影視后期制作技術(shù)在微視頻課程中的應(yīng)用策略

向時(shí)雨

[摘 要] 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)代學(xué)習(xí)者碎片化、微型化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求，微視頻課程的建設(shè)也獲得迅猛發(fā)展。在微視頻課程建設(shè)過程中，影視后期制作技術(shù)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和理解，就微視頻課程中影視后期制作技術(shù)的具體應(yīng)用闡述一些觀點(diǎn)。

[關(guān) 鍵 詞] 影視后期制作技術(shù)；微視頻課程；應(yīng)用策略

[中圖分類號(hào)] TN931.1 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0119-01

基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的微視頻課程以聲畫并茂和直觀形象的優(yōu)勢逐漸成為網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系中的關(guān)鍵和核心。在網(wǎng)絡(luò)教育不斷發(fā)展的背景下，微視頻課程發(fā)揮的作用越來越凸顯。特別是現(xiàn)在學(xué)習(xí)者碎片化、微型化的學(xué)習(xí)要求，讓微視頻課程受到越來越廣泛的青睞。在微視頻課程中應(yīng)用影視后期制作技術(shù)，可以進(jìn)一步提升微視頻課程的整體質(zhì)量，有效滿足現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。本文在此基礎(chǔ)上，就微視頻課程建設(shè)中影視后期制作技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用展開詳細(xì)的論述。

一、數(shù)字合成技術(shù)在微視頻課程中的應(yīng)用

數(shù)字合成技術(shù)是影視后期制作技術(shù)中非常重要的技術(shù)，有著其他技術(shù)不可取代的地位和作用。數(shù)字合成技術(shù)在微視頻課程建設(shè)中的運(yùn)用，可以在視頻拍攝素材基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況和課程需求增加一些其他素材，從而合成具有多種內(nèi)容和效果的復(fù)合畫面。換言之，在微視頻課程建設(shè)中運(yùn)用數(shù)字合成技術(shù)，可以讓微視頻課程變得更具有觀賞性，獲得更加豐富的視覺傳達(dá)效果。從目前實(shí)際情況來看，數(shù)字合成技術(shù)主要包括圖像合成技術(shù)、幾何變換技術(shù)、校色技術(shù)等[1]。其中，校色技術(shù)是應(yīng)用比較廣泛的技術(shù)之一，該技術(shù)可以根據(jù)具體的情況和實(shí)際需求對(duì)視頻課程中像素顏色進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓視頻的背景色調(diào)和前景色調(diào)更加富有層次，主題也更加鮮明和突出。在數(shù)字合成技術(shù)運(yùn)用過程中，除了最常用的校色技術(shù)，幾何變換技術(shù)也是一項(xiàng)使用頻率比較高的數(shù)字合成技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)主要針對(duì)視頻課程中需要變化位置的部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如旋轉(zhuǎn)、縮放、平移等各種變換。也可以根據(jù)需求模擬出三維空間，在此基礎(chǔ)上對(duì)畫面進(jìn)行變形處理，比如模擬出放大鏡的視覺效果等[2]。

二、非線性編輯技術(shù)在微視頻課程中的應(yīng)用

在微視頻課程建設(shè)中運(yùn)用非線性編輯技術(shù)，一方面可以讓微視頻課程的制作越來越簡便，趨向“大眾化”，另一方面還可以讓微視頻課程的技術(shù)含量越來越高，趨向“專業(yè)化”。正是因?yàn)槿绱?，非線性編輯技術(shù)在微視頻課程建設(shè)過程中受到人們?cè)絹碓綇V泛的青睞。在所有非線性編輯工作中，均包括成片輸出、特技與字母制作、視頻編輯以及視頻采集等環(huán)節(jié)。

（一）視頻的采集

在非線性編輯工作中，視頻采集環(huán)節(jié)是一個(gè)基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容就是借助非線性編輯系統(tǒng)將音頻信號(hào)以及模擬視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)然后在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)起來，或者采取復(fù)制的方式將外部的數(shù)字化視頻存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中，成為即將處理的視頻素材，為之后編輯制作工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）非線性編輯

對(duì)視頻素材的入點(diǎn)和出點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置就是非線性編輯。首先要選擇最佳的素材片段，然后按照時(shí)間順序?qū)⑦@些素材組合成所需要的序列。建立在時(shí)間軸上的非線性編輯對(duì)微視頻課程制作工作而言是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，主要包括視頻移動(dòng)、復(fù)制、刪除、剪接以及選擇等操作。

（三）字幕的制作

在微視頻課程建設(shè)過程中，字幕制作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，主要包括圖形和文字兩個(gè)方面。實(shí)際上，非線性編輯系統(tǒng)中有各種各樣的字幕模板，制作人員可以根據(jù)具體情況和實(shí)際需要選擇最合適的模板。在這樣的基礎(chǔ)上制作字幕就變得非常便捷，幾乎可以滿足所有的制作要求。字幕制作包括同步字幕、片尾字幕和片頭字幕。其中，片頭字幕包含主講教師的職稱、姓名以及課程名稱等內(nèi)容。同步字幕要將教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、清楚地傳達(dá)出來，防止因?yàn)榻處熎胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致學(xué)生聽不懂的情況發(fā)生。片尾字幕通常包括制作日期和制作單位等內(nèi)容。

三、三維動(dòng)畫技術(shù)在微視頻課程中的應(yīng)用

《變形金剛》《阿凡達(dá)》等好萊塢大片中的人物造型設(shè)計(jì)與場景設(shè)計(jì)就是通過三維動(dòng)畫技術(shù)制作出來的。三維動(dòng)畫制作就是通過三維動(dòng)畫對(duì)虛擬的三維場景進(jìn)行構(gòu)建，在具體的場景中按照表現(xiàn)對(duì)象的尺寸和形狀創(chuàng)建模型，制作虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)以及模型的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)為各種各樣模型附上木質(zhì)、布藝、大理石等材質(zhì)，打上燈光，然后利用相應(yīng)的軟件對(duì)場景進(jìn)行渲染，在此基礎(chǔ)上輸出生成三維動(dòng)畫。由于三維動(dòng)畫技術(shù)不受人員、天氣、地點(diǎn)和時(shí)間等各種因素的限制，同時(shí)可以在很大程度上對(duì)視覺表現(xiàn)范圍進(jìn)行拓展，所以已經(jīng)成為視頻制作中最具有影響力和最重要的技術(shù)手段。

綜上所述，隨著現(xiàn)代學(xué)習(xí)者對(duì)微視頻課程質(zhì)量提出的要求越來越高以及微視頻課程的大量建設(shè)，我們?cè)谖⒁曨l課程建設(shè)中必須針對(duì)后期制作技術(shù)盡心改革和創(chuàng)新，樹立精品意識(shí)，根據(jù)客觀的技術(shù)環(huán)境和微視頻知識(shí)內(nèi)容性質(zhì)選擇數(shù)字化技術(shù)手段，對(duì)數(shù)字化技術(shù)潛力進(jìn)行充分挖掘，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的精品課程。

參考文獻(xiàn)：

[1]閻萍.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的實(shí)踐分析[J].中國新通信，2017（14）：42-43.

[2]從繼成.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2016（1）：134-135.