高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及對策探析

摘 要：黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設(shè)就抓住了高校黨建工作的基礎(chǔ)一環(huán)。本文從高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀出發(fā)，通過羅列出現(xiàn)的問題和分析存在問題的原因，最后從大學(xué)生黨建工作的實際入手，從建立專門負責(zé)學(xué)生黨支部的隊伍，健全規(guī)章制度和創(chuàng)新豐富黨員的學(xué)習(xí)與活動三個方面探析提高黨建工作的時效性，對高校學(xué)生黨建工作具有較強的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵字：高校學(xué)生黨建 隊伍建設(shè) 規(guī)章制度 學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

1 高校學(xué)生黨建的重要性

十九大報告中明確指出：我們進入了新的時代，這個新的時代是決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代。要想實現(xiàn)我們的偉大夢想，必須依靠全體國民的努力，大學(xué)生是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，他們就要承擔(dān)起這個重任。而高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，高校黨建工作更是學(xué)生思想政治教育的有效抓手。習(xí)近平總書記指出：“黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設(shè)就抓住了高校黨建工作的基礎(chǔ)一環(huán)”。

2 高校學(xué)生黨建存在的現(xiàn)狀

近年來，我國的黨建工作取得了很大的成績，堅持黨要管黨、從嚴治黨、堅持思想建黨與制度建黨相結(jié)合，加強組織、紀律和作風(fēng)建設(shè)，加強廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，很大程度上提高了黨的建設(shè)科學(xué)化水平，但是在學(xué)?；鶎狱h建的過程中還存在一些需要完善的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 學(xué)生黨支部組建過程中，人員不到位，規(guī)章制度缺失。學(xué)生黨支部的組建缺乏完整的建構(gòu)體系，學(xué)生黨支部也沒有設(shè)置宣傳委員、組織委員和紀檢委員等職務(wù)。多數(shù)情況下學(xué)生支部書記是由輔導(dǎo)員來擔(dān)任。而輔導(dǎo)員壓力大，任務(wù)重，很難有精力去完成考察，教育，監(jiān)督和考核黨員的任務(wù)。學(xué)生黨支部隊伍人數(shù)少，支部書記身兼數(shù)職支部書記，不能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們在黨員發(fā)展的過程中進行指導(dǎo)，再加上規(guī)章制度的不完善，很大程度上阻礙了基層黨組織的發(fā)展。

2.2 學(xué)生黨員發(fā)展中重進度輕質(zhì)量，重形式輕效果，重發(fā)展輕教育。

學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員的過程中，根據(jù)黨章的相關(guān)規(guī)定進行發(fā)展黨員，只是停留在發(fā)展黨員的程序和整理材料上，對發(fā)展的對象的質(zhì)量有所忽略。對已經(jīng)發(fā)展的黨員雖按部就班的完成上級黨委的黨課培訓(xùn)與心得體會的撰寫，學(xué)生被動的去學(xué)習(xí)，實際效果欠佳。再加上近幾年學(xué)生黨員的發(fā)展名額減少，很少有學(xué)生在大三畢業(yè)前發(fā)展為黨員，即使有個別的學(xué)生發(fā)展為預(yù)備黨員，但已經(jīng)臨近畢業(yè)，很難進行管理和教育，很難在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用。

2.3 學(xué)生黨員管理過程中獎懲不明，監(jiān)督不到位。

黨員的管理過程中，沒有對黨員進行及時的獎勵與監(jiān)督。長期以來表現(xiàn)好的黨員在現(xiàn)實生活中得不到肯定，表現(xiàn)不好的在現(xiàn)實生活中得不到批評，怎么都是一樣的過，很大程度上打擊黨員的自覺性，積極性和先進性。長此以往部分黨員和群眾沒有什么區(qū)別，更不能有效地按照黨員標準嚴格要求自己，未能充分發(fā)揮黨員正面引導(dǎo)力、凝聚力、向心力和整合力。

3 學(xué)生黨建工作存在問題的原因分析

在習(xí)近平總書記從嚴治黨的階段，黨建工作面臨著挑戰(zhàn)，高校學(xué)生黨支部也存在一些的問題。究其原因，可以歸納為一下三點：

3.1 全球化的背景下，學(xué)生的價值觀多元化。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方的政治，文化也涌向中國，多元的價值觀沖擊著學(xué)生的意識形態(tài)，社會意識形態(tài)領(lǐng)域“西化”“分化”“顏色革命”的斗爭鋪天蓋地的進入高校青年大學(xué)生的頭腦，學(xué)生的價值觀出現(xiàn)多元化，在多元的意識形態(tài)中堅定馬克思的信仰和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)需要一段時間。

3.2 市場經(jīng)濟條件下，拜金主義、享樂主義和個人主義思想蔓延。人要先生存，再發(fā)展，如果人的生存問題還解決不了，理想也是空談。尤其在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，面對拜金主義和個人主義，人的信仰與價值觀，人生觀與世界觀更容易發(fā)生轉(zhuǎn)變。拜金主義，個人主義的滋生與全心全意為人民服務(wù)的宗旨有沖突，增加了對黨員管理的難度。如果我們能給予困難的黨員予以幫助，給予需要幫助的人們于幫助，然后再引導(dǎo)他們堅定信仰，就容易被群眾所接受。

3.3 黨建隊伍人數(shù)不足，黨的凝聚力減弱。以前學(xué)生黨支部的積極分子與黨員的發(fā)展名額有限，多數(shù)學(xué)生黨支部的書記由輔導(dǎo)員來擔(dān)任。但是隨著高校學(xué)生的擴招，學(xué)生黨支部的積極分子與黨員越來越多，沒有專職的學(xué)生黨支部書記給正在需要培養(yǎng)的青年提供培養(yǎng)的指導(dǎo)。在這個過程中，缺乏專業(yè)的老師進行指導(dǎo)，一切學(xué)習(xí)與活動停留在形式上，學(xué)生自身的綜合素質(zhì)提不到提高，黨員的榜樣力量無法發(fā)揮，黨的正能量無法傳播，黨的凝聚力和向心力也逐漸減弱。

4 學(xué)生黨建工作的對策分析

4.1 重整支部架構(gòu)，建立專門負責(zé)學(xué)生黨支部的隊伍。

首先設(shè)置、完善支部構(gòu)架，完整的學(xué)生黨支部應(yīng)該由學(xué)生黨支部的支部書記，組織委員，宣傳委員和紀檢委員組成。其次邀請專業(yè)教師或者思想政治教師加入進來。高校的教育目標與思想政治教育的目標是一致的。專業(yè)的思想政治教育教師的加入，能夠更好的培養(yǎng)新入黨的黨員，促進黨員的全面發(fā)展。從而提高黨的凝聚力與號召力。最后對專門的黨務(wù)工作者進行系列的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)，更好的提升黨務(wù)工作的效果。

4.2 完善黨員的規(guī)章制度，建立黨員成長管理手冊。

首先學(xué)生黨支部建立官方網(wǎng)站，將學(xué)生黨支部的構(gòu)建，各位干事的職責(zé)以及工作流程在網(wǎng)站上予以公布。制定與細化黨員的推優(yōu)、政審、公示、考核和監(jiān)督制度，所有希望加入黨組織的學(xué)生可以通過網(wǎng)站進行相關(guān)流程與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與了解。其次成立專門的黨員成長手冊，將黨員的入黨前，入黨后的各個階段和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)記錄在案，對于表現(xiàn)好的黨員予以表揚，對于表現(xiàn)不好的黨員責(zé)令其改正。最后完善學(xué)生黨支部的互愛互助幫扶工作，專門的經(jīng)費用于幫助困難黨員，獎勵模范，在特殊節(jié)日給每位黨員精神與物質(zhì)的小獎勵，例如每年在黨的紀念日的時候通過溫故黨的歷史，入黨的誓詞，重新感受黨的溫暖。

4.3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)與活動方式，變被動為主動。

傳統(tǒng)的黨員學(xué)習(xí)方式是黨課培訓(xùn)，寫心得體會，很難調(diào)動大家的積極性。為了更好的將黨的方針政策落到實處，必須將理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合，必須豐富黨員活動的方式，必須創(chuàng)新黨員活動方式才能調(diào)動黨員的積極性，發(fā)揮黨員的榜樣力量，增強黨的向心力與凝聚力。

針對學(xué)生黨支部，首先理論學(xué)習(xí)過程中將黨課學(xué)習(xí)由聽課，寫心得體會轉(zhuǎn)為學(xué)生黨員學(xué)習(xí)為輔，分享心得體會，展開討論為主，落實到如何去做。讓大家主動去學(xué)習(xí)，理解，思考的教育理念。其次拓展黨員的實踐路徑，傳統(tǒng)的黨課實踐僅停留在學(xué)校范圍內(nèi)，以后我們要盡可能多的為學(xué)生黨員在社會中搭建實踐平臺，在課余時間帶領(lǐng)學(xué)生黨員走進社區(qū)，養(yǎng)老院或者邊遠地區(qū)開展黨員示范崗，黨員支教，黨員扶貧等活動，學(xué)生在履行黨的方針政策的同時，也在用自己的實際行動傳播黨的正能量，吸引越來越多的人支持，擁護與加入中國共產(chǎn)黨。最后將理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，在建黨，建國紀念日的時候去參觀革命根據(jù)地，故地重游，重溫黨史，反省自己，明晰努力的目標和方向。

2017年習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：要做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強黨員隊伍教育管理，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。新的時代已經(jīng)來臨，我們應(yīng)該與時俱進，不斷探索創(chuàng)新，提升學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平。

參考文獻

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作者簡介

陳鑫（1985-），女，漢族，碩士研究生，專業(yè)：馬克思主義哲學(xué)。