高職院校體育課安全教育和管理探析

曾勇　付興華

摘 要：近年來(lái)，隨著我國(guó)教育改革的不斷深入和發(fā)展，高職院校也在不斷的發(fā)展。在高職院校的教學(xué)當(dāng)中，體育教學(xué)是非常重要的一部分，是鍛煉和發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一門學(xué)科。在高校體育教學(xué)當(dāng)中，體育課安全教育和管理是非常重要的，是保證學(xué)生在安全的教學(xué)環(huán)境下接受體育知識(shí)的前提，但是在我國(guó)高職院校體育課安全教育和管理中，普遍呈現(xiàn)欠缺的狀態(tài)，在這種情況下，高職院校的體育教學(xué)存在著非常多的安全隱患，本文通過(guò)對(duì)高職院校體育課安全教育和管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且根據(jù)發(fā)展總結(jié)應(yīng)對(duì)的策略。

關(guān)鍵詞：高職院校 體育課 安全教育 管理 探析

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（c）-0146-02

在我國(guó)高職院校的體育教學(xué)當(dāng)中，體育課的全教育和安全管理普遍存在著欠缺的狀態(tài)，同時(shí)也說(shuō)明了高職院校對(duì)于體育教學(xué)的安全教育和管理工作不夠重視，這種安全教育和管理上的缺失，將導(dǎo)致高職院校的體育教學(xué)存在著諸多的安全隱患，也在很大程度上限制了高職院校整體的發(fā)展，所以高職院校在體育教學(xué)當(dāng)中，要重視體育課安全教育和安全管理，保證教學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的安全，同時(shí)也能推進(jìn)高職院校的發(fā)展和進(jìn)步。

1 高職院校體育課安全教育和管理的意義

在高職院校的教學(xué)中，體育教學(xué)是非常重要的一部分。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)是對(duì)高職院校教學(xué)工作的一種完善，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅可以使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，并為畢業(yè)之后步入社會(huì)做準(zhǔn)備。而在高職院校體育課當(dāng)中，由于各種各樣的因素導(dǎo)致體育教學(xué)當(dāng)中存在著許多的安全問(wèn)題和隱患，這些存在的問(wèn)題對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)極大的影響著其辦學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)在學(xué)生上體育課時(shí)因?yàn)榘l(fā)生一些意外的傷害和事故，都在很大程度上影響了高職院校體育教學(xué)的課程進(jìn)度，同時(shí)這也說(shuō)明了我國(guó)普遍高職院校體育課安全教育和安全管理意識(shí)不足。在高職院校體育課中進(jìn)行并且做好安全教育和安全管理可以在很大程度上保證體育教學(xué)的正常進(jìn)行，并且可以將在體育教學(xué)中一些不可控的安全事故和隱患的傷害降到最低，高職院校建立完善的體育課安全教育和安全管理，可以在體育教學(xué)當(dāng)中使安全事故的發(fā)生大大減少，同時(shí)當(dāng)體育課當(dāng)中有體育事故的發(fā)生時(shí)可以及時(shí)的去進(jìn)行救治，將體育事故所帶來(lái)的傷害降到最低，保證高職院校體育教學(xué)以及各類體育活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2 高職院校體育課安全事故的原因

在高職院校的體育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)因?yàn)楦鞣N外界以及個(gè)人的因素發(fā)生安全事故，這些安全事故極大的影響著高職院校體育教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，并且會(huì)對(duì)學(xué)生的生命安全產(chǎn)生一定的威脅，所以說(shuō)高職院校的體育課安全事故與體育課安全教育和安全管理是息息相關(guān)的。下面對(duì)高職院校體育課安全事故發(fā)生的內(nèi)在因素以及外在因素進(jìn)行分析。

2.1 體育設(shè)施的問(wèn)題

在高職院校體育教學(xué)當(dāng)中，體育設(shè)施是進(jìn)行體育教學(xué)和體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，只有保證體育設(shè)施的質(zhì)量才能夠保證體育教學(xué)，體育活動(dòng)以及體育訓(xùn)練的正常進(jìn)行。但是在國(guó)部分高職院校的體育設(shè)施建設(shè)當(dāng)中，普遍存在著質(zhì)量良莠不齊的情況[1]。首先，高職院校的體育場(chǎng)以及塑膠泡道沒(méi)有及時(shí)的清理和維修，上面存在著一些雜物或者破壞，學(xué)生在進(jìn)行跑步或者其他訓(xùn)練師可能會(huì)因?yàn)橐恍╇s物或者跑道的損害，產(chǎn)生摔傷的安全事故。而且在體育場(chǎng)中，足球球框以及羽毛球網(wǎng)等硬件設(shè)施，存在著長(zhǎng)期沒(méi)有維護(hù)和保養(yǎng)的情況，很有可能內(nèi)部已經(jīng)老化和損壞，給正在進(jìn)行體育活動(dòng)和體育比賽的學(xué)生以及教師帶來(lái)一定的安全隱患。另外高職院校的體育器材也存在著沒(méi)有定期維護(hù)保養(yǎng)的情況，當(dāng)學(xué)生在使用體育器材時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槠鞑牡膬?nèi)部損壞和老化產(chǎn)生一些安全事故。

2.2 體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力不足

隨著我國(guó)教育改革的不斷深入和發(fā)展，高職院校的開(kāi)辦和發(fā)展也越來(lái)越快。但是在我國(guó)的高職院校，大多數(shù)都是民辦的高職院校，相對(duì)來(lái)說(shuō)整體的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，并且大多以盈利為最終目的。而在高職院校的體育教學(xué)中，體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力也存在著很大的差異，甚至一些民辦的高職院校仍然停留在傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念，并沒(méi)有聘請(qǐng)專業(yè)的體育教師，而是由校內(nèi)的教師替代體育教師進(jìn)行體育教學(xué)，而相對(duì)來(lái)說(shuō)有一些具備專業(yè)素養(yǎng)的體育教師，因?yàn)槊褶k高職院校對(duì)于教師的管理不是很嚴(yán)格，造成體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于安全教育和安全管理不重視，不能很好的預(yù)防體育課當(dāng)中安全事故的發(fā)生，以及當(dāng)體育課當(dāng)中安全事故發(fā)生時(shí)不能夠及時(shí)有效地處理[2]。教師在進(jìn)行體育教學(xué)當(dāng)中，由于自身專業(yè)素養(yǎng)的和自身能力不足，不僅不能給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的體育項(xiàng)目知識(shí)和技能的正確傳授，同時(shí)也給體育課中學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練造成了很大的安全隱患。

2.3 學(xué)生因素

學(xué)生自身的因素也是造成安全事故很重要的一個(gè)原因，在高職院校中部分的學(xué)生由于沒(méi)有受到高等素質(zhì)教育，導(dǎo)致其不能很好的按照體育教師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)進(jìn)行上課，部分學(xué)生會(huì)在體育課中出現(xiàn)嬉戲打鬧，自行使用體育器材等行為，不能很好的遵守課堂的紀(jì)律。比如說(shuō)，學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生一些矛盾，滋生打架斗毆的情況出現(xiàn)，極大的傷害學(xué)生的身體健康，甚至?xí)o學(xué)生造成心理陰影。

3 高職院校體育課安全教育和管理的對(duì)策

高職院校的體育教學(xué)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)工作，只有保證體育課的安全教育和安全管理，才能夠保證學(xué)生的發(fā)展以及高職院校的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。下面對(duì)高職院校體育課安全教育和管理的對(duì)策進(jìn)行分析。

3.1 加強(qiáng)對(duì)教師的管理力度

高職院校首先需要加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理力度，在聘用體育教師中，一定要嚴(yán)格按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和其自身能力進(jìn)行嚴(yán)格篩選，提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。其次高職院校的管理工作人員要加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理，培養(yǎng)和提高體育教師的責(zé)任感，可以通過(guò)一些教學(xué)評(píng)比來(lái)讓教師之間形成良好的工作風(fēng)氣，其次要對(duì)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)和教育，不斷的提升專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。

3.2 加強(qiáng)安全教育

高職院校要加強(qiáng)體育教學(xué)的安全教育，不僅僅是對(duì)體育教師進(jìn)行定期的安全教育，對(duì)于學(xué)生也要進(jìn)行大力的宣傳和安全教育，讓其真正的認(rèn)識(shí)到體育安全的重要性以及體育安全問(wèn)題所帶來(lái)的危害，進(jìn)而使教師和學(xué)生可以從自身的角度出發(fā)，預(yù)防體育安全事故的發(fā)生，如果有體育事故發(fā)生時(shí)，也可以及時(shí)的進(jìn)行有效處理，將傷害降到最低[3]。

3.3 改革教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理

教師在進(jìn)行體育教學(xué)當(dāng)中，要改變觀念以及對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，在體育教學(xué)方式中，要根據(jù)學(xué)生的情況選擇盡可能適合的體育教學(xué)方式，提高教師的的教學(xué)效率和質(zhì)量。教師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，在體育課當(dāng)中要嚴(yán)格管理和監(jiān)督可能會(huì)出現(xiàn)安全事故的體育項(xiàng)目和活動(dòng)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高職院校中，體育課的安全教育和管理是非常重要的，不僅關(guān)系著高職院校的整體教學(xué)質(zhì)量水平，同時(shí)關(guān)系著學(xué)生的安全問(wèn)題以及全面發(fā)展，所以要重視高職院校體育課的安全教育和管理。通過(guò)對(duì)加強(qiáng)對(duì)教師以及學(xué)生的安全教育和管理，可以在很大程度上預(yù)防體育課安全事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

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