以體育興趣培養(yǎng)提高中專體育教學(xué)質(zhì)量

趙向陽

【摘要】由于受到傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀的影響，當(dāng)前的體育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的狀態(tài)。國家逐步加大教育行業(yè)的投入力度，伴隨教育條件及環(huán)境的改善，教學(xué)質(zhì)量逐漸提高但是傳統(tǒng)教學(xué)模式的教育弊端逐漸凸顯。只有通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育興趣，中專體育教學(xué)質(zhì)量才能提高，新的體育教學(xué)方法要求培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)中專體育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題，提出通過對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，制定提高學(xué)生體育興趣的策略，確保中專體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

【關(guān)鍵詞】體育興趣 教學(xué)質(zhì)量 教育

引言：社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的快速提升，對(duì)中專教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高。學(xué)校對(duì)中專學(xué)生的素質(zhì)的提高越來越來重視，但相交于傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)質(zhì)量雖然有了不小的提高，但是還存在著一定的問題?，F(xiàn)在中專院校不僅對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的要求提高，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提高也有了更高的要求，促使學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。中專院校已經(jīng)把體育教學(xué)質(zhì)量作為中專教學(xué)中一項(xiàng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)技能和身體素質(zhì)全面提升才能更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。本文就是通過研究提升學(xué)生的體育興趣提高中專體育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況，在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展中提高學(xué)生的體育興趣，對(duì)提高中專教學(xué)質(zhì)量的提升具有積極的意義。

1中專院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.1我國中專體育教育的發(fā)展趨勢(shì)

由于我國步入現(xiàn)代化教學(xué)模式較晚，中專體育教學(xué)模式一直沒有達(dá)到人們所期望的理想狀態(tài)，在中專體育教學(xué)當(dāng)中暴露了許多問題，其中教學(xué)內(nèi)容的單一、體育教育器材的落后、教學(xué)模式的乏味、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容興趣的缺失、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性。以上各種問題集中交融導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量完全達(dá)不到要求、課堂學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生與教師的互動(dòng)達(dá)不到理想狀態(tài)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育教學(xué)模式的排斥，嚴(yán)重影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣。由此分析，提高學(xué)生的體育興趣對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量提高有著不可估量的影響。中專體育教學(xué)內(nèi)容的死板，教學(xué)器材的落后，缺乏課堂創(chuàng)新的模式導(dǎo)致學(xué)生對(duì)待體育教育呈現(xiàn)一種敷衍狀態(tài)。

1.2中專體育教學(xué)的必須性

當(dāng)前我國國民的身體素質(zhì)在下降，提別是中專學(xué)生在學(xué)校不注重體育鍛煉，體育成績嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。學(xué)校肩負(fù)著德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)生中專院校應(yīng)該注重加強(qiáng)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中逐漸解放出來。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中保持一顆輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)。由于每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和掌握的體育技能的能力是不同的，這就需要老師根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)的教學(xué)策略。教師可以根據(jù)不同狀態(tài)的學(xué)生將學(xué)生不同的若干小組，針對(duì)不同的小組制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃。在體育教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生也需要根據(jù)自身的情況，制定出合適自己的鍛煉計(jì)劃，體育教師在日常的教學(xué)當(dāng)中注重對(duì)學(xué)生講解體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的重要性。

2培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的方法策略

中專體育教育的目的不僅是促使學(xué)生強(qiáng)身健體，重要的是學(xué)生體能會(huì)到體育給學(xué)生帶來的樂趣。我國的中專教育是為國家輸送人才的一條重要途徑。就目前來說提高體育教學(xué)質(zhì)量，必須注重學(xué)生的體育興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)健的體魄是以后工作、學(xué)習(xí)、生活的重要保證。提高學(xué)生的體育興趣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

2.1營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)體育教育中，在教學(xué)課堂教師采用固定的方法指導(dǎo)學(xué)生做固定的動(dòng)作，然后就是學(xué)生依照教師發(fā)出的命令依葫蘆畫瓢重復(fù)老師教學(xué)動(dòng)作。在時(shí)間還有剩余的前提下，讓學(xué)生進(jìn)行自由的活動(dòng)，這不僅是中專體育教學(xué)模式也是大多學(xué)校所采取的教學(xué)模式。固定的教學(xué)模式，枯燥的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)體育課堂早已失去了興趣。教師的體育教學(xué)理想模式并不是強(qiáng)制要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，而是學(xué)生積極主動(dòng)參與到體育教學(xué)當(dāng)中。學(xué)生以積極的態(tài)度對(duì)待體育鍛煉才能真正投入到體育教學(xué)中，在體育教學(xué)中才能真正達(dá)到老師與學(xué)生的積極互動(dòng)，才能提升體育教學(xué)質(zhì)量。

2.2創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式

以體育興趣培養(yǎng)提高中專體育教育實(shí)際上就是體育教學(xué)的一種創(chuàng)新模式，教師將傳統(tǒng)的填鴨式體育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生興趣為主的創(chuàng)新教育模式。要做到創(chuàng)新型體育教學(xué)，教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)新出新的教學(xué)方法，這是現(xiàn)代化教學(xué)要求轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。改革教學(xué)模式可以借鑒已有的成熟的教學(xué)模式，典型的教學(xué)模式方法內(nèi)包含以下幾個(gè)模式：游戲式教學(xué)、互助式教學(xué)、分層式教學(xué)、多媒體式教學(xué)等。教師在教學(xué)過程中可以對(duì)幾種模式交互使用，不能拘泥于一種教學(xué)風(fēng)格融會(huì)貫通。教師不能進(jìn)行一味的語言講解式教育，可以收集一些相關(guān)的配套視頻進(jìn)行教育。例如在籃球教學(xué)活動(dòng)中，老師可以下載一些經(jīng)典的籃球動(dòng)作教學(xué)視頻，現(xiàn)在的學(xué)生都比較愛關(guān)注NBA LL賽，老師可以選擇經(jīng)典的比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在籃球教學(xué)中可以使教學(xué)內(nèi)容更加形象生動(dòng)。

2.3分層次教育學(xué)生，強(qiáng)化體育教育意識(shí)

由于每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)情況不相同，身體素質(zhì)和掌握的動(dòng)作技能并不相同。老師針對(duì)不同的學(xué)生制定合適的教學(xué)內(nèi)容。例如由于男女的身體素質(zhì)不太相同，考慮將男女學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行訓(xùn)練，其后把男女兩個(gè)小組進(jìn)行細(xì)分，按身體素質(zhì)及動(dòng)作掌握技能不同再分成若干個(gè)小組，對(duì)各個(gè)小組因材施教，老師盡量做到不忽視每個(gè)學(xué)生的情況。另外，學(xué)生缺乏鍛煉意識(shí)，要增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。學(xué)校管理部分不應(yīng)僅僅注重學(xué)生的成績，還要把有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才能更好的學(xué)習(xí)的意識(shí)灌輸給學(xué)生，讓他們充分意識(shí)到身體是學(xué)習(xí)、生活、工作的本錢。學(xué)校可以舉辦一些大型體育比賽，敦促學(xué)生都要積極參賽。

3結(jié)語

培養(yǎng)體育興趣對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，有著顯著的意義。本文分析了體育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的一些問題，針對(duì)存在的問題提出了培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式、因材施教分層次教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)等。提高體育教學(xué)質(zhì)量從培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣開始。由于我國的體育教學(xué)形式較為嚴(yán)峻，希望有關(guān)部門多下功夫，給學(xué)生灌輸體育鍛煉的重要性。通過提高體育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]舒新建，論“90后”高職院校學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].價(jià)值工程，2013（27）：227-228.

[2]楊有實(shí)，基于體育興趣培養(yǎng)的體育教學(xué)質(zhì)量提高策略[J].廣西教育（中教版），2014（12）：21-22.

[3]韓利佳，現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)人才身體素質(zhì)培養(yǎng)研究[J].現(xiàn)代教育，2008.