足球之鄉(xiāng)歷史悠悠 體育精神薪火相傳
——天津市河東區(qū)校園足球特色工作小記

■本刊記者 徐德明

目前，校園足球在全國上下全面鋪開。作為足球之鄉(xiāng)，天津市河東區(qū)開展校園足球工作很早,如今足球運動已在各中小學校遍地開花。在開展校園足球活動的過程中，該區(qū)始終把育人擺在首位，致力于在不斷擴大足球人口的同時，促進中小學生身心健康的成長，積極引導和鼓勵學生參與足球運動，不斷提高學生的運動技能，達到增強學生體質(zhì)的目的，并培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)，使學生形成懂禮貌、講規(guī)矩、尊重他人的道德風尚，培養(yǎng)齊心協(xié)力、互幫互助的團隊協(xié)作精神。

2015年，天津市河東區(qū)被評為全國首批、天津市唯一的校園足球試點區(qū)，區(qū)內(nèi)11所中小學被評為校園足球特色學校。2017年，河東區(qū)與教育部體衛(wèi)藝司簽訂了全國青少年校園足球試點縣（區(qū)）改革發(fā)展備忘錄。截至目前，河東區(qū)全國青少年校園足球特色學校已有17所，位居市內(nèi)六區(qū)之首。今年，河東區(qū)又有5所學校申報全國青少年校園足球特色學校。這些成績的取得，得益于河東區(qū)推出的校園足球發(fā)展“組合拳”。

做法一：將校園足球引入課堂

作為足球之鄉(xiāng)，天津市河東區(qū)培養(yǎng)出了李家舫、王建英、段舉、韓金銘、于根偉、遲榮亮等足球名宿。近年來，河東區(qū)大力營造校園足球文化，不斷完善場地、器材、師資等配備，讓中小學生了解足球知識、掌握足球運動基本技能，提高了校園足球運動普及率。

河東區(qū)各中小學高度重視學校體育工作的開展，均按照國家要求開足、開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動。特別是一些校園足球特色校，因地制宜，將足球納入校本教材引入課堂，多所學校創(chuàng)編足球操，將校園足球與陽光體育大課間活動有機結(jié)合起來，同時與校園文化緊密結(jié)合，形成多元化的校園足球發(fā)展模式，在開展校園足球的過程中抓普及、強基礎(chǔ)、重氛圍，并以校園足球特色建設帶動學校的全面發(fā)展，形成河東區(qū)獨特的校園足球文化。

目前，區(qū)內(nèi)全部校園足球特色學校均將校園足球引入課堂，每周安排一節(jié)足球課，其他學校也在積極準備校園足球進課堂工作，嘗試將足球納入校本教材引入課堂。在落實每周一節(jié)足球課的工作上，河東區(qū)教育局采取不定期督導抽查方式，對各校是否將足球進課堂工作落到實處進行有效的管理和監(jiān)督。

做法二：廣泛開展足球聯(lián)賽

天津市河東區(qū)擁有自己的校園足球聯(lián)賽品牌。2014年，河東區(qū)引入社會資金舉辦了區(qū)小學生“星耀陽光”校園足球聯(lián)賽，當時只有10所小學參賽。2015年—2018年，“星耀陽光”校園足球聯(lián)賽每年定期舉辦，參賽學校和學生的數(shù)量逐年增加，聯(lián)賽水平持續(xù)提升。每場比賽結(jié)束后，各校會定期上傳比賽照片、視頻等資料，依托網(wǎng)絡平臺進行交流宣傳。除常規(guī)比賽外，聯(lián)賽的相關(guān)活動還包括綜合知識測試、足球技能測試、繪畫征集、書信講座等，聯(lián)賽的會徽和口號都是面向?qū)W生征集而來的。通過各種活動的開展，區(qū)內(nèi)校園足球運動的參與人數(shù)已接近學生總數(shù)的一半。

聯(lián)賽定名為“星耀陽光”，其寓意有三。寓意一：足球運動能促進學生健康發(fā)展，校園是哺育學生的搖籃，校園足球則陪伴學生快樂成長，助力學生成為祖國的未來之星。寓意二：陽光、藍天、綠草、足球、汗水、笑臉，多彩童年與“七色陽光”交相輝映，璀璨綻放。寓意三：以校園足球運動為載體，為天津市河東區(qū)陽光體育運動增添悅動、絢爛之美，施體育之功，固教育之本，育全面之才。

目前，區(qū)內(nèi)所有校園足球特色校都至少有一支足球校隊。各校均能保證按時進行校園足球訓練?；顒有问揭餐ㄟ^校隊訓練、社團活動、趣味競賽等多種形式展開，既為已具備一定足球運動水平的學生提供了進一步提升的空間，也為初步了解足球運動的學生提供了接觸、適應、培養(yǎng)愛好的機會。針對低年級學生從組織足球趣味活動開始，吸引學生參與足球運動，到高年級自然過渡到更具競爭性和觀賞性的足球競賽。同時，以班級聯(lián)賽為基礎(chǔ)，鼓勵各校通過校際友誼賽、邀請賽、對抗賽等形式加強交流。在每年舉辦班級聯(lián)賽、片內(nèi)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上舉行河東區(qū)校園足球聯(lián)賽總決賽，選拔優(yōu)秀隊員及突出隊伍。

做法三：提升足球師資水平

隨著校園足球運動在各校的廣泛開展，專業(yè)師資不足的情況越發(fā)明顯。天津市河東區(qū)轉(zhuǎn)變理念，整體布局，多形式統(tǒng)籌師資。其做法是：建立協(xié)作校機制，充分利用足球優(yōu)勢校的資源，促校園足球快速發(fā)展；聘請一批具備一定校園足球理念、適合教學的優(yōu)秀足球退役運動員為教練員，定期到各校指導學生訓練；努力協(xié)調(diào)各方資源，舉辦足球教練員、裁判員培訓班，定期對體育教師進行足球理論和業(yè)務知識的培訓。

2015年至今，河東區(qū)每年定期舉辦足球教練員培訓班，各方邀請足球教學專家、裁判專家進行授課，每年參加各級各類足球教練員、裁判員培訓班的體育教師達百余人次。通過培訓，鼓勵各中小學非足球?qū)ｍ椊處焻⒓幼闱驑I(yè)務培訓，學習、掌握足球運動相關(guān)理論知識，培養(yǎng)技戰(zhàn)術(shù)能力，逐步建立起校園足球理念，并運用到組織校園足球運動的工作中來。

做法四：選拔優(yōu)秀足球苗子

每年，天津市河東區(qū)都要通過校隊訓練和組織區(qū)級聯(lián)賽選拔優(yōu)秀足球苗子，組成片隊和區(qū)隊，同時每周定期進行1—2次的集中訓練。為進一步提高校園足球的訓練水平、豐富學生的寒暑假生活，每年定期舉辦校園足球冬令營、夏令營活動，選拔優(yōu)秀運動員在專業(yè)足球教練員的指導下進行進一步的提高訓練。在此基礎(chǔ)上，2016年，河東區(qū)34個中小學生通過選拔，脫穎而出，代表天津市參加全國校園足球夏令營活動。2017年，河東區(qū)14個學生通過選拔，代表天津市參加了全國校園足球夏令營活動，其中2個學生入選全國集訓隊。

此外，自2015年開始，進一步完善了足球特長生選拔招生政策，制定了“小升初”足球特長生實施方案，探索出了一條培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才的連續(xù)性道路，保證了有足球特長的小學生能夠在中學階段繼續(xù)堅持足球運動、發(fā)展足球愛好、提升足球技能。3年來，每年都有足球運動員通過足球特長升入中學。

天津市河東區(qū)教育局局長鄭若興表示，未來，河東區(qū)將從以下幾點著手，進一步推進校園足球工作：一是進一步開展“足球進課堂”活動，加大監(jiān)管力度，保證活動落到實處；二是繼續(xù)開展河東區(qū)中小學“星耀陽光”校園足球聯(lián)賽，搭建區(qū)級聯(lián)賽平臺，提高參與率；三是開展大片區(qū)集中訓練模式，將分散于各校的足球苗子在平時參與學校足球訓練的基礎(chǔ)上，每周一至兩次集中起來進行訓練，進一步提升學生足球水平，選拔優(yōu)秀人才；四是制定幫扶措施，由校園足球運動基礎(chǔ)較好、發(fā)展較快的學校對發(fā)展相對緩慢的學校從技術(shù)指導、足球進課堂、班級聯(lián)賽等方面進行結(jié)對子幫扶，共同提高全區(qū)校園足球普及率。