黃學(xué)誠
摘 要:棒壘球運(yùn)動(dòng)由于其具有較強(qiáng)的游戲性、趣味性、挑戰(zhàn)性、智慧性、軍事性和政治性等特點(diǎn),具有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力。棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)傳入我國很多年,但是由于受到了政治、經(jīng)濟(jì)等方面因素的影響,一直沒有得到廣泛的普及和良好的發(fā)展,不過近期教育部已經(jīng)批準(zhǔn)部分高校可以建立棒壘球的訓(xùn)練場所和高水平棒球隊(duì),因此,如今,我國高校已經(jīng)漸漸步入發(fā)展棒壘球運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)期,本文基于當(dāng)前高校棒壘球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本現(xiàn)狀,提出相應(yīng)的發(fā)展思路與對(duì)策,以為我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展和普及提供良好的理論基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:高校 棒壘球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 發(fā)展思路
中圖分類號(hào):G848 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)05(a)-0043-02
棒壘球是棒球和壘球的簡稱,因?yàn)閮烧叩谋荣愐?guī)則和比賽形式非常相似,所以將它們合稱為“棒壘球”。棒球運(yùn)動(dòng)是指一種通過棒打球的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有很強(qiáng)的對(duì)抗性和集體性。壘球運(yùn)動(dòng)與棒球運(yùn)動(dòng)非常相似,其起源于美國,是由棒球運(yùn)動(dòng)演變而來的,具有很強(qiáng)的游戲性和趣味性,目前已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)得到廣泛的開展。棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)傳入我國有一個(gè)多世紀(jì)了,自從1873年,我國的赴美留學(xué)生詹天佑在耶魯大學(xué)建立一支“中華棒球隊(duì)”,我國便開始了棒球運(yùn)動(dòng)的開展,然而,因?yàn)檎?、?jīng)濟(jì)等方面的原因,直到現(xiàn)在,棒壘球運(yùn)動(dòng)也并沒有在我國得到廣泛的開展。1949年新中國成立之后,棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國得到了較好的發(fā)展,但是其發(fā)展速度仍然比不上足球、籃球、乒乓球等熱門項(xiàng)目。棒壘球運(yùn)動(dòng)因其具有娛樂休閑、發(fā)展技能等特點(diǎn),是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,現(xiàn)如今我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)已基本具備了一定的發(fā)展基礎(chǔ),在2003年,我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)正式成立,這意味著我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)趨于系統(tǒng)化的發(fā)展,這同時(shí)也有利于促進(jìn)我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)更加廣泛地開展。然而,與其他發(fā)達(dá)國家相比,我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展仍然存在較大的差距,同時(shí)由于多種因素的影響,還存在著很多的問題,因此,本文詳細(xì)分析當(dāng)前我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本問題,并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的解決辦法,以為我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展和普及提供良好的借鑒。
1 我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 棒壘球運(yùn)動(dòng)開展的地區(qū)分布不均衡
目前我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的開展主要受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的開展也主要集中在我國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),如北京、上海和江蘇等。然而在經(jīng)濟(jì)狀況不太發(fā)達(dá)的地區(qū)卻很少開展,這在很大程度上限制了棒壘球運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)的開展和普及。
1.2 棒壘球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)比較薄弱
盡管棒壘球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)傳入我國很多年,但是在高校并沒有得到非常廣泛的普及,同時(shí),棒壘球運(yùn)動(dòng)有著非常深厚的文化底蘊(yùn)與豐富的內(nèi)涵以及獨(dú)特的魅力,具有很強(qiáng)的娛樂性、競技性和觀賞性,是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),它要求練習(xí)者要具有較強(qiáng)的身體素質(zhì),注重團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮,具有較強(qiáng)的集體性,講究以智取勝。然而,棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展和普及仍然處于初級(jí)階段,主要因?yàn)槠湓诿襟w上很少進(jìn)行傳播和報(bào)道,導(dǎo)致很多人不是特別了解棒壘球運(yùn)動(dòng)及其比賽規(guī)則。另外由于經(jīng)濟(jì)等多方面的原因,我國參加棒壘球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)也非常少,如今參加棒壘球運(yùn)動(dòng)的也主要集中于學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員,而普通大眾參加的則很少,導(dǎo)致我國棒壘球運(yùn)動(dòng)的開展缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ),這也極大地限制了棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展與普及。
1.3 高校對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠
如今,隨著教育體制的改革,我國高校體育教學(xué)也得到了一定程度的重視和改革,國家也逐漸加大了對(duì)高校體育場地、設(shè)備和器材等方面的投入,使高校體育設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量都得到了提高,所以,目前我國高校已基本能夠滿足開展棒壘球運(yùn)動(dòng)所需要的條件。同時(shí),也有很多大學(xué)生也對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)比較感興趣,也希望能夠有機(jī)會(huì)參加棒壘球運(yùn)動(dòng),豐富自己的文化生活,然而,由于棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國高校仍然缺乏足夠的重視,再加上棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國高校的影響力本身就不夠,因此,如今棒壘球運(yùn)動(dòng)仍然難以在我國高校得到廣泛的普及。
2 我國高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展思路
2.1 加大對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度
由于棒壘球運(yùn)動(dòng)只是在我國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的高校中開展得較好,但并沒有在全國范圍內(nèi)形成一門熱潮,導(dǎo)致很多高校師生并沒有對(duì)棒壘球形成足夠全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)他們了解棒壘球的途徑也有限,導(dǎo)致棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國高校中的發(fā)展受到了很大的阻礙。因此,為了使得棒壘球運(yùn)動(dòng)能夠在全國高校中得到廣泛的開展和普及,我們應(yīng)該在各大高校中,尤其是經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的地區(qū),大力推廣和宣傳棒壘球運(yùn)動(dòng),以促進(jìn)棒壘球運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)的大力開展。首先,由于當(dāng)今大學(xué)生思維活躍,接受新鮮事物的能力也比較強(qiáng),如果能夠在高校中大力宣傳棒壘球運(yùn)動(dòng),使更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)了解、認(rèn)識(shí)并親自參與到棒壘球運(yùn)動(dòng)中,再加上棒壘球本身的優(yōu)點(diǎn),這會(huì)大大增加他們對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)的熱情和興趣,從而使得更多的學(xué)生踴躍參與,使得棒壘球運(yùn)動(dòng)成為高校學(xué)生普遍熱愛和歡迎的熱門項(xiàng)目,最終促進(jìn)了棒壘球運(yùn)動(dòng)在高校中的發(fā)展與普及。其次,一定要通過媒體的力量來促進(jìn)棒壘球運(yùn)動(dòng)在高校中的宣傳,以大學(xué)生創(chuàng)造出良好的棒壘球運(yùn)動(dòng)氛圍。最后,高校要盡量將棒壘球運(yùn)動(dòng)劃入到高校體育教學(xué)內(nèi)容中去,讓學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到棒壘球運(yùn)動(dòng)的重要性,從而加大棒壘球運(yùn)動(dòng)在高校的宣傳力度。
2.2 充分發(fā)揮各高校自身的優(yōu)勢吸引更多的合作伙伴
為了促進(jìn)棒壘球運(yùn)動(dòng)在全國高校的廣泛開展,可以充分發(fā)揮各大高校自身優(yōu)勢,吸引更多的合作伙伴,共同促進(jìn)棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國的普及。首先,教育部于2006年批準(zhǔn)部分高校為棒球高水平運(yùn)動(dòng)員招生單位,這在很大程度上促進(jìn)了高水平運(yùn)動(dòng)員和高校棒壘球隊(duì)的合作,并有力地推動(dòng)了棒壘球運(yùn)動(dòng)在我國高校的開展,從而也有力地提高了高校棒壘球運(yùn)動(dòng)員的水平和技能。其次,高??梢詫⒏咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)與社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作,這其中主要有兩大好處:一是企業(yè)與高校進(jìn)行合作具有非常明顯的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,因?yàn)楦咝W(xué)生是一個(gè)相對(duì)集中,且文化層次和年齡結(jié)構(gòu)相近的消費(fèi)群體,只要企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品符合高校學(xué)生的需求,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),便可以獲得較為明顯的經(jīng)濟(jì)利益;二是棒壘球運(yùn)動(dòng)隊(duì)所需要的贊助費(fèi)也不多,這樣也不會(huì)對(duì)企業(yè)造成很大的經(jīng)濟(jì)壓力。因此,只要加強(qiáng)宣傳力度,努力尋求更多的合作伙伴,那么,校企合作將會(huì)更加有力地促進(jìn)高校棒壘球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及。
2.3 加大高校棒壘球運(yùn)動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)力度
如今,我國高校教授棒壘球運(yùn)動(dòng)的教師和教練員的數(shù)量非常有限,而且其專業(yè)水平和教學(xué)能力也還有所欠缺,所以,國家應(yīng)該加大高校棒壘球運(yùn)動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)力度。盡管目前,我國高校每年都會(huì)對(duì)棒壘球運(yùn)動(dòng)教師、教練員和裁判員進(jìn)行培訓(xùn),但是進(jìn)行培訓(xùn)的次數(shù)太少,而且培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)力度也不夠,這并不能有效提高當(dāng)前棒壘球運(yùn)動(dòng)教師、教練員和裁判員的專業(yè)水平和教學(xué)能力,所以,關(guān)于棒壘球運(yùn)動(dòng)教師、教練員和裁判員的培訓(xùn),要注重增加和改善培訓(xùn)的方式與途徑,例如,經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn),以增加培訓(xùn)的次數(shù)、加大培訓(xùn)的力度、擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍;聘請(qǐng)國外經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教練員來到本校進(jìn)行講解,加強(qiáng)各高校教練員與裁判員的交流,多舉行棒壘球比賽,同時(shí)也可以經(jīng)常支持鼓勵(lì)教練員外出學(xué)習(xí)等。
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