dòng)中，滲透一些心理健康教育是很有必要的，首先是教練首先要扭轉(zhuǎn)觀念，這是十分重要的，對(duì)于強(qiáng)化籃球團(tuán)隊(duì)精神的滲透教育要用雙贏理念。在運(yùn)動(dòng)技能與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面要采取協(xié)調(diào)發(fā)展的手段，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的良好傳統(tǒng)精神，鍛煉意志，形成不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神同時(shí)滲透團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。任何體育項(xiàng)目，乃至社會(huì)工作當(dāng)中，僅靠一個(gè)人是無法完成整個(gè)目標(biāo)的。因此在傳達(dá)更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神的同時(shí)，加入團(tuán)隊(duì)精神的教育勢(shì)在必行。

2.3.2.2用歸屬感和從眾心理培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，一名優(yōu)秀的管理者通?？梢愿鶕?jù)團(tuán)隊(duì)成員各自不同的特點(diǎn)將每個(gè)人安排到相宜的位置上，也就是把合適的人安排在妥當(dāng)?shù)奈恢蒙?，這樣才能做到“人盡其才，才盡其用”，從而發(fā)揮出每個(gè)成員各自的優(yōu)勢(shì)。涉及到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)結(jié)問題時(shí)，最重要的也是最核心的事必須要具備有效的溝通能力，彼此之間相互信任，歸根結(jié)底就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的良好合作與協(xié)調(diào)?？傊?duì)員之間保持友好的聯(lián)系有助于提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)的凝聚力。歸屬感是指無論是老隊(duì)員還是新隊(duì)員，只要在這支團(tuán)隊(duì)中就有一種家的感覺，這種心理的產(chǎn)生是極具溫馨舒適的一種熟悉感，且要經(jīng)營(yíng)好“家”必須擁有愛心。從籃球訓(xùn)練開始便應(yīng)使這種思想灌輸?shù)矫恳粋€(gè)隊(duì)員，使其達(dá)到優(yōu)良的驅(qū)動(dòng)器的效果，驅(qū)動(dòng)個(gè)人乃至團(tuán)體，這樣才能完全調(diào)動(dòng)起團(tuán)體的積極性，促使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員全身心地參與進(jìn)去。這樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)便會(huì)像一支部隊(duì)一樣，有組織、有紀(jì)律，每個(gè)人都有自己該有的工作，同時(shí)具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

團(tuán)隊(duì)精神是一支運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的精神支柱和有力保證。在訓(xùn)練中可以適時(shí)加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，運(yùn)用多樣化的管理模式使運(yùn)動(dòng)員獲得更多的自我滿足感和存在感，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過加強(qiáng)思想教育來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，可以增加隊(duì)員間的交流，包括生活中的交往來提高對(duì)對(duì)方的了解程度，以此作為有效的方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)親密程度。

3.2 建議

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，其比賽結(jié)果與每位隊(duì)員的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮密不可分，要讓每一個(gè)個(gè)性獨(dú)立的隊(duì)員相互配合，爭(zhēng)取發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳實(shí)力，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是重中之重。在具體實(shí)施的過程中應(yīng)當(dāng)注意：一定要營(yíng)造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的首要條件；尊重每一位成員的個(gè)性及處事風(fēng)格，培養(yǎng)他們寬容豁達(dá)的心態(tài)，及時(shí)解決隊(duì)員之間的矛盾與沖突，提升他們的集體意識(shí)和責(zé)任感；關(guān)注每一個(gè)成員個(gè)人能力的提升，將成員的個(gè)人利益與集體利益結(jié)合起來，幫助他們找到團(tuán)體協(xié)作的樂趣與動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)非一日之功，更需要每一位成員的共同努力，若能將團(tuán)隊(duì)精神更好地運(yùn)用于籃球運(yùn)動(dòng)中，籃球事業(yè)方有更廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張皓.通過大學(xué)生體育比賽審視團(tuán)隊(duì)精神的作用及社會(huì)價(jià)值[J].科技信息，2013（22）：284.

[2] 于鑫.論團(tuán)隊(duì)精神在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值與培養(yǎng)路徑[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，27（2）：213.

[3] 譚詳列.試分析籃球教學(xué)與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)關(guān)系[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，14（2）：107-108.

[4] 王憲杰，蘇冠源，王健.淺談團(tuán)隊(duì)精神在高校體育教學(xué)中的重要作用及運(yùn)用方法[J].當(dāng)代體育科技，2012，24（2）：60-62.

[5] 倪震.高校籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].體育科技，2012，33（1）：142-145.

[6] 溫德健.淺談高?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，28（2）：102-103.

[7] 傅珊.高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，23（3）：95-98.