交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

郝發(fā)葵

【摘要】在初中教學(xué)課堂中，能巧妙、合理地運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使得課堂變得更為形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，有效提高課堂教學(xué)效率。更有利于學(xué)生形成合力的知識(shí)體系，也可以使學(xué)生快速、高效地獲取知識(shí)、發(fā)展思維、形成能力，實(shí)現(xiàn)真正課堂的高效。

【關(guān)鍵詞】交互式電子白板 中學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 高效課堂

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的教學(xué)活動(dòng)中去。為提高課堂效率，以沁陽(yáng)二中作為實(shí)驗(yàn)基地，對(duì)交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。下面結(jié)合我校使用電子白板的實(shí)際情況淺談幾點(diǎn)看法。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

利用交互式電子白板可以圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變形象直觀的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激起學(xué)生的各種感官的參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)動(dòng)機(jī)和興趣。由于數(shù)學(xué)科學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)，抽象思維要求高，尤其是學(xué)生涉及到空間問(wèn)題（初三數(shù)學(xué)的三視圖、正方體的展開(kāi)圖）、動(dòng)態(tài)過(guò)程問(wèn)題（動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題、追及問(wèn)題）、復(fù)雜計(jì)算問(wèn)題等不宜理解，它能使這些復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為直觀、形象、生動(dòng)的感性情景，這樣大大降低了學(xué)生理解和教師教學(xué)的難度。在交互式電子白板下，教學(xué)信息的呈現(xiàn)方式是立體的、豐富的、生動(dòng)有趣的！不僅有數(shù)式的變換，更重要的是一些“形”的變換。利用交互式電子白板，展示幾何模型，進(jìn)行圖像的平移、翻轉(zhuǎn)、伸縮變換，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、簡(jiǎn)單化，形象化。同時(shí)把數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)美、和諧美和曲線美展示給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的無(wú)限風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的情趣。

例如，在講解直線和圓的位置關(guān)系時(shí)，在以往的教學(xué)中，教師通過(guò)黑板畫(huà)圖，然后口述加學(xué)生想象讓學(xué)生理解，靈活點(diǎn)的老師拿教鞭當(dāng)直線拿水杯蓋子當(dāng)做圓給學(xué)生模擬，教師講的累，學(xué)生也理解的難。但利用交互式電子白板利用白板自帶的數(shù)學(xué)工具畫(huà)出圓和直線，讓學(xué)生自己去拖動(dòng)直線找關(guān)系，大大增加了學(xué)生的興趣以及探究總結(jié)能力。

二、交互式電子白板功能強(qiáng)大，提高了課堂效率

交互式電子白板強(qiáng)大的功能大大提高了數(shù)學(xué)課堂的課堂效率。就多媒體而言，電子白板具備了以下功能，提供了簡(jiǎn)單直觀的操作軟件，可將任何計(jì)算機(jī)連接到電子白板上然后實(shí)行音頻、視頻的播放。在電子白板上的書(shū)寫(xiě)不受空間大小的限制，例如電子白板中的回放儲(chǔ)存功能解決了教師在老師黑板上擦了寫(xiě)寫(xiě)了擦的問(wèn)題，把重點(diǎn)問(wèn)題保存下來(lái)給需要二次理解的學(xué)生反復(fù)呈現(xiàn)。電子白板提供了各種電子筆的形式，提供不同顏色不同材質(zhì)不同粗細(xì)的多種筆方便教師圈點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。電子白板提供了幾何畫(huà)板、圓規(guī)等數(shù)學(xué)工具，可以輕松得畫(huà)出各種幾何圖形、繪制函數(shù)圖形，還可以進(jìn)行圖形的分解、組合、拖動(dòng)、變換、旋轉(zhuǎn)等。電子白板還具備聚光風(fēng)、拉幕、放大鏡等功能，例如，在學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)的函數(shù)部分比較兩個(gè)不同函數(shù)得大小時(shí)，可以使用拉幕功能讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。電子白板中的拖拽功能解決一些動(dòng)態(tài)問(wèn)題例如追及問(wèn)題，火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題，動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。

交互式電子白板的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讓教師的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，師生的互動(dòng)形式都發(fā)生了巨大的改變，在這個(gè)過(guò)程中，多媒體環(huán)境下的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的方式也發(fā)生了變革，促進(jìn)了教學(xué)的優(yōu)化，很大程度上提高了課堂教學(xué)的效率，通過(guò)沁陽(yáng)二中的同課異構(gòu)比較發(fā)現(xiàn)，同一節(jié)課，利用交互式白板進(jìn)行授課的當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果要明顯高于普通課堂的檢測(cè)效果，極大的提高了課堂效率。

三、運(yùn)用交互式白板，降低了問(wèn)題的難度，增強(qiáng)了學(xué)生的探究能力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及創(chuàng)新探究能力，利用交互式白板的交互功能可以在一定程度上降低問(wèn)題的難度，增強(qiáng)學(xué)生的傳新探索能力。例如我校教師在講解圓與直線的位置關(guān)系時(shí)，通過(guò)學(xué)生在白板上對(duì)直線和圓的位置拖動(dòng)，然后小組討論得出圓與直線的三種位置關(guān)系與交點(diǎn)個(gè)數(shù)以及半徑與圓心到直線的距離關(guān)系的結(jié)論，比教師在堂上講解，學(xué)生在堂下被動(dòng)聽(tīng)的灌輸式教學(xué)在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的探究能力。

四、數(shù)學(xué)教學(xué)中的交互式電子白板，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生創(chuàng)新能力的含義是很廣的，它包括學(xué)生自己提出問(wèn)題，探索新規(guī)律，得出新結(jié)論，直至提出新理論的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性是創(chuàng)新教學(xué)的歸宿。但從一定意義上講，創(chuàng)造性的思維能力又是最重要的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中，教師要注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在思考中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和生活中各種數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。一堂課教學(xué)的最終目的是使學(xué)生能運(yùn)用本課內(nèi)容創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，交互式電子白板的運(yùn)用，能充分挖掘教材，有利于豐富表象，引發(fā)聯(lián)想，啟發(fā)思維，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，啟迪學(xué)生進(jìn)行全方位、立體的思維，展開(kāi)想象的翅膀。用交互式電子白板，使學(xué)生在操作中獲取直接經(jīng)驗(yàn)，啟迪學(xué)生的思維的發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

交互式電子白板的作用已經(jīng)顯而易見(jiàn)，給數(shù)學(xué)教學(xué)注入新的活力并且轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)交互式電子白板，可以活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣，動(dòng)態(tài)演示的方式，增強(qiáng)學(xué)生的印象和理解、增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，提高課堂教學(xué)的效果。