新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)成人教育管理模式變

熊婷

【摘要】隨著我國(guó)新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，不僅推動(dòng)了我國(guó)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，還使得我國(guó)的教育事業(yè)越來越興盛，尤其是成人教育事業(yè)。為了更好地促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展，本文就關(guān)于新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)成人教育管理模式的改革進(jìn)行分析并提出有效的措施。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代 大數(shù)據(jù) 成人教育 管理模式

【中圖分類號(hào)】G720 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）18-0253-02

一、新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行改革的影響

1.擴(kuò)展了成人教育的發(fā)展前景

在隨著新媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平越來越高，有效的促進(jìn)了我國(guó)各行各業(yè)的快速發(fā)展，成人教育也不例外。與以前的社會(huì)發(fā)展相比，新媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不僅使得我國(guó)現(xiàn)在的科研數(shù)據(jù)也發(fā)生了巨大改變，還使得教育資源也越來越多，這些資源都來自有新媒體時(shí)代大數(shù)據(jù)，教學(xué)的過程中將大數(shù)據(jù)的信息數(shù)據(jù)融入到教學(xué)中，不僅改變了教學(xué)管理模式，還提高了教學(xué)水平，完善了成人教育中一些不足之處。與此同時(shí)，當(dāng)前我國(guó)的大數(shù)據(jù)發(fā)展也在經(jīng)濟(jì)中也獲取了一定的成果，不過想要更進(jìn)一步的發(fā)展，還要緊跟時(shí)代的步伐，所以對(duì)于成人教育的發(fā)展前景有著開拓的積極作用。

2.為成人教育的個(gè)性教育奠定基礎(chǔ)

隨著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們社交的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)越來越多，使得人們從中獲取到大量的信息數(shù)據(jù)，使得人們對(duì)于信息化數(shù)據(jù)逐漸的個(gè)性化，進(jìn)而促進(jìn)大數(shù)據(jù)進(jìn)一步的發(fā)展。不過根據(jù)人們成人教育不同的教學(xué)特點(diǎn)，新媒體利用大數(shù)據(jù)的功能針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，有效的提高了成人教育管理模式的的數(shù)據(jù)精細(xì)化，管理學(xué)員檔案的數(shù)據(jù)化，進(jìn)而有效的促進(jìn)成人教育教師對(duì)于學(xué)員信息的掌握，為成人教育教學(xué)的個(gè)性化教育的實(shí)現(xiàn)提供發(fā)展基礎(chǔ)。

二、新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行改革的挑戰(zhàn)

1.提高成人教育的學(xué)習(xí)效率

隨著新媒體利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)成人教育管理模式的改革之后，新時(shí)代對(duì)于成人教育的教學(xué)提出了新的要求。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用使得成人教育中快速的融入數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而促進(jìn)了成人教育學(xué)員知識(shí)的增長(zhǎng)，同時(shí)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，逐漸使得傳統(tǒng)成人教育管理模式不再滿足現(xiàn)階段的發(fā)展要求。因此，為了滿足現(xiàn)階段的需求，成人教育管理模式需要改善，這樣才可以推動(dòng)成人教育事業(yè)的發(fā)展。

2.提高成人教育服務(wù)社會(huì)職能的培養(yǎng)

隨著新媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代地發(fā)展，現(xiàn)階段的社會(huì)中人們的生活水平越來越好，人們對(duì)于物質(zhì)需求以及精神上的需求也越來越高。因此，在人們的生活中，社會(huì)生存技能對(duì)于人們提出了更高的要求，要求人們的職業(yè)素養(yǎng)必須要搞，要求人們的計(jì)算機(jī)技能水平要高，要求人們自我教育、自我認(rèn)知。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人們通過新媒體時(shí)代的大數(shù)據(jù)提高自我的全面發(fā)展，進(jìn)而滿足成人教育種服務(wù)社會(huì)的職能，使得人們可以享受到終身教育的快樂。

三、新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行管理模式改革的措施

1.對(duì)成人教育管理模式理念的改革

首先，成人教育必須創(chuàng)新理念。根據(jù)成人教育現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r，把成人教育與大數(shù)據(jù)信息化結(jié)合，并且向著此方向發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，使得成人教育可以革故鼎新、推陳出新，進(jìn)而保證成人教育學(xué)員對(duì)于知識(shí)的滿足，其次，把成人教育的一切內(nèi)容都數(shù)據(jù)化。通過大數(shù)據(jù)的一些技術(shù)，把成人教育的文本內(nèi)容數(shù)據(jù)化，用數(shù)字表示，進(jìn)而促進(jìn)成人教育管理模式改革模型的設(shè)計(jì)。第三，把成人教育溝通數(shù)據(jù)化。把成人教育管理模式中日常中的一些元素提取，進(jìn)而進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，形成新的數(shù)據(jù)，使得成人教育管理模式可以簡(jiǎn)單化。

2.對(duì)成人教育管理模式方法的改革

首先，建立成人教育數(shù)據(jù)資源共享系統(tǒng)。在日程的生活中，教師雖然對(duì)學(xué)員盡心盡力的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是教師也不是萬能的，能把所有學(xué)員的數(shù)據(jù)全部記在腦海中，所以為了教師更好的管理學(xué)員，建立學(xué)員數(shù)據(jù)信息共享平臺(tái)，方便教師更好的了解掌握學(xué)員的信息，為學(xué)員的學(xué)習(xí)制動(dòng)更好的教學(xué)方案。其次，建立數(shù)字化管理。因?yàn)樾旅襟w時(shí)代以及大數(shù)據(jù)的發(fā)展，我國(guó)的信息化程度越來越高，人們對(duì)于信息技術(shù)的使用越來越廣泛，為了使用現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展，建立成人教育數(shù)字化管理，把成人教育管理的教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)、內(nèi)容、資源等全部數(shù)據(jù)化，再通過互聯(lián)網(wǎng)建立成人教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員在學(xué)習(xí)中不會(huì)的都可以通過數(shù)據(jù)化的教學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而有效的促進(jìn)成人教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.對(duì)成人教育管理模式機(jī)制的改革

第一，建立成人教育的數(shù)據(jù)定位機(jī)制。在我國(guó)的成人教育管理模式中對(duì)于機(jī)制的管理設(shè)立、運(yùn)行都會(huì)比較隨意。因?yàn)橐恍┏扇私逃龣C(jī)構(gòu)認(rèn)為自身已經(jīng)根據(jù)發(fā)展變化滿足了改革的需求，并已經(jīng)對(duì)于成人教育機(jī)制開始運(yùn)行，但是這些機(jī)構(gòu)卻不知道他們只是改善了一部分。其次，建立成人教育管理模式的信息數(shù)據(jù)信息平臺(tái)機(jī)制。在成人教育管理模式的發(fā)展中，總會(huì)隨著時(shí)間的推移進(jìn)行改革，創(chuàng)新，融入新的內(nèi)容，所以為了確保成人教育數(shù)據(jù)信息平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)于成人教育機(jī)構(gòu)中的教師以及學(xué)員制定明確管理機(jī)制，在使用機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)設(shè)備時(shí)，一定要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，保證數(shù)據(jù)的完整性，另外，對(duì)于學(xué)員從機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)可以進(jìn)行分享，但不能把本機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)資料以及內(nèi)容買賣，進(jìn)而破壞本承認(rèn)教學(xué)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。

四、結(jié)語

隨著新媒體時(shí)代利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)承恩教育管理模式的改革，成人教育事業(yè)融入大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立相關(guān)的數(shù)據(jù)平臺(tái)，以及改善成人教育管理模式的理念、方法、機(jī)制，進(jìn)而確保成人教育可以持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

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