淺議高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)心得

馬一鳴

摘要：毋庸置疑，進(jìn)入高中之后，各個學(xué)科學(xué)習(xí)的難度都有所提升，尤其是物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。特別是對于理科學(xué)生來說，物理學(xué)科更是高考的重點(diǎn)學(xué)科，所以學(xué)好物理對于高中生至關(guān)重要。但由于物理是一門難度大，知識點(diǎn)多而雜的學(xué)科，尤其是電學(xué)部分的學(xué)習(xí)，且電學(xué)在物理學(xué)科中占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，這使得很多高中生面臨著巨大的難題。筆者將通過本文把在高中學(xué)習(xí)中總結(jié)出的有關(guān)物理電學(xué)部分的學(xué)習(xí)心得分享給大家。

關(guān)鍵詞：高中；物理科學(xué)；電學(xué)；學(xué)習(xí)心得

高中對于學(xué)生來講是學(xué)習(xí)生涯中相當(dāng)重要的一段時期，不僅任務(wù)重且科目難。高中生需要花費(fèi)大量時間和精力去消化和記憶教師所講的知識點(diǎn)，尤其是物理學(xué)的學(xué)習(xí)，由于物理學(xué)的知識點(diǎn)分散且難點(diǎn)多，這就需要高中生花費(fèi)更多的時間去學(xué)習(xí)。而電學(xué)作為物理學(xué)的重要部分，學(xué)習(xí)起來尤為困難，它也將直接影響著物理成績，所以高中生需要對電學(xué)知識給予足夠的重視，要運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，掌握電學(xué)的學(xué)習(xí)理論，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本文就筆者自身有關(guān)高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

一、簡述高中物理學(xué)習(xí)中電學(xué)的關(guān)鍵地位

實(shí)際上在步入高中之前，我們已經(jīng)接觸到一些電學(xué)知識，但之前學(xué)習(xí)到的只是電學(xué)學(xué)習(xí)中較為基本的部分。進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的物理課程中，電學(xué)部分較為常見，我們學(xué)習(xí)到的也是更為深入的知識，知識點(diǎn)較為復(fù)雜且難懂，縱觀整個高中時期的學(xué)習(xí)，我們也可知道，電學(xué)知識已經(jīng)融入和滲透到整個物理學(xué)習(xí)中。從這方面來看，掌握電學(xué)知識相當(dāng)重要。同時，因?yàn)殡妼W(xué)方面的知識與日常生活也有著一定關(guān)系，在聯(lián)系實(shí)際的過程中可使我們對這些知識做到融會貫通。學(xué)習(xí)電學(xué)知識也讓我們解決問題的能力得到了提升，喚起了我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的興趣。因而對電學(xué)知識我們一定要重視起來，要掌握相關(guān)知識的應(yīng)用方法，善于與實(shí)際生活相結(jié)合，借此增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力與學(xué)習(xí)能力。

二、關(guān)于幾條電學(xué)學(xué)習(xí)心得

由于高中之前的物理較為輕松，進(jìn)入高中后，隨著各種課程難度和深度的增加，許多高中生漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，或者因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸跟不上課程進(jìn)度，這是電學(xué)學(xué)習(xí)的巨大阻礙。作為高中生需要知道，高中物理是初中物理的升華版，是在初中物理的基礎(chǔ)之上對物理知識的深入與擴(kuò)展，如果一味按照以前的方法學(xué)習(xí)，根本無法得到滿意的結(jié)果。所以首先高中生應(yīng)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極思考學(xué)會自主學(xué)習(xí)，例如在平時做練習(xí)時就應(yīng)該盡量嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，字跡工整有序，要學(xué)會理清解題思路，學(xué)會反復(fù)琢磨，找出各類題型間的規(guī)律等。而興趣可以使高中生學(xué)習(xí)的效率得到提升，讓他們的學(xué)習(xí)過程不再乏味單一，但教師并不能結(jié)合每位同學(xué)的需求使課堂充滿樂趣，所以高中生要自行培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，感知學(xué)習(xí)的樂趣，在興趣的推動下，可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)高中生的求知欲望，提高自主學(xué)習(xí)能力。下面就來介紹幾點(diǎn)建議。

（一）上課前進(jìn)行預(yù)習(xí)及整理知識點(diǎn)

盡管高中的學(xué)習(xí)時間緊迫，但作者建議高中生還是應(yīng)該進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，基本了解教師即將講解的內(nèi)容，尤其是電學(xué)部分的學(xué)習(xí)，高中生需要在預(yù)習(xí)中對所學(xué)內(nèi)容有大致了解，并且要在預(yù)習(xí)過程中標(biāo)記自己不懂不了解的知識點(diǎn)，方便在正式上課的時候重點(diǎn)理解。在這個過程中，也可同時整理重點(diǎn)難點(diǎn)，與已經(jīng)學(xué)過的知識互相聯(lián)系起來，整理公式，如果有時間的話可以自己做簡單的推導(dǎo)，列出各個物理量的解釋，這樣方便理解和記憶。預(yù)習(xí)后整理知識點(diǎn)，可以是再簡單看一遍。這樣的方法可以使課堂聽講更具針對性，加深對知識的理解。電學(xué)部分的公式和知識并不是背下來就可以的，這部分更注重理解和融會貫通，靈活應(yīng)用，所以課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要，預(yù)習(xí)之后建議做相關(guān)習(xí)題，并在全部做完后再對照相關(guān)答案，用以加深對相關(guān)知識點(diǎn)的印象和合理應(yīng)用?？偠灾?，課前的有效預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生結(jié)合自身總結(jié)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）上課認(rèn)真，做好筆記

課前預(yù)習(xí)是提前對知識有了大概的了解，課上認(rèn)真聽講才是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)。在教師講解的過程中，作為學(xué)生需要做的是跟著教師的思路，逐漸深入思考，慢慢理解正在學(xué)習(xí)的電學(xué)知識，記住所學(xué)的知識點(diǎn)，并對于重點(diǎn)難點(diǎn)做好筆記，方便課下復(fù)習(xí)回憶。課上認(rèn)真聽講以及做好筆記對于建立較為完整的知識體系相當(dāng)重要，尤其在電學(xué)知識中有一些比較容易混淆的內(nèi)容，例如電荷與電子的概念，做好筆記，不僅使高中生在課堂上加深了記憶，也使他們可以在課下甚至是期末復(fù)習(xí)階段更容易回憶起相關(guān)知識點(diǎn)的具體概念或是相似概念之間的不同之處。當(dāng)然，記筆記并不是指一字不漏的記錄教師說的話，而是結(jié)合自身情況記憶教師的思維模式圖，這就需要與學(xué)生的高效率聽課結(jié)合起來。

（三）聯(lián)系實(shí)際生活學(xué)習(xí)物理知識

物理學(xué)科是一門注重理論與實(shí)際結(jié)合的科目，尤其電學(xué)部分，更是與日常生活息息相關(guān)。例如，我們可以使用測電筆區(qū)分零線與火線，在學(xué)習(xí)電學(xué)知識時我們會了解到這個過程如何操作，現(xiàn)象如何，操作過程中應(yīng)注意的問題等。又例如有一些小型收音機(jī)出現(xiàn)問題時，我們可以應(yīng)用學(xué)過的電學(xué)知識如電磁感應(yīng)原理，在將其拆卸后檢查容易出現(xiàn)問題的部分。再者，我們也可以在保證安全的前提下，試著改裝一些小型電器等。只要細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)生活中的許多地方均與物理學(xué)密切相關(guān)，生活中處處存在物理現(xiàn)象，只要高中生認(rèn)真鉆研，不難發(fā)現(xiàn)物理的魅力所在，會逐漸儲備物理知識，從而慢慢提升物理能力。

結(jié)束語：

綜上所述，物理是一門看似艱澀而注重與實(shí)際結(jié)合的學(xué)科，盡管公式多，重難點(diǎn)多，特別是電學(xué)部分，這要求高中生做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，學(xué)會聯(lián)系日常生活。要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建完整的物理思維構(gòu)架，不斷提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，需要各位高中生慢慢探索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

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