淺析留守兒童行為及心理問題矯正研究

蘇文勝

摘要：兒童既是國家未來的希望，也是社會中的弱勢群體，需要受到社會各界的關(guān)注。近些年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了留守兒童這一新的群體。這些孩子缺少父母的陪伴，因而更需要社會各界的關(guān)愛。留守兒童往往在性格養(yǎng)成、人際交往、情緒認(rèn)知等方面存在一定的問題，因此，社會需要關(guān)注留守兒童的問題；學(xué)校也要重視對留守兒童的教育；家長更需要多創(chuàng)造機(jī)會和孩子溝通交流。文章分析了目前農(nóng)村留守兒童存在的心理和行為問題，也提出了一些矯正留守兒童心理行為問題的對策，希望能有助于留守兒童的健康快樂成長。

關(guān)鍵詞：留守兒童；心理問題；行為問題；矯正研究

一、留守兒童存在的心理及行為問題

1.性格孤僻，人際交往能力弱

留守兒童長期被隔代撫養(yǎng)，缺乏父母的關(guān)愛，他們往往不能及時把自己內(nèi)心的想法告訴自己的父母，漸漸地，他們就將自己的內(nèi)心給封閉起來，有什么事都放在心里，不和他人交流。再加上留守兒童看到別的孩子有父母陪在身邊，而自己只能和爺爺奶奶（或者外公外婆）生活在一起，他們總會感覺自己會被別人看不起，因此他們不會主動與人交往，他們的人際關(guān)系因而比較差。長此以往下去，留守兒童形成了孤僻的性格，他們在與人相處上表現(xiàn)得怯弱，人際交往能力較差。

2.心理承受力差，迷戀網(wǎng)絡(luò)

留守兒童長期將自己封閉起來，不與他人交流，他們遇到事情無人傾訴，最終他們就選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲來填補他們內(nèi)心的空缺。在網(wǎng)絡(luò)游戲中他們的情感能得到發(fā)泄，有的孩子甚至喜歡上了玩暴力游戲。兒童年齡尚小，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不僅會耽誤他們的學(xué)習(xí)，而且由于他們的心智還沒有成熟，因而容易將虛擬世界與現(xiàn)實世界相等同，最終將游戲中的暴力行為應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，這將對他們自己和別人造成傷害。

3.脾氣暴躁，愛用暴力解決問題

留守兒童由于父母沒有在身邊，他們往往缺乏父愛和母愛，在他們最需要關(guān)愛的時期，沒有得到父母的愛，這容易給他們的心理造成創(chuàng)傷。這些孩子往往在私下里抱怨自己沒有父母的陪伴，遇到問題也不能和父母訴說，因此他們只有通過生悶氣來進(jìn)行情緒的發(fā)泄。漸漸地，他們的脾氣變得暴躁起來，他們一遇到事情就容易急躁，再加上他們從小就缺乏父母的管教，他們的行為習(xí)慣比較差，遇到問題就只知道通過武力去解決。此外，留守兒童長期缺乏父母的愛，他們渴望得到他人的關(guān)愛，但是他們在現(xiàn)實中又往往被忽視，他們?yōu)榱双@得他人的關(guān)注，他們就需要想方設(shè)法地讓自己被他人留意，而打架不僅能讓他人關(guān)注到他們，而且在打架中獲勝還能讓他們獲得成就感，所以他們只要與別人言語不和就會想要用暴力去解決問題。

二、留守兒童心理與行為問題的矯正

1.轉(zhuǎn)變家長的思想觀念

有些外出務(wù)工的父母認(rèn)為自己出去打工能多掙一點錢，這樣能給孩子好一點的生活。但是，這些父母卻忽視了孩子需要的不僅僅是錢，他們更需要的是父母的陪伴。處于兒童期的孩子，他們渴望父母的愛，如果在這期間父母沒有陪伴在他們的身邊，會給這些孩子的身心帶來一些不良的影響。因此，父母應(yīng)該認(rèn)識到陪伴對于兒童的重要性，要改變那種認(rèn)為掙很多的錢，讓孩子接受更好的教育就是對孩子負(fù)責(zé)的觀念。父母最好不要雙雙外出打工，在逼不得已的情況下，父母兩個要外出打工最好還是帶孩子一起去，或者加強(qiáng)與孩子的聯(lián)系，如每天和孩子打一個電話，和孩子聊聊天?？傊?，父母要注重與孩子情感上的溝通交流。筆者始終認(rèn)為錢是永遠(yuǎn)都賺不完的，如果我們?yōu)榱速嶅X而忽視了對孩子的教育，讓孩子在成長的道路上誤入歧途，這是得不償失的。我們應(yīng)該認(rèn)識到掙再多的錢都沒有把自己的孩子教育好重要。

2.學(xué)校要高度重視留守兒童問題

孩子一天有大部分時間是在學(xué)校里度過的，學(xué)校教育在兒童成長中有著重要的作用，因此學(xué)校應(yīng)該重視留守兒童的問題。首先，學(xué)校應(yīng)該全面了解留守兒童的狀況，并在此基礎(chǔ)上對這些孩子進(jìn)行有針對性的情感教育。兒童處于身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，他們自制力和明辨是非的能力差，如果缺乏成人適當(dāng)?shù)慕逃涂茖W(xué)的引導(dǎo)，極易受社會上不良風(fēng)氣的影響，最終誤入歧途。其次，學(xué)校應(yīng)該配備專門的心理咨詢室，并對留守兒童進(jìn)行定期的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校還需要開設(shè)心理健康教育課程，讓專業(yè)的心理教師為他們上課，引導(dǎo)兒童正確看待父母外出打工問題，幫助他們順利度過成長的關(guān)鍵期。最后，學(xué)校要創(chuàng)造出溫馨的校園環(huán)境，讓留守兒童在這充滿愛的環(huán)境中忘卻父母外出打工給他們帶來的不快，讓他們?nèi)笔У膼郢@得一點補償。筆者認(rèn)為愛能給予人力量，在充滿愛的集體中學(xué)習(xí)，留守兒童能夠感受到集體的溫暖，消除焦慮、抑郁、寂寞空虛等不良情感體驗，獲得幸福的體驗。

3.社會應(yīng)當(dāng)給與留守兒童關(guān)愛

留守兒童問題是由于我國生產(chǎn)力水平落后，城鄉(xiāng)之間仍然存在差別的原因造成的，因此，留守兒童問題歸根結(jié)底是一個社會問題。既然留守兒童問題是一個社會問題，那么要解決這個問題就需要全社會的共同努力。首先，社會上要營造一種關(guān)愛留守兒童的氛圍，要讓人們都多給予留守兒童一點關(guān)愛，讓留守兒童感受到自己沒有被社會拋棄，還是有人關(guān)心他們的。其次，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行戶籍制度的改革，要解決兒童異地上學(xué)的問題。如果孩子能夠跟著父母去打工的地方學(xué)習(xí)，那么留守兒童自然就沒有了。最后，我們國家應(yīng)該大力提高綜合國力，只有我國經(jīng)濟(jì)水平提高了，人們不再為生活奔波發(fā)愁了，家長也就不用再忍受與孩子骨肉分離之苦外出打工。

三、總結(jié)

留守兒童問題一直受到黨和國家的高度重視，解決留守兒童的問題需要全社會的共同努力。留守兒童由于缺乏父母的陪伴，他們往往存在著心理問題，因此，我們要做好對留守兒童的心理輔導(dǎo)工作，要努力為留守兒童營造一個溫暖有愛的環(huán)境，讓他們?nèi)笔У母笎酆湍笎鄣玫窖a償。

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