投資學(xué)教學(xué)改革與課程創(chuàng)新思考

杜欣欣

【摘要】本文在研究中以投資學(xué)教學(xué)改革與課程創(chuàng)新為核心，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面入手，構(gòu)建完善投資學(xué)教學(xué)體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，并為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助。

【關(guān)鍵詞】投資學(xué) 教學(xué)改革 課程創(chuàng)新 教學(xué)定位

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）20-0213-01

隨著大眾創(chuàng)業(yè)浪潮的深化，高校要跟緊時代發(fā)展步伐，促進(jìn)投資學(xué)教學(xué)改革和課程創(chuàng)新，帶動更多就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。在這一層面上看，投資學(xué)隸屬于金融學(xué)體系，和創(chuàng)業(yè)聯(lián)系較為緊密，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)踐能力，為日后的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新打下良好基礎(chǔ)。對此，高校逐漸建設(shè)專門投資學(xué)實(shí)踐基地，努力將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)投資學(xué)教學(xué)目的。在這樣的環(huán)境背景下，探究投資學(xué)教學(xué)改革與課程創(chuàng)新具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高課程系統(tǒng)性

在進(jìn)行投資學(xué)教學(xué)中，教師要結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展態(tài)勢，并在高校人才培養(yǎng)定位與教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化投資學(xué)教學(xué)內(nèi)容，站在投資發(fā)展的角度上把握教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化投資學(xué)框架，凸顯出高校應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高效性和可操作性。在實(shí)際教學(xué)中，立足于價(jià)值創(chuàng)造，以實(shí)物投資為核心，將金融投資融入到實(shí)物投資邏輯中，實(shí)現(xiàn)“實(shí)物投資-金融投資-實(shí)物投資、金融投資融合”的教學(xué)內(nèi)容框架，讓學(xué)生掌握投資發(fā)展規(guī)律。同時，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)物投資中研究投資規(guī)模、投資布局以及投資結(jié)構(gòu)，確定投資和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系性，做好項(xiàng)目投資；在金融投資中深度剖析股票投資、基金投資和債券投資等投資工具，明確證券市場的運(yùn)行，掌握行為金融和非線性分析。在這樣的教學(xué)內(nèi)容框架中，強(qiáng)化整個投資學(xué)課程的系統(tǒng)性與科學(xué)性，不僅讓學(xué)生掌握初步投資學(xué)知識，也為投資項(xiàng)目評估、風(fēng)險(xiǎn)投資、公司金融等課程的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)和邏輯基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課程的實(shí)踐性

在進(jìn)行投資學(xué)教學(xué)中，為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，教師要對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革，明確傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足和優(yōu)勢，引入現(xiàn)代化教育技術(shù)，二者加以融合，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，合理選擇和設(shè)計(jì)，進(jìn)而提高投資學(xué)課程的實(shí)踐性和高效性。在實(shí)際教學(xué)中，教師要明確教學(xué)重點(diǎn)，利用“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”與“拓展閱讀”，將投資學(xué)理論內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容更好的融合在一起，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，讓學(xué)生學(xué)會透過表面看實(shí)質(zhì)，提高理論知識和投資實(shí)踐之間的契合度。例如，在實(shí)物投資教學(xué)中，第一，先從理論教學(xué)入手，明確實(shí)物投資流程、經(jīng)濟(jì)評價(jià)，讓學(xué)生形成實(shí)物投資理論認(rèn)識；第二，邀請實(shí)物投資領(lǐng)域的專業(yè)人員，引入實(shí)物投資案例，強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)識與理性判斷；第三，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生利用所學(xué)知識，查詢相關(guān)資料，分析實(shí)物投資案例，以組為單位進(jìn)行分析討論，并將最終結(jié)論提交給老師，全班集體討論，培養(yǎng)學(xué)生知識運(yùn)用能力和解決問題的能力，完整教學(xué)任務(wù)。

三、打造雙師團(tuán)隊(duì)，提高課程的系統(tǒng)性

為了提高投資學(xué)教學(xué)水平，除了從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法入手之外，還要提高教師的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)，建立長效科學(xué)的教師培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵年輕教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我優(yōu)化，并利用金融機(jī)構(gòu)掛職鍛煉，提升專業(yè)能力和金融水平，安排教師到知名研究機(jī)構(gòu)或是高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷提高投資學(xué)師資隊(duì)伍的科研能力與教學(xué)能力，形成高效雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和協(xié)作，定期針對投資學(xué)教學(xué)內(nèi)容、方法、問題進(jìn)行針對性研究，邀請業(yè)內(nèi)精英來校授課和培訓(xùn)，讓教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，掌握當(dāng)前投資領(lǐng)域研究內(nèi)容和實(shí)踐發(fā)展方向，提高教師資質(zhì)認(rèn)證，不斷豐富自身的投資知識和其他學(xué)科知識，掌握金融市場的發(fā)展態(tài)勢，引導(dǎo)學(xué)生利用投資學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新，為日后的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，提高投資學(xué)教學(xué)的綜合質(zhì)量水平，完整課程教學(xué)任務(wù)。

四、結(jié)束語

本文通過對投資學(xué)教學(xué)改革與課程創(chuàng)新的研究，得出：

1.為了完成投資學(xué)教學(xué)任務(wù)，教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，在投資發(fā)展的視角上，掌握金融市場發(fā)展方向，形成以實(shí)踐投資為核心的教學(xué)內(nèi)容框架。

2.為了完成投資學(xué)教學(xué)任務(wù)，教師創(chuàng)新教學(xué)方法，不僅引入現(xiàn)代化教學(xué)手段，還要將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系在一起，提高投資學(xué)課程的實(shí)踐性。

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