民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施研究

王湘太

摘 要：近年來，幼兒教育受到了更多人的關(guān)注，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為幼兒園教學(xué)的新目標(biāo)，以期為其健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容，有助于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、開發(fā)智力，促進(jìn)全面發(fā)展，可將民間游戲與體育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，給孩子帶來無(wú)限歡樂的同時(shí)，培養(yǎng)綜合能力。民間游戲具有趣味性強(qiáng)、普及度廣的優(yōu)勢(shì)，大家喜聞樂見，具有豐富的內(nèi)涵，需制定科學(xué)合理的實(shí)施方案，不斷優(yōu)化民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的應(yīng)用效果，為孩子的健康成長(zhǎng)注入源源不斷的動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：民間游戲 幼兒園教學(xué) 體育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（a）-0171-02

民間游戲代代相傳，給很多人的童年都帶來了無(wú)窮的樂趣，但隨著社會(huì)發(fā)展，電視、電報(bào)、手機(jī)等電子產(chǎn)品占據(jù)了我們的生活，部分傳統(tǒng)游戲面臨失傳的危險(xiǎn)，應(yīng)提高重視程度，提高民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，同時(shí)為民間游戲的傳承提供有效助力。幼兒園的體育教學(xué)以游戲?yàn)橹?，但我?guó)在這方面的研究尚處于初級(jí)階段，還存在較多問題急需解決，大家應(yīng)積極探索實(shí)踐，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)民間游戲的特點(diǎn)與魅力，在歡樂的氛圍中培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)與多種能力，促進(jìn)幼兒向著更好的方向發(fā)展。

1 將民間游戲應(yīng)用于幼兒園體育活動(dòng)的意義

1.1 增強(qiáng)兒童體質(zhì)

傳統(tǒng)民間游戲種類豐富，例如丟手絹、踢毽子、跳方格、捉迷藏、跳皮筋等，陪伴著一代代人的成長(zhǎng)，是大家童年最重要、最美好的回憶。現(xiàn)階段，人們的生活質(zhì)量逐漸提高，孩子擁有了更多玩具，但室外鍛煉的機(jī)會(huì)與時(shí)間大大減少，很大程度上限制了孩子的身心健康發(fā)展。幼兒園組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)適當(dāng)融入民間游戲，為兒童提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)鍛煉的平臺(tái)，吸引更多人積極參與到游戲運(yùn)動(dòng)中來，有助于鍛煉身體，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。民間游戲一般在室外自由進(jìn)行，以跑跳為主，不需要機(jī)械玩具或復(fù)雜工具的參與，簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性足，孩子們可以充分感受自然的美好。室外進(jìn)行的民間體育游戲可讓孩子多曬太陽(yáng)，能夠促進(jìn)鈣、鋅等多種微量元素的吸收，有助于增強(qiáng)免疫力，減少感冒等疾病的發(fā)生概率，從而為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。幼兒園應(yīng)利用自身優(yōu)勢(shì)積極組織民間游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂中茁壯成長(zhǎng)。

1.2 豐富兒童的日常生活

多種多樣的民間游戲傳遞著不同的文化內(nèi)容，已經(jīng)成為兒童日常生活中不可或缺的部分，對(duì)其全面發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與參考價(jià)值。目前，家長(zhǎng)與教師更加重視幼兒教育，在這一背景下，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，但長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不利于孩子的身心健康，需通過體育游戲活動(dòng)解決這一問題，在單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)中為兒童增添樂趣，從而更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。幼兒園教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況合理安排游戲時(shí)間，選擇趣味性強(qiáng)、安全度高的民間游戲作為體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮民間游戲的價(jià)值與作用。舉例來說，教師可在課間休息時(shí)間選擇一些簡(jiǎn)單的游戲（丟手絹、老鷹捉小雞、跳房子等）幫助孩子放松身心，獲得更所樂趣，從而豐富日常生活，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效率。

1.3 促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展

在幼兒園的體育教學(xué)中，民間游戲的作用價(jià)值非常突出，有助于促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展。首先，培養(yǎng)溝通能力。很多民間游戲都需要多人參與，游戲過程中，孩子可以結(jié)交許多新朋友，溝通能力大幅度提升，語(yǔ)言能力也隨之提高，可為后續(xù)學(xué)習(xí)生活做好鋪墊。其次，培養(yǎng)良好習(xí)慣。民間游戲具有一定規(guī)則，必須遵循這些規(guī)則才能繼續(xù)進(jìn)行游戲，這一過程中能夠約束幼兒行為，幫助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣能促進(jìn)孩子健康發(fā)展。再次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。老鷹捉小雞、捉迷藏等民間游戲都需要多人參與，游戲時(shí)大家相互配合、協(xié)商，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠幫助一些兒童改掉壞習(xí)慣，意義重大。最后，提高領(lǐng)導(dǎo)能力與責(zé)任意識(shí)。民間體育游戲中包含多種游戲角色，孩子可在游戲中自由切換，充分鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)才能?？傊?，在幼兒園體育活動(dòng)中融入民間游戲有著積極影響，促進(jìn)了孩子的社會(huì)性發(fā)展。

2 民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施研究

2.1 打造民間體育游戲環(huán)境

打造民間體育游戲環(huán)境至關(guān)重要，有助于激發(fā)兒童的游戲興趣。（1）建立戶外游戲環(huán)境。一般情況下，幼兒園都設(shè)有面積寬闊的戶外場(chǎng)地，大多為柔軟的塑膠場(chǎng)地，能最大程度的保護(hù)孩子不受傷害。幼兒園教師需充分利用現(xiàn)有條件營(yíng)造輕松愉快的游戲環(huán)境，例如，孩子可在戶外大型玩具的掩護(hù)下玩捉迷藏游戲，有助于提升體能、啟發(fā)智力。值得注意的是，建立戶外游戲環(huán)境時(shí)應(yīng)格外注意安全性，需定期檢查各項(xiàng)游戲設(shè)施，避免存在安全隱患。（2）建立室內(nèi)游戲環(huán)境。如果遇見雨雪等惡劣天氣，不適合戶外體育活動(dòng)，需建立室內(nèi)游戲環(huán)境，為孩子們提供放松娛樂的安全場(chǎng)地。幼兒園教師可實(shí)現(xiàn)考察本園的格局特點(diǎn)，布置不同的游戲區(qū)域，并將民間游戲與活動(dòng)角進(jìn)行深度融合，讓孩子根據(jù)自己的喜好自由選擇游戲內(nèi)容，盡量培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力與綜合素質(zhì)。除此之外，還可利用走廊、大廳等場(chǎng)地，為孩子提供更多的游戲空間。

2.2 豐富民間體育游戲內(nèi)容

現(xiàn)如今，傳統(tǒng)民間游戲逐漸消失在人們的視野之中，很多孩子根本沒有見過民間游戲，為了解決這一問題，需要豐富游戲內(nèi)容，給孩子帶來不一樣的快樂體驗(yàn)，全面激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。首先，合理利用家長(zhǎng)資源。一般來說，孩子父母的童年基本沒有手機(jī)等電子產(chǎn)品的參與，民間游戲是最主要的娛樂活動(dòng)，教師可通過問卷的形式喚醒家長(zhǎng)的童年記憶。還可以召開家長(zhǎng)座談會(huì)，大家相互交流童年時(shí)期的經(jīng)典游戲，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參與到民間體育游戲中來。教師需總結(jié)家長(zhǎng)印象最深的游戲，從中選擇出適合孩子的游戲內(nèi)容。另外，幼兒園可定期舉行親子民間游戲會(huì)，讓孩子與父母共同感受民間游戲的樂趣，從而為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂的童年，促進(jìn)其健康發(fā)展。其次，增大投資力度。幼兒園需認(rèn)識(shí)到在體育活動(dòng)中增設(shè)民間游戲的重要性與必要性，加大投資力度，添置蹺蹺板、高蹺、跳跳球、跳繩等具有特色的體育器材，從而為教學(xué)活動(dòng)提供便利。為了滿足民間體育游戲的開展需求，教師可親自動(dòng)手制作器材，但必須保證安全性、實(shí)用性與有趣性，避免給孩子帶來消極影響。

2.3 強(qiáng)化教師的組織與指揮

在幼兒園階段開展體育活動(dòng)需考慮孩子們的實(shí)際情況，由于年齡較小，需要教師的組織與參與，因此，教師是影響活動(dòng)實(shí)施效果的關(guān)鍵因素，需提高教師的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。也就是說，要想提高民間游戲在體育活動(dòng)中的實(shí)施效果就須強(qiáng)化教師的組織與指揮作用，引導(dǎo)孩子安全愉快的進(jìn)行游戲。第一，做好準(zhǔn)備工作。檢查游戲場(chǎng)地是否存在隱患，確定安全后才能帶領(lǐng)孩子入場(chǎng)。準(zhǔn)備游戲材料，事先定好游戲內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況購(gòu)買或制作游戲材料。這一過程中，可以與孩子共同完成，以此調(diào)動(dòng)游戲積極性，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力。第二，科學(xué)設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)。根據(jù)孩子的身體狀況合理調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，避免出現(xiàn)過度運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。不同年齡段的孩子應(yīng)選擇不同的游戲內(nèi)容。以投沙包游戲?yàn)槔?，小班階段可選擇海綿制作的柔軟沙包，中班階段可選擇帶有尾巴的沙包，而大班階段可選擇重量較大的沙包。第三，提高幼兒認(rèn)知。使其充分了解游戲規(guī)則，同時(shí)，教師還應(yīng)研究更加有效的指導(dǎo)方法，確保游戲活動(dòng)有序進(jìn)行。第四、重視游戲后的評(píng)價(jià)工作。給予孩子積極的評(píng)價(jià)，以此鼓勵(lì)孩子多多參與民間游戲活動(dòng)。

2.4 選用循序漸進(jìn)的方式

考慮幼兒的實(shí)際情況，應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式開展民間游戲活動(dòng)，從而有效提高幼兒體質(zhì)。（1）制定合理的游戲時(shí)間。清晨時(shí)分，人的身體機(jī)能逐漸復(fù)蘇，運(yùn)動(dòng)能力較差，此時(shí)應(yīng)選擇選擇一些活動(dòng)量較小的游戲，讓孩子能更好的完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)其健康發(fā)展。課間是開展民間體育游戲的重要時(shí)段，此時(shí)孩子活動(dòng)力旺盛，教師可讓孩子自由選擇游戲內(nèi)容與伙伴。針對(duì)飯前飯后等過渡環(huán)節(jié)，教師可選擇一些不受場(chǎng)地與時(shí)間限制的民間游戲，注意運(yùn)動(dòng)量，保證孩子的身體正常發(fā)育。（2）培養(yǎng)幼兒的探索精神。幼兒階段是培養(yǎng)探索精神的重要時(shí)期，教師可利用民間游戲的多樣性幫助孩子探索不同的玩法。例如在跳繩游戲中，教師可引導(dǎo)孩子探索新的游戲方式，可以雙人跳、多人跳，還可以根據(jù)繩子的特點(diǎn)玩拔河游戲。在創(chuàng)新民間游戲的過程中，孩子的探索意識(shí)得到強(qiáng)化，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

2.5 提升民間游戲的價(jià)值

將民間游戲與幼兒園體育活動(dòng)相結(jié)合后，能同時(shí)提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、感知能力、語(yǔ)言能力、合作能力及責(zé)任意識(shí)，教師應(yīng)通過總結(jié)思考充分挖掘民間游戲的自身價(jià)值。第一，抓住地方特色。一些民間游戲可配合朗朗上口的童謠，彰顯當(dāng)?shù)靥厣?，能夠鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)技巧，提高教學(xué)的趣味性與實(shí)效性。第二，發(fā)展社會(huì)性。與足球、籃球等體育活動(dòng)相比，民間游戲可有效促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。游戲的規(guī)則對(duì)孩子來說是束縛，但游戲本身具有趣味性，能吸引孩子積極參與，可提高孩子的控制能力，對(duì)后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。很多民間游戲能提高孩子的溝通能力與合作能力，有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)。教師應(yīng)不斷提升民間游戲的價(jià)值，進(jìn)而為幼兒的長(zhǎng)久發(fā)展提供更大助力。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中占有舉足輕重的地位，直接影響著教學(xué)質(zhì)量與效率，對(duì)孩子的健康發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。民間游戲能夠豐富體育活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，應(yīng)采取有效措施強(qiáng)化民間游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用效果，從而為孩子的童年增添更加絢爛的色彩，并且讓傳統(tǒng)的民間游戲重獲新生。

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