探究高校體育與社會(huì)體育結(jié)合的意義及途徑

李鑫 王恩斌 胡彪 王圓悅 孫大威

摘 要：在終身體育理念的影響下，我國(guó)社會(huì)體育取得了較快的發(fā)展，但是和高校體育相比，還存在一定的差距，主要表現(xiàn)為居民掌握的體育技能有限，公共體育設(shè)施不足，群眾體育意識(shí)薄弱，全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展程度較低。在此背景之下，發(fā)揮高校體育的資源優(yōu)勢(shì)，使之和社會(huì)體育相結(jié)合，就成為了推動(dòng)社會(huì)體育發(fā)展的一個(gè)有效途徑。本文根據(jù)當(dāng)前高校體育和社會(huì)體育發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的問題進(jìn)行深入分析。

關(guān)鍵詞：高校體育 社會(huì)體育 結(jié)合 終身體育

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（a）-0178-02

我國(guó)自從推廣全民健身運(yùn)動(dòng)以來，居民參與健身運(yùn)動(dòng)的熱情不斷提高，健康第一的理念日益深入人心，但是我國(guó)社會(huì)體育和高校體育相比，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，群眾體育鍛煉意識(shí)相對(duì)薄弱，居民缺乏必要的體育技能，導(dǎo)致社會(huì)體育發(fā)展緩慢。根據(jù)2014年人民日?qǐng)?bào)發(fā)布的消息，我國(guó)人均活動(dòng)體育場(chǎng)地不足1.5m2，而相比之下，高校擁有健全的體育設(shè)施，專業(yè)的體育健身指導(dǎo)和良好體育氛圍。在此背景之下，利用高校的體育資源發(fā)展社會(huì)體育就是一個(gè)良好的途徑，對(duì)提高國(guó)民身體素質(zhì)，樹立終身體育意識(shí)，有著極大的促進(jìn)作用。

1 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的意義

1.1 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合能夠促進(jìn)社會(huì)體育的發(fā)展

我國(guó)是人口大國(guó)，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，體力勞動(dòng)的強(qiáng)度不斷降低，人口老齡化和環(huán)境惡化讓人們有了更高的健康需求。但是我國(guó)城鄉(xiāng)居民參加體育運(yùn)動(dòng)的比例并不高，城市居民由于工作壓力和體育場(chǎng)館所限，沒有充分的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民普遍缺乏體育鍛煉意識(shí)。目前多數(shù)居民是在公園、廣場(chǎng)和街道上進(jìn)行體育鍛煉，由于很多中老年居民缺乏必要的體育技能，所以廣場(chǎng)舞成為了他們主要的鍛煉方式。高校體育是獲得體育技能的重要一環(huán)，多數(shù)人都是在學(xué)校體育中掌握運(yùn)動(dòng)技能，建立運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，高校配備的體育設(shè)施以及專業(yè)性人才也給體育活動(dòng)的開展提供了充分條件。通過高校體育能夠有效帶動(dòng)社會(huì)體育的發(fā)展，推動(dòng)全民健身和終身體育意識(shí)的建立。因此，將高校體育和社會(huì)體育相結(jié)合能夠有效彌補(bǔ)社會(huì)體育場(chǎng)館的不足，居民鍛煉意識(shí)的薄弱，體育活動(dòng)開展的不足，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展的作用。

1.2 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合能夠推動(dòng)高校和社會(huì)接軌

通過適當(dāng)開放高校體育，能夠讓學(xué)生與社會(huì)產(chǎn)生接觸，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，改善高校體育教育的不足，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)還可以改善目前高校學(xué)生體育鍛煉缺乏的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生建立體育鍛煉的興趣，增加體育鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于教師而言，漫長(zhǎng)的假期讓他們沒有用武之地，通過和社會(huì)體育相結(jié)合，能夠促進(jìn)教師進(jìn)行社會(huì)指導(dǎo)，避免師資的浪費(fèi)，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的力量。高校體育社會(huì)化還可以讓高校體育適應(yīng)市場(chǎng)化發(fā)展需求，緊跟時(shí)代步伐，構(gòu)建和諧體育社會(huì)，加速體育社會(huì)化的進(jìn)程。通過高校體育和社會(huì)體育的融合，能夠有效改變高校體育單一化的教學(xué)模式，吸收社會(huì)體育健身化和娛樂化的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)體育教育的產(chǎn)業(yè)化和多元化。

1.3 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合能夠促進(jìn)終身鍛煉意識(shí)

目前我國(guó)高校體育作為一門考試科目而存在，應(yīng)試教育的弊端就在于不利于學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識(shí)，要提升終身體育意識(shí)，一方面要從學(xué)校階段培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉習(xí)慣，另一方面要從走出校園，培養(yǎng)全面健身意識(shí)，發(fā)展趣味性的體育鍛煉項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)全民健身意識(shí)的培養(yǎng)。通過高校體育和社會(huì)體育相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)以點(diǎn)概面，通過網(wǎng)絡(luò)化的方式迅速輻射高校周邊社區(qū)，在互動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生和居民的終身體育意識(shí)。

2 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的困境

2.1 干擾高校體育教學(xué)

很多居民希望大學(xué)開放體育場(chǎng)館，來減輕社會(huì)健身資源緊張的問題，但是這一想法并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@必然會(huì)影響到高校體育教學(xué)工作的進(jìn)行。而目前可行的辦法是聯(lián)合高校組織體育活動(dòng)，但是目前社會(huì)體育還缺乏有效的組織機(jī)制，這讓二者的接軌存在一定困難。因?yàn)槟壳吧鐓^(qū)體育主要是太極拳、羽毛球等舒緩運(yùn)動(dòng)，但是高校體育競(jìng)技性比較強(qiáng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能要求比較高，高校沒有強(qiáng)烈的意識(shí)要和社區(qū)進(jìn)行聯(lián)合，組織體育活動(dòng)，這影響了高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的積極性。

2.2 高校向社會(huì)過度開放存在一定風(fēng)險(xiǎn)

社會(huì)人員存在一定的復(fù)雜性，即使在周末和假期開放體育設(shè)施，也會(huì)給學(xué)校的管理和安全造成一定壓力，學(xué)校出于保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校設(shè)施穩(wěn)定和避免意外事件等因素，一定會(huì)謹(jǐn)慎考慮開放學(xué)校體育設(shè)施等問題。比如學(xué)生如果對(duì)外開放籃球場(chǎng)，在球場(chǎng)上如果發(fā)生沖突，學(xué)校就缺乏對(duì)社會(huì)人員的處置能力和權(quán)限，這必然會(huì)影響到學(xué)校對(duì)外開放體育設(shè)施。同時(shí)，對(duì)社會(huì)開放還會(huì)造成體育設(shè)施的損耗，增加體育投入和費(fèi)用。

2.3 高校體育資源有限

如果全面開放，高校體育資源必然會(huì)不堪社會(huì)體育的重負(fù)，因此高校體育和社會(huì)體育的結(jié)合不能全指望高校的現(xiàn)有資源，必須要進(jìn)行額外開發(fā)，但是高校目前沒有能力進(jìn)行大力宣傳和推廣?，F(xiàn)階段依靠學(xué)生和教師對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行無償?shù)膶I(yè)指導(dǎo)也不現(xiàn)實(shí)，因此如何對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行指導(dǎo)也是一個(gè)值得探索的問題。

3 高校體育和社會(huì)體育結(jié)合的途徑

3.1 以高校場(chǎng)地為紐帶適度開放

學(xué)校要利用假期和假日等時(shí)間，適度向社會(huì)開放場(chǎng)地和體育設(shè)施，確保自身正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生正常參與體育活動(dòng)的情況下對(duì)附近社區(qū)居民開放體育場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材。對(duì)于體育場(chǎng)館等室內(nèi)設(shè)施，適度收費(fèi)，還可以提高經(jīng)濟(jì)收入，對(duì)于室外場(chǎng)地，適度免費(fèi)開放，優(yōu)先確保學(xué)生使用。對(duì)于足球場(chǎng)等稀缺資源，可以采用租賃等方式對(duì)外開放，設(shè)置專門管理人員進(jìn)行場(chǎng)地管理，避免意外事件發(fā)生。

3.2 成立體育結(jié)合管理部門

高校體育教師和社會(huì)體育帶頭人應(yīng)該共同建立高校體育和社會(huì)體育結(jié)合管理部門，定期組織社會(huì)活動(dòng)，建立體育指導(dǎo)站、運(yùn)動(dòng)損傷恢復(fù)室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心進(jìn)行有償或者無償服務(wù)，將體育教師培養(yǎng)成體育指導(dǎo)員和社區(qū)體育活動(dòng)專家，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)體育活動(dòng)的組織者與引領(lǐng)者的職責(zé)。同時(shí)要協(xié)調(diào)高校和社會(huì)體育活動(dòng)，政府部門必須要發(fā)揮作用，體育場(chǎng)地的開放和實(shí)用必須遵照國(guó)家政策，在政府部門的指導(dǎo)下進(jìn)行，利用政府部門的權(quán)威性，可以有效解決很多高校自身無法處理的問題。

3.3 積極開展體育活動(dòng)

高?？梢詫⑿＜?jí)聯(lián)賽和活動(dòng)擴(kuò)展到社區(qū)，比如學(xué)校內(nèi)部組織籃球聯(lián)賽，社區(qū)內(nèi)部同樣組織籃球聯(lián)賽，種子球隊(duì)進(jìn)入到淘汰賽階段高校球隊(duì)和社區(qū)球隊(duì)就可以進(jìn)行聯(lián)合比賽，這樣可以起到擴(kuò)大體育活動(dòng)影響的作用，在比賽中還可以通過拉贊助等方式，擴(kuò)大社會(huì)影響。高校還要積極開展趣味性活動(dòng)，比如組織長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，馬拉松運(yùn)動(dòng)吸引社會(huì)人士參與，組織拔河比賽和全民健身運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中推動(dòng)高校體育和社會(huì)體育的結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

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