促進(jìn)中學(xué)文學(xué)社建設(shè)的幾點(diǎn)策略

姚永峰 李爽

【摘要】教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出，“自主組織文學(xué)活動(dòng)，在班刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅”。意在倡導(dǎo)學(xué)校多組織一些詩(shī)歌朗誦會(huì)或文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)刊物等文學(xué)性質(zhì)的活動(dòng)。就這一點(diǎn)上來(lái)講，我們建設(shè)中學(xué)文學(xué)社是十分必要和有意義的。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)文學(xué)社 策略與方法 問(wèn)題探究

【課題項(xiàng)目】課題名稱：新課程背景下的中學(xué)文學(xué)社建設(shè)研究；立項(xiàng)編號(hào)：JJYKT17446；組織單位：駐馬店市基礎(chǔ)教學(xué)研究室。

【中圖分類號(hào)】G632.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）22-0103-01

引言

本文主要從當(dāng)下中學(xué)文學(xué)社建設(shè)中存在的問(wèn)題入手，通過(guò)對(duì)中學(xué)文學(xué)社建設(shè)的現(xiàn)狀分析，結(jié)合我們課題組的調(diào)查研究和活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了一些有針對(duì)性的方案，希望對(duì)更好地促進(jìn)中學(xué)文學(xué)社建設(shè)有所幫助。

一、中學(xué)文學(xué)社存在的問(wèn)題

近幾年來(lái)，中學(xué)文學(xué)社的建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，但因教育體制和活動(dòng)條件等多種原因，文學(xué)社的建設(shè)還存在諸多問(wèn)題，其具體表現(xiàn)如下：

（一）社團(tuán)活動(dòng)枯燥乏味

所有社團(tuán)活動(dòng)能夠賴以生存的基礎(chǔ)就是它所設(shè)計(jì)的活動(dòng)能夠真正的引起學(xué)生的興趣，而且可以滿足不同學(xué)生對(duì)文學(xué)發(fā)展的需求。但就當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，不少社團(tuán)活動(dòng)不僅枯燥無(wú)味，而且只拘泥于簡(jiǎn)單的征文比賽、朗讀比賽等，毫無(wú)新意，滿足不了當(dāng)下學(xué)生的要求和精神世界的需求，特別是在互聯(lián)網(wǎng)科技的時(shí)代，學(xué)生更愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以更快捷的方式獲取他們想要的信息[1]。

（二）學(xué)生和家長(zhǎng)不認(rèn)可社團(tuán)活動(dòng)

不少中學(xué)社團(tuán)摻雜了功利主義色彩，漸漸背離了最初創(chuàng)建時(shí)的初心。有些社團(tuán)急功近利，希望在較短的時(shí)間內(nèi)讓社團(tuán)成員達(dá)到文學(xué)素養(yǎng)的快速提升，甚至創(chuàng)作出可以讓人驚艷的作品。但是，現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。文學(xué)修養(yǎng)的提升是長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，需要消耗大量的時(shí)間和精力，才能達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。一味的注重效果，只會(huì)揠苗助長(zhǎng)，自然得不到學(xué)生以及家長(zhǎng)的認(rèn)可。從另一個(gè)層面來(lái)講，受中國(guó)教育體制的影響，不少家長(zhǎng)和教師更加注重的是學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，文學(xué)社團(tuán)自然得不到青睞。

（三）經(jīng)費(fèi)不足

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。任何一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，都離不開(kāi)資金的贊助，但是就目前中學(xué)文學(xué)社團(tuán)的開(kāi)展情況來(lái)看，也僅僅局限在校園內(nèi)進(jìn)行，很少會(huì)參加社會(huì)性的活動(dòng)，自然它的影響力相對(duì)來(lái)講就會(huì)比較小，所需的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，也一般都由社團(tuán)負(fù)責(zé)人向?qū)W校申請(qǐng)來(lái)獲得。但是學(xué)校能給社團(tuán)提供的資金援助畢竟是有限的，再加上有些學(xué)校根本不重視社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，這樣經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)都很難得到。文學(xué)社團(tuán)要想發(fā)展壯大，就需要借助大量的資源，有了教材和學(xué)習(xí)的資料，才能夠更好的發(fā)展下去。就目前現(xiàn)在中學(xué)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)日漸減少的情況來(lái)看，也很難繼續(xù)維持下去[1]。

（四）缺乏有效的管理機(jī)制

很多文學(xué)社團(tuán)關(guān)系結(jié)構(gòu)松散，組織成員之間沒(méi)有約束力，內(nèi)部呈現(xiàn)一種自由散漫的氣息。雖然創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán)之初都制定了規(guī)章制度，但這些規(guī)章制度也往往流于表面形式，根本沒(méi)有得到真正的落實(shí)。另一方面，社團(tuán)只顧著招納新人，擴(kuò)大規(guī)模，而忽視了新舊成員之間的鏈接，很多社團(tuán)納新之后都進(jìn)行很大精力的新人培訓(xùn)，但培訓(xùn)的內(nèi)容大都是為了能夠?qū)⑿氯肆粝聛?lái)，對(duì)具體的社團(tuán)的工作任務(wù)并不會(huì)下發(fā)給這些新人，讓很多新人感覺(jué)這里只是閑玩消磨時(shí)間的場(chǎng)所，一般最多在社團(tuán)停留一年的時(shí)間，社團(tuán)就又需要招納新人了。長(zhǎng)此以往，社團(tuán)其實(shí)一直處于招新納故的階段，沒(méi)有開(kāi)展大型活動(dòng)的能力，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、社團(tuán)活動(dòng)基本要求

（一）社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展前要制定活動(dòng)計(jì)劃，每周活動(dòng)不少于一次，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將不定期對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行檢查。

（二）社團(tuán)每次活動(dòng)結(jié)束后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表須認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)登記表》，并及時(shí)交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)存檔。

（三）每學(xué)期結(jié)束后，各社團(tuán)應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，并交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)存檔。

（四）每學(xué)期未，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)根據(jù)各社團(tuán)活動(dòng)情況，評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式：通報(bào)表?yè)P(yáng)、證書(shū)、獎(jiǎng)品等。

（五）各社團(tuán)活動(dòng)如使用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施，請(qǐng)注意維護(hù)場(chǎng)地整潔，愛(ài)護(hù)設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門(mén)窗。

三、改進(jìn)措施

（一）構(gòu)建學(xué)校——教師——社員全員參與的社團(tuán)機(jī)制

文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展壯大需要依靠學(xué)校的大力扶持。學(xué)校把文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展列入到學(xué)校發(fā)展事務(wù)之中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)社團(tuán)發(fā)展的援助和支持。有了學(xué)校的大力支持，就有了文學(xué)社團(tuán)發(fā)展的保障。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)工作的指導(dǎo)，可以選派指導(dǎo)老師對(duì)文學(xué)社的建設(shè)提出指導(dǎo)性建議，減少或避免文學(xué)社在發(fā)展中走彎路。制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，并進(jìn)行文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容的具體規(guī)劃，培養(yǎng)一些社團(tuán)的骨干力量，共同協(xié)作將社團(tuán)建設(shè)的更加完善。

（二）豐富社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容

首先開(kāi)拓社團(tuán)成員的視野，不拘泥于僅在本校開(kāi)展活動(dòng)，大膽的走出去，與其他學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)進(jìn)行合作，共同舉辦文學(xué)活動(dòng)，增加社團(tuán)成員之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展。這樣不僅僅會(huì)提高社團(tuán)成員的積極性，更重要的是鍛煉社團(tuán)成員的交際能力。通過(guò)交流互動(dòng)，激發(fā)成員的自豪感和進(jìn)取心，以便我們的社團(tuán)質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好。其次將社團(tuán)成員的優(yōu)秀作品進(jìn)行收錄，對(duì)這些優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。有機(jī)會(huì)的情況下，也可以在相對(duì)有影響力的報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表，甚至可以與當(dāng)?shù)氐碾s志社進(jìn)行合作，將優(yōu)秀的作品在有城市影響力的報(bào)刊上發(fā)表。這樣不僅為社團(tuán)增加經(jīng)費(fèi)，提升學(xué)校的影響力，更重要的是可以增加學(xué)生的自豪感和成就感。

（三）通過(guò)擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，進(jìn)而多方面的進(jìn)行籌集經(jīng)費(fèi)

一是可以通過(guò)舉辦社會(huì)性的籌資活動(dòng)，來(lái)取得社會(huì)企業(yè)的資金援助。比如通過(guò)舉辦一些演講比賽，文藝匯演，優(yōu)秀文學(xué)作品的展覽等，邀請(qǐng)有關(guān)報(bào)刊媒體，以及相應(yīng)的文化傳媒企業(yè)參與，以此來(lái)增加社團(tuán)影響力的同時(shí)，也可以通過(guò)這樣的形式來(lái)籌集社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)。二是可以通過(guò)舉辦一些紅色演講，革命贊歌等，與艱苦奮斗精神相適應(yīng)的時(shí)代發(fā)展主旋律的宣揚(yáng)活動(dòng)，大力響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，贏得政府相關(guān)部門(mén)的關(guān)注與重視，進(jìn)而對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提供相關(guān)的支持。雖然這一系列的改進(jìn)措施都會(huì)增加社團(tuán)的工作量和難度，但是，這些活動(dòng)能收獲的影響力也是巨大的，一定程度上，會(huì)提升社團(tuán)的品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的優(yōu)良發(fā)展。

新課改的進(jìn)一步實(shí)施，對(duì)文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)也提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施和要求。這對(duì)中學(xué)文學(xué)社團(tuán)來(lái)講，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們憑借此次課題研究的機(jī)會(huì)，力求不斷完善我們的社團(tuán)建設(shè)。但是從另一個(gè)層面來(lái)講，這又對(duì)我們提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。通過(guò)上述文學(xué)社團(tuán)建設(shè)改進(jìn)措施的舉例，希望對(duì)今后的中學(xué)文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供一些幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙瑋.中學(xué)文學(xué)社團(tuán)研究綜述[J].江蘇教育研究，2014（28）：56-59.