高職院校語言實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)

魏艷

摘要：語言實(shí)驗(yàn)室在高職院校語言教學(xué)活動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它能保障語言實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的正常開展，對提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)人才培養(yǎng)實(shí)效具有一定的作用。因此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)對語言實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)，保障語言實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。

關(guān)鍵詞：高職院校;語言實(shí)驗(yàn)室;管理與維護(hù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是高職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它對學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。為此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的重視，并以此為切入點(diǎn)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動高校人才培養(yǎng)工作的順利開展。語言實(shí)驗(yàn)室是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)語言人才的重要實(shí)訓(xùn)場所，因此，學(xué)校應(yīng)對語言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)管理和日常維護(hù)，促進(jìn)語言實(shí)驗(yàn)室作用的系統(tǒng)發(fā)揮。

一、語言實(shí)驗(yàn)室的管理

（一）語言實(shí)驗(yàn)室課程編排與管理

為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)用性，在語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)階段，學(xué)校應(yīng)按照班級人數(shù)或課程人數(shù)對學(xué)生用機(jī)位進(jìn)行合理設(shè)置，預(yù)留10%以上的機(jī)位，以便在機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)調(diào)換，從而降低管理維護(hù)所產(chǎn)生的不良影響。語言實(shí)驗(yàn)室投入使用后，應(yīng)按照課程人數(shù)對其進(jìn)行合理安排，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的使用率。如果班級人數(shù)較少，則可以兩個班同時(shí)授課[1]。

（二）教師教學(xué)管理

教師在語言實(shí)驗(yàn)室開展教學(xué)活動時(shí)會使用到語音系統(tǒng)，而教師對語音系統(tǒng)的使用水平直接關(guān)系著課程教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)派專業(yè)的技術(shù)人員給沒有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，使他們熟練掌握語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的運(yùn)用技巧，以順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動，保障語言實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定運(yùn)行。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)管理

學(xué)生是語言實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要對象，學(xué)生管理工作的優(yōu)化能促進(jìn)整體管理水平的提高。為了增強(qiáng)語言實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范性和有效性，針對第一次參加語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，要開展語言實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)范培訓(xùn)，使他們學(xué)會規(guī)范使用相關(guān)設(shè)備和器材，按照要求參加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動。這樣不僅能防止語言實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備被損壞，還能提高教學(xué)的有效性，為語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[2]。

二、語言實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)

高校語言實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)涉及多方面內(nèi)容，因此，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)結(jié)合實(shí)際，多角度開展維護(hù)工作，提升維護(hù)效率，保障語言實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定運(yùn)行，輔助語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的順利開展。

（一）語音系統(tǒng)的維護(hù)

專業(yè)的語音系統(tǒng)是開展語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)健，只有保障語音系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，不受外界干擾，才能發(fā)揮出語音系統(tǒng)在輔助實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重要作用，提高教學(xué)效果。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合多媒體語言教學(xué)需求、課堂討論教學(xué)需求、課堂管理教學(xué)需求以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)需求等，對語音系統(tǒng)實(shí)施有效維護(hù)，確保其能滿足語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)各方面的需求，更好地支持高校高素質(zhì)語言人才培養(yǎng)工作的開展[3]。

（二）日常維護(hù)

日常維護(hù)工作是指實(shí)驗(yàn)室管理人員定期對各項(xiàng)設(shè)備、軟硬件系統(tǒng)等進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)。日常維護(hù)工作能保障設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，促進(jìn)語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的優(yōu)化開展，有效推動高校語言人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（三）制訂完善的維護(hù)計(jì)劃

為了促進(jìn)語言實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行，為人才培養(yǎng)工作系統(tǒng)革新創(chuàng)造便利，在具體的工作實(shí)踐中，學(xué)校應(yīng)按照語言實(shí)驗(yàn)室維護(hù)需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的維護(hù)計(jì)劃，從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、軟件系統(tǒng)運(yùn)行情況的檢查以及語音系統(tǒng)環(huán)境的測試等角度制訂計(jì)劃，并建立維護(hù)檔案。

三、結(jié)語

綜上所述，在高職語言應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐中，加強(qiáng)對語言實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)能促進(jìn)語言實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定運(yùn)行，保障語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動的順利開展，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力、語言交際能力，真正發(fā)揮語言實(shí)驗(yàn)室在語言人才培養(yǎng)中應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]賈雁萍.高校數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)及其管理與維護(hù)[J].梧州學(xué)院學(xué)報(bào)， 2017（6）：78-80.

[2]周晶.淺析數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（31）：108.

[3]劉貝貝.高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)分析[J].電子世界，2017（2）：48-49.