簡析心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

司玉蘭

【摘要】心理健康教育和思想政治教育是高校德育教育的重要組成部分。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理健康水平對其身心健康發(fā)展和對待社會的態(tài)度十分重要。大學(xué)生的心理健康教育和思想政治教育是互補(bǔ)的。在進(jìn)行大學(xué)生德育教育時，心理健康教育和思想政治教育相結(jié)合可以更有效地促進(jìn)大學(xué)生身心健康地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】心理健康教育；思想政治教育；德育教育

【基金項目】高職院校隱性思想政治教育研究，項目編號：17SKS045。

隨著社會的進(jìn)步，人們的心理尤其是當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)較以往更加復(fù)雜。心理健康學(xué)在人們的生活中越來越普及，人們對心理健康開始重視起來。在高校教育中，心理健康教育日益成為重要的一部分。高校可以通過將心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合的方式及時地把控大學(xué)生的心理變化。在高校德育教育中，心理健康教育和思想政治教育是互補(bǔ)的。在高校思想政治教育過程中融入心理健康教育，可以更好、更順暢地對在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

一、大學(xué)生心理健康教育、思想政治教育現(xiàn)狀

隨著當(dāng)今社會的飛速發(fā)展，社會關(guān)系的種類變得越來越復(fù)雜。當(dāng)代大多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷過計劃生育政策實(shí)施階段，大多沒有兄弟姐妹的陪伴，但是享受到長輩的充足的愛。根據(jù)大學(xué)生的年齡特征和生活成長的大背景，當(dāng)代大學(xué)生的心理狀況相較以往出現(xiàn)了更多的問題，在思想政治上表現(xiàn)出一些不盡如人意的想法。從人類心理、生理的發(fā)展階段來說，當(dāng)代大學(xué)生處于青春期的中后期，還有一些心理不夠成熟，這一階段對于當(dāng)代大學(xué)生十分重要。在這一階段，大學(xué)生要面臨脫離父母家人羽翼的保護(hù)，完全學(xué)會獨(dú)立，承擔(dān)起照顧自己，對自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任，也處于從學(xué)校到社會的過渡時期。這一階段是大學(xué)生從青澀走向成熟，走向心理和經(jīng)濟(jì)都獨(dú)立的階段，更容易出現(xiàn)很多的心理壓力，產(chǎn)生各種各樣的矛盾、疑惑，例如人際交往能力的壓力、情感問題的壓力，對社會的適應(yīng)能力差，容易受到社會中的誘惑等。這些心理壓力都可能會影響大學(xué)生的心理健康和思想政治素質(zhì)，表現(xiàn)出對社會的不信任，在社會交際中不守誠信，缺乏團(tuán)隊意識等現(xiàn)象。針對大學(xué)生此年齡階段出現(xiàn)的心理壓力，教育部門和所在高校需要進(jìn)行相對應(yīng)的大學(xué)生德育教育和心理疏導(dǎo)。

二、心理健康教育和思想政治教育的區(qū)別

心理健康教育是為了幫助人們解決心理問題，保持心理健康，提升對自我正確認(rèn)識的能力和抗壓能力。心理健康教育理論是以心理學(xué)、教育學(xué)為基礎(chǔ)的，一般以心理咨詢、心理游戲、普及宣傳心理健康內(nèi)容、心理健康社團(tuán)的方式出現(xiàn)，通過這些方式激發(fā)大學(xué)生的心智潛能，使大學(xué)生學(xué)會調(diào)整自我心理情緒，消除自我心理困惑，提高對社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

思想政治教育是根據(jù)教育部門和高校的教育目標(biāo)，以馬列主義、社會政治學(xué)等為教學(xué)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)社會主義發(fā)展為目標(biāo)的思想教學(xué)。思想政治教育課能夠幫助大學(xué)生增強(qiáng)民族意識、團(tuán)結(jié)意識、愛國意識，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)生活和團(tuán)體活動。高校開展大學(xué)生的心理健康教育和思想政治教育，有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的心理狀態(tài)和心理能力。

三、心理健康教育對思想政治教育的關(guān)聯(lián)、影響

（一）心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)

大學(xué)生接受思想政治教育并學(xué)習(xí)好思想政治內(nèi)容的前提是擁有良好的自我認(rèn)知能力，有一定的社會社交能力、社會適應(yīng)能力和自我心理調(diào)節(jié)能力。心理健康教育課的目的是幫助大學(xué)生調(diào)節(jié)自我心理困惑，獲得一定的社會適應(yīng)社交能力和對自我的正確認(rèn)識。因此，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。在高校德育教育中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫】到逃梢詭椭咝Υ髮W(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（二）心理健康教育工作和思想政治教育工作有重疊

各高校的心理健康教育工作者本身首先需要有良好的思想政治覺悟和學(xué)習(xí)能力，擁有良好思想政治覺悟的心理健康教育者才有可能成功地幫助大學(xué)生解決一些心理問題。同樣，思想政治教育工作者只有具有良好的心理狀態(tài)才能更好地傳播思想政治內(nèi)容。思想教育工作者在進(jìn)行思想教育工作的時候應(yīng)當(dāng)學(xué)會從心理健康教育的方面獲得更適合當(dāng)代大學(xué)的教育方式和知識。要想提高高校心理健康教育和思想政治教育的質(zhì)量，可以采用心理健康教育和思想政治教育相結(jié)合的方法。將心理健康教育和思想政治教育相結(jié)合，可以及時發(fā)現(xiàn)并掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和發(fā)展情況，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和心理健康教育時更游刃有余，教育效果更明顯。

（三）心理健康教育的方法對思想政治教育方法有所幫助、借鑒

思想政治教育的方式一般以課堂理論教育和宣傳教育為主，比較枯燥，沒有新意，不能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而心理健康教育的方式更為豐富有趣，學(xué)生在接受心理健康教育的時候更主動。心理健康教育有心理訪談、調(diào)查問卷、心理咨詢、心理游戲、角色扮演、學(xué)生討論等多種方式，能夠很好地達(dá)到教育目的。為了使枯燥的思想政治教育更輕松有趣，使學(xué)生更主動地學(xué)習(xí)思想政治知識，可以將心理健康知識通過多形式的教學(xué)方法應(yīng)用到思想政治教學(xué)過程中。這樣，思政教育工作者可以更好地了解所教大學(xué)生的實(shí)時動態(tài)，了解他們的性格特征和能力大小、心理狀態(tài)，為思想政治教學(xué)提供素材和教學(xué)方式。

（四）心理健康教育是思想政治教育實(shí)施的途徑之一

《中國教育報》2004年10月15日刊登了黨中央和國務(wù)院聯(lián)合下發(fā)的十六號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，其中指出心理健康教育是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的重要手段之一，高校及時地對大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理健康教育是可以幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的，有利于他們形成正確的思想品德。學(xué)生將心理健康知識應(yīng)用到思想政治的學(xué)習(xí)中，可以樹立更正確的人生觀、價值觀、世界觀，學(xué)會正視優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在面對缺點(diǎn)和外界的壓力時，有一個良好的自我調(diào)節(jié)能力和心理狀態(tài)，保持自我心理健康。

四、促進(jìn)心理健康教育在思想政治教育中的應(yīng)用

（一）高校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念

心理健康教育和思想政治教育雖然有很多重疊的地方，但是由于它們之間還存在很大的差異，很多高校心理健康教育和思想政治教育系統(tǒng)還是兩個獨(dú)立的系統(tǒng)。高?？梢詫⑿睦斫】到逃退枷胝谓逃M(jìn)行一定程度的統(tǒng)合，改變傳統(tǒng)的“你是你，我是我”的教育觀念。二者的部分有機(jī)融合可以創(chuàng)新教育模式和教育理念，原來獨(dú)立的體系通過融合可以互相彌補(bǔ)其中的不足，發(fā)揮兩個系統(tǒng)的優(yōu)勢。這樣對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，不僅能減少總的工作量，還使教育效果更有效。

（二）重視高校心理健康教育，加大對高校心理健康建設(shè)的投入

當(dāng)下我國高校對心理健康體系、機(jī)構(gòu)的建設(shè)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需要。在這些高校心理健康系統(tǒng)中，工作人員的數(shù)量和質(zhì)量不足以有效地解決當(dāng)代大學(xué)生存在的心理問題。在很多高校中，很多心理健康教育工作者并不是全職的、專業(yè)的。很多高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為心理健康教育不是必要的課程，對其重視程度很小或者根本不重視。想要更好地針對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并把心理健康教育應(yīng)用到思想政治教育中，就必須重視心理健康教育，將其放到一個重要的位置。在建設(shè)校園教育體系時，要加大對心理健康教育的投入，保證心理健康教育的作用能夠有效發(fā)揮出來。

（三）加強(qiáng)心理健康教育隊伍的專業(yè)培訓(xùn)

高校在開展心理健康教育工作過程中，將心理健康教育應(yīng)用到思想教育中開展有效工作的前提是擁有一支強(qiáng)有力的心理健康教育工作隊伍。擁有具有心理學(xué)教育專業(yè)的教育工作者，才能根據(jù)心理健康教育和思想政治教育知識的共同點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新。建立健全心理健康教育隊伍是實(shí)現(xiàn)心理健康教育應(yīng)用在思想政治教育中的必要條件。還要針對心理健康教育隊伍進(jìn)行定期的專業(yè)心理學(xué)教育和思想政治培訓(xùn)，并對培訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果考核；納入新的專業(yè)的心理健康教育者也是實(shí)現(xiàn)在思想政治教育中應(yīng)用心理健康的重要條件；擁有優(yōu)秀的強(qiáng)有力的心理健康隊伍后，研究如何將心理健康教育和思想政治教育相融合是實(shí)現(xiàn)思想政治教育和心理健康教育“你中有我，我中有你”的關(guān)鍵一步。采用這些方式提高心理健康教育師資隊伍素質(zhì)，將心理健康教育運(yùn)用到思想政治教育中，能夠更有效地對高校大學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想政治教育。

五、結(jié)語

當(dāng)代社會處于一個創(chuàng)新的、改革的時代。高校教育隨著社會的發(fā)展，對心理健康教育和思想政治教育也越來越重視，高校在思想政治教育方式上開始創(chuàng)新。通過心理健康教育和思想政治教育兩個原本獨(dú)立的系統(tǒng)相融合的教育方式，不僅可以推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，也為大學(xué)生提供了更好的心理狀態(tài)疏導(dǎo)和政治思想建設(shè)渠道，還促進(jìn)了教育的發(fā)展。心理健康教育在思想政治教育中的應(yīng)用讓高校政治教育更加科學(xué)有效。同時，高校教育工作者也要考慮到心理健康教育在思想政治教育應(yīng)用中的不足之處，加以改進(jìn)，使高校思想政治教育更有效，讓每一位大學(xué)生都可以建立良好的社會觀、價值觀、人生觀并具有良好的心理狀態(tài)。

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