群文工作者綜合素質(zhì)提升與實踐探索

梁昆

【摘 要】新時期對群文工作者的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，為促進社會主義物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要群文工作者明確自身在群眾文化工作中的核心地位，注重自我政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)道德等方面素質(zhì)與能力的提升，以推進新時期群文工作的高效開展。本文就群文工作者綜合素質(zhì)提升與實踐進行簡要探究。

【關(guān)鍵詞】群文工作者；綜合素質(zhì)；提升；實踐

中圖分類號：G123 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）14-0228-02

群文工作者是群眾文化視野得以開展的基本要素，是大眾文化得以傳播的媒介，在現(xiàn)代社會發(fā)展中承擔著社會公眾文化素質(zhì)提升、社會文化環(huán)境美化等重要任務，在社會主義精神文明建設(shè)中扮演著重要的角色。現(xiàn)代社會發(fā)展新時期，對群文工作者的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因而積極探索群文工作者綜合素質(zhì)提升與實踐策略是非常必要的。

一、群文工作者的綜合素質(zhì)

群眾文化以廣大群眾為開展對象，群文工作的開展，對于社會主義文化建設(shè)與發(fā)展具有重要推動作用，因而受到社會的高度重視。群文工作是社會主義建設(shè)事業(yè)中的重要組成部分，滿足現(xiàn)代社會發(fā)展新形勢下思想政治工作的發(fā)展需求，直接關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提升。群文工作者相當于靈魂的工程師，需充分認識到群文工作的重要性，以優(yōu)良的素質(zhì)和飽滿的熱情參與到群文工作中，從而推進群文工作的高效開展。群文工作者的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾方面。

其一，政治素質(zhì)。新時期的群文工作者應具備高度的政治素質(zhì)，這是群文工作者綜合素質(zhì)中的首要條件。群文工作者應認真貫徹黨和國家的領(lǐng)導，認真學習黨的路線方針，學習黨的重要思想和先進理論，建立正確的政治立場，明辨黑白，并能夠從中國夢的觀點出發(fā)開展群文工作，領(lǐng)會習近平總書記的講話精神，提升自身的使命感，提升政治素養(yǎng)與科學文化素養(yǎng)，并勇于將這種政治思想融入到群文工作中。

其二，職業(yè)道德。時代發(fā)展條件下，群文工作者的綜合素質(zhì)中應具備優(yōu)良的職業(yè)道德，要具備優(yōu)良的責任心，明確自身崗位職責，以飽滿的熱情投入到崗位工作中，并以積極、樂觀的態(tài)度參與到群文工作中，強化群文服務意識，切實提高自身職業(yè)道德水平。群文工作者應端正工作態(tài)度，自覺關(guān)心群眾，為社會主義文化建設(shè)事業(yè)貢獻力量。

其三，心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是群文工作者綜合素質(zhì)中的組成部分，在當前社會發(fā)展形勢下，部分群眾對群文工作的理解不到位，群文工作的復雜度明顯提升，為積極推進群文工作，就需要群文工作者具備健康且強大的心理素質(zhì)，能夠以寬廣的心胸和樂觀的態(tài)度面對并積極開展群文工作，學會自我調(diào)節(jié)，積極與群眾溝通，建立融洽的群文工作氛圍，積極與團隊其他成員之間互相配合，勇于同困難作斗爭，從而推進群文工作的有序開展。

其四，文化藝術(shù)修養(yǎng)。群文工作對群文工作者的文化藝術(shù)修養(yǎng)要求較高，因而文化藝術(shù)修養(yǎng)也是群文工作者綜合素質(zhì)中的重要內(nèi)容。群文工作者的文化藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是指文化方面的修養(yǎng)，還包括群文工作者自身的科學文化修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、個人獨到見解、個人創(chuàng)意等。因此群文工作者在自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步提升自我文化藝術(shù)修養(yǎng)，包括音樂、書法、舞蹈等。社會發(fā)展新時期群文工作更具特殊性，這就要求群文工作者具備優(yōu)良的科學文化知識，語言與文字表達能力較強，且掌握一項專長，以便積極與群眾開展溝通，并且要具備文化資源整合能力，對多元化的文化藝術(shù)具備一定了解能力，將文化與藝術(shù)緊密融合，以滿足群文工作對群文工作者的多元要求。

其五，刻苦鉆研精神。群文工作者應具備刻苦鉆研精神，積極把握社會發(fā)展新形勢，積極學習，滲入群眾，了解群眾的文化訴求，基于專長不斷創(chuàng)新，全面提高群文工作者的綜合素質(zhì)。

二、群文工作者綜合素質(zhì)的提升與實踐策略

（一）加強內(nèi)修，提升個人素質(zhì)。為有效提升群文工作者的綜合素質(zhì)，應堅持與時俱進，充分認識到社會發(fā)展新時期對群文工作提出的多元化要求，加強內(nèi)修，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)，以滿足群文工作開展需求，獲得社會群眾認可，推進群文工作的高效開展。這就要求群文工作中客觀分析與評價自我，充分認識到自身優(yōu)勢與不足，基于歷史傳統(tǒng)大眾文化的基礎(chǔ)上，積極學習文化知識，汲取傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的精華，拓寬視野，啟迪思維，從而在群文工作中貢獻自我力量，推進群眾文化的繁榮發(fā)展。

（二）以人民為中心，由文化觀賞向文化參與轉(zhuǎn)變。群文工作者綜合素質(zhì)的提升，需要認真貫徹黨的領(lǐng)導，響應國家號召，自覺堅守黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，在群文工作中堅持以人民為中心，一切從實際出發(fā)，一切群文工作的開展，是為了群眾的，也是依靠群眾的。因此群文工作者應積極更新群文工作理念，引導全面參與到文化活動中，群眾地位也發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，由文化觀賞轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕瘏⑴c，以推進群文工作的高效開展，讓人民群眾感知到文化魅力，共享文化發(fā)展的幸?！，F(xiàn)代社會發(fā)展新時期對群文工作的開展提出了新的要求，為全面提升群文工作者的綜合素質(zhì)，應準確把握時代發(fā)展特征，在實際工作中增進與群眾之間的聯(lián)系與溝通，了解民眾心中所想，也就是說，群文工作的開展，需堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，結(jié)合群眾文化需求出發(fā)，把握當前文化多元化特征，發(fā)展人民群眾感興趣的大眾文化，激發(fā)民眾參與文化活動的積極性與主觀能動性。與此同時，群文工作者在實際工作中，應積極豐富民眾參與文化活動的方式，創(chuàng)建多元化的文化參與平臺，提高民眾參與度，增強民眾的文化參與體驗，豐富其精神文化生活，從而改善群文工作成效。

（三）繼承并發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，科學面對多元文化碰撞。隨著時代的發(fā)展，部分群體盲目追求西方文化而忽視本國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，部分群體的價值觀出現(xiàn)偏差，攀比心理比較嚴重，在復雜的社會環(huán)境下，部分企業(yè)為追求經(jīng)濟效益，在產(chǎn)品上標識各樣logo，追求所謂的高端大氣。在多元文化碰撞的環(huán)境下，部分群體迷失了自我，盲目追求外來文化，忽視了本國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。在此種社會發(fā)展形勢下，群文工作者綜合素質(zhì)的提升，需要繼承并發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，科學面對多元文化碰撞，堅持“取精華、去糟粕”的原則，不可固步自封，也不可盲目崇拜，吸收西方文化中的精華，為我所用，繼承并發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并幫助社會群眾感知到傳統(tǒng)文化的魅力，促進獨特中華文化得以傳承和發(fā)揚。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，對于群文工作者綜合素質(zhì)的提升具有重要意義。

（四）組織開展豐富的實踐活動。群文工作者綜合素質(zhì)提升的實踐探索，需與實踐鍛煉緊密結(jié)合起來，正所謂“實踐出真知”，通過變更群文工作領(lǐng)域及崗位、掛職鍛煉、異地交流等方式，對群文工作者加以強化訓練，確保其綜合素質(zhì)得以內(nèi)化為實踐能力，推進群文工作的高效開展。與此同時，應積極組織開展系統(tǒng)培訓與學習交流活動，切實提升群文工作者的綜合素質(zhì)，強化其對群文工作的感知，以更好的適應社會發(fā)展要求，為社會主義文化建設(shè)貢獻力量。

三、結(jié)語

通過以上分析可知，群文工作是現(xiàn)代社會主義文化建設(shè)事業(yè)中的重要組成部分，是提高民眾思想道德素質(zhì)與科學文化素質(zhì)的重要媒介，在現(xiàn)代社會發(fā)展新時期，因高度重視群文工作者綜合素質(zhì)的內(nèi)涵，并從多個角度入手提升群文工作者的綜合素質(zhì)，組織開展系統(tǒng)培訓、學習交流、掛職鍛煉等實踐活動，全面提升群文工作者的綜合素質(zhì)，推進物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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