師德，吾生指引也

謝葉環(huán)

盼落人生何時起，唯有師德指引來。師德，吾生指引也！

——題記

碧云天，黃葉地。秋色連波，唯見江明月。面對著熙熙攘攘的大千世界，有人隨波逐流，有人安于現(xiàn)狀，還有一些人奮發(fā)圖強，默默地接受著教育的洗禮，傳承著愛的教育與人格魅力。因為有了辛勤的耕耘，這些莘莘學(xué)子才能得以面朝大海，春暖花開。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也！

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！蹦敲?，何為師德呢？

神圣莊嚴(yán)，甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，超然物外的氣度，借助三尺講臺的高度，演繹出學(xué)生人生道路及其轉(zhuǎn)折點的新高度，無私而真誠，這便是師德、師魂，師之所存也！

一、事無巨細，親力親為

自擔(dān)任了輔導(dǎo)員以來，我便有了神圣的使命，感覺自己不再是單純的教師育人，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，從此身背教育的重任，一心一意為學(xué)生指明學(xué)習(xí)與生活的方向。有人說教育是枯燥無味的，猶如沙漠里的一棵小草，無甘美酣醇的水源，無春風(fēng)般的和煦，每天面對著同樣的瓦礫砂粒，寂寂無聲，了無生趣。非也非也！在我看來，這個職位這么多年來一直與我相伴于河職院，一批批的莘莘學(xué)子來到我的身邊，五湖四海皆朋友，因為在合適的時間遇見最美的你，我很享受與學(xué)生相處的每一天。

清晨入校，黃昏送晚。自報到以來，我一直忙碌于新生的入學(xué)教育，錄資料，打表格，走宿舍。落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)認(rèn)定工作，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生了解“綠色通道”，組織好學(xué)生的入學(xué)教育，全面發(fā)揮激勵和導(dǎo)向作用。軍訓(xùn)期間深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學(xué)的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的實際問題。每當(dāng)走訪宿舍，我都能體現(xiàn)到宿舍的溫暖與其樂融融的氛圍，面對著他們我感覺又回到了自己大學(xué)時代，親切而溫暖。現(xiàn)在作為輔導(dǎo)員，我更覺得意義非凡了，我會以個體談心、小組座談等形式與我學(xué)生交流，開展日常思想政治教育工作，引導(dǎo)他們樹立個人理想、社會理想和政治理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，具備良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，并鼓舞他們都能積極向現(xiàn)代教育靠近，讓能力得到提升。所以說，這一切離不開每一位輔導(dǎo)員的親力親為，雖然都是一些很瑣碎的事情，可在我眼里卻是那么地重要，這每一件小事都是指引學(xué)生走向社會，走向成功的必備品。一朝一夕皆為學(xué)生，我真心希望我的親力親為能給我專業(yè)學(xué)生帶來幫助，讓每一位大學(xué)生都能功名成就。

二、有緣相聚，用愛導(dǎo)航

有愛就有家，學(xué)生便是我的家人。走過了幾個春夏秋冬，陪伴過了千千萬萬的學(xué)子，來自遠或近，就讀于河職院，難得一份緣，相互共勉勵。因為有緣，我們相聚于美麗的河職院，因為緣分，因為職位是輔導(dǎo)員，因此我有了更多的機會去接觸我的學(xué)生，與他們交流，傳達正能量，勉勵學(xué)生勤奮刻苦，努力朝著自己的目標(biāo)前進。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，作為學(xué)生成長的保駕護航的第一責(zé)任人，我們應(yīng)該用愛抒寫學(xué)生篇章，用愛拉扯陷入困境的學(xué)生。真誠的溝通需要愛的維持，我們要善于呵護和理解學(xué)生，積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓他們感受家的溫暖。我們是學(xué)生們思想生活，情感交流的主要支柱，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。在面對著方方面面的事情時，除了要有一顆發(fā)現(xiàn)問題的眼睛以外，我們還需要具備一顆慈祥友愛的心。鳥媽媽既然選擇了帶領(lǐng)雛鳥奔向藍天，那么在引領(lǐng)的雛鳥高飛之時一定會嘔心瀝血地教導(dǎo)，細致入微地觀察，在雛鳥翱翔之際把好關(guān)，鋪就好道路，讓雛鳥能帶著愛的激情與夢想上路，在前進道路中披荊斬棘，成就一代梟雄。大愛無疆震四方，老師也是如此，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了遠方的風(fēng)雨兼程，選擇了當(dāng)學(xué)生道路上的引路人，那么這個職業(yè)便是我所要守護的一片天地，無怨無悔地追求，愛我所愛，想我所想。因為美麗的河職院有我的愛，讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，一花一世界，一樹一菩提，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光，讓師德的光芒永遠照耀在每一位學(xué)子身上！青春因為有了愛而更加燦爛！

三、以德施教，科學(xué)指引

秋高氣爽，丹桂飄香，一幕幕的風(fēng)景當(dāng)屬那日日夜夜，默默耕耘的教師。

如果學(xué)生是落葉，那么師德一定會是陪襯。如果學(xué)生是高樓大廈，那么輔導(dǎo)員一定會是一磚一瓦的堆積。我不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，我很樂意和學(xué)生打成一片，很享受其中其樂融融的氣氛。真誠與學(xué)生交流是我的育人根本，我喜歡傾聽他們的心聲，想之所想，愛屋及烏。希望我能做好學(xué)生錘煉品格的引路人，做好學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做好學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做好學(xué)生奉獻祖國的引路人，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

一個班級的師生就像一支運動隊，教師就是那教練。每一節(jié)課就像一次訓(xùn)練，沒有科學(xué)的方法就不能產(chǎn)生劉翔、王軍霞這樣的世界冠軍；同樣，沒有足夠的訓(xùn)練強度，也不會出現(xiàn)中國女排的輝煌。光靠教師“一頭熱”是很難產(chǎn)生高效課堂的。所以，為了讓我們成為學(xué)生在茫茫知識海洋里的方向盤，讓我們成為學(xué)生前進道路的指南針，讓我們成為學(xué)生“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”奮斗動力，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)借鑒先行者的優(yōu)秀經(jīng)驗，深入貫徹學(xué)習(xí)系列重要講話精神，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、科學(xué)有力的高素質(zhì)教師隊伍。讓教育事業(yè)蒸蒸日上，讓學(xué)生思想成為源源活水，讓高尚的師德師風(fēng)凜然而高貴地長久屹立于教育界。

青春無悔 ，只為了更好地遇見你。作為一名輔導(dǎo)員，我將以飽滿的精神狀態(tài)去面對每一天的工作，讓學(xué)生厚德強技，奮發(fā)敬業(yè)；好學(xué)慎思，勤練致用。更進一步地親近學(xué)生、扶持學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，讓青春去成就學(xué)生的出彩人生。

青山不改，綠水長流，我愿做那揚風(fēng)起航的指引人。