小學一年級體育與健康知識教學

朱曉弦

體育與健康知識是提升學生體育素養(yǎng)不可或缺的內容，是培養(yǎng)學生終身體育意識、促進學生健康成長的重要教材，是室內體育課教學內容主要組成部分之一。挑選合適的教材內容，制訂與學生認知水平相適應的教學計劃，選擇適合學生年齡特點的教學方法，對于提高室內體育課的教學質量，有著十分重要的意義。為此，筆者對一年級的體育與健康知識教學展開研究，并在實踐中加以檢驗，取得了預期的效果。現(xiàn)將一些教學內容與單元計劃提供出來，供教師們在組織一年級室內教學時參考。不妥之處，請大家指正。

一、一年級體育與健康知識教學內容

1.了解體育課。

2.體育課堂常規(guī)內容。體育課中應穿著合適的運動服裝上課，運動前做好準備活動，正確地使用體育器材。

3.了解自己的體育成績。

4.養(yǎng)成正確的坐立站行的身體姿態(tài)。

5.常見運動項目和體育游戲的名稱或動作術語。

6.體育活動中愛護和幫助其他學生。

7.不闖紅燈，走斑馬線，系安全帶，撥打求助電話。

8.飲食（吃飯定時、定量、不偏食）、用眼（做眼保健操的習慣）、口腔衛(wèi)生（預防齲齒）等個人衛(wèi)生常識。

二、教學要求

1.結合教學目標整合教學內容，教學內容1、2、3、4、5、6要緊密結合室外課教學進行；教學內容7、8可結合健康教育課進行。

2.每學期的室內理論課設2課時，安排在期初和期末。期初室內理論課應結合學期教學目標選擇教學內容，期末室內理論課應有學習情況反饋的內容。

3.凡能在室外體育課實施的體育與健康知識內容盡量結合實踐課完成，不能在室外課單獨完成的內容可設計相關專題，充分利用多媒體設備進行生動、有趣的直觀教學。

4.通過教學，要讓學生知道體育課的功能和價值，及上好體育課的基本要求；了解體育課堂常規(guī)，養(yǎng)成安全運動的良好習慣；知道正確的身體姿態(tài)，并在日常生活和運動中注意保持正確的身體姿態(tài)等常識，并堅持在日常課堂中對學生的行為做出評價，培養(yǎng)學生的健康意識。

5.學習評價要采取多種方式進行，激勵學生努力學練，提高室內體育與健康知識教學的質量。

三、一年級體育與健康知識單元教學計劃

一年級體育與健康知識單元教學計劃詳見表1、表2。