淺談群眾音樂(lè)教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

秦玲

【摘要】在群眾生活質(zhì)量不斷提高的背景下，群眾音樂(lè)活動(dòng)獲得了快速發(fā)展，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建也發(fā)揮了極為積極作用。為此，下文首先將對(duì)群眾音樂(lè)教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用進(jìn)行分析，探討促進(jìn)群眾音樂(lè)教育作用得以有效發(fā)揮的措施，以供廣大同行參考與交流。

【關(guān)鍵詞】群眾音樂(lè)教育；和諧社會(huì)；建設(shè)；作用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G249 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、群眾音樂(lè)教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用分析

（一）社會(huì)教化的作用

第一，群眾音樂(lè)教育具有德育教育的作用。當(dāng)前，在社區(qū)中常常會(huì)組織開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，如藝術(shù)團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)以及合唱隊(duì)等，主要是利用影響音響來(lái)進(jìn)行表演，轉(zhuǎn)變了以往空洞、常規(guī)的解說(shuō)方法，通過(guò)將民族性音樂(lè)融入到群眾心中，讓其能夠在潛移默化中受到文化熏陶，從而逐漸實(shí)現(xiàn)心靈的凈化。所以說(shuō)，群眾音樂(lè)教育能夠切實(shí)優(yōu)化群眾生活氛圍，改掉部分不良風(fēng)氣，為群眾良好道德的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)；第二，群眾音樂(lè)教育具有智育作用。群眾音樂(lè)教育有別于學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，能夠讓學(xué)習(xí)人員在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)樂(lè)中求智。不僅如此，群眾音樂(lè)教育能夠有效提高居民整體生活水平，促使其綜合素質(zhì)提高，與社區(qū)進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)需求相符；第三，群眾音樂(lè)教育具有美育作用。群眾音樂(lè)教育具有群眾性與廣泛性的特征，其教學(xué)主體是各個(gè)階段人群，能夠由群眾生活著手，或是由自身完善著手。逐步提升群眾音樂(lè)修養(yǎng)后才能夠更好地推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。不僅如此，普及音樂(lè)能夠有助于居民審美水平、生活質(zhì)量的提升，而且還有助于知識(shí)的傳播，切實(shí)滿(mǎn)足人們的精神文化需求。

（二）娛樂(lè)的作用

在群眾生活水平不斷提高的今天，音樂(lè)教育也逐步受到了各界重視。在日常生活中，群眾生活節(jié)奏較快，音樂(lè)則能夠?qū)ι钸M(jìn)行有效調(diào)劑，幫助群眾緩解壓力，放松心情，而這也是一種有效提高生活品位以及休閑娛樂(lè)的方式。在開(kāi)展群眾音樂(lè)教育過(guò)程中紅，能夠讓群眾更好地感受生活的美好，并保持愉悅的心情，從而營(yíng)造出和諧、歡樂(lè)的生活氛圍，有利于群眾工作效率以及生活質(zhì)量的提高。

（三）醫(yī)療保健作用

總所周知，人體健康與音樂(lè)存在較為密切關(guān)系，在群眾音樂(lè)教育中，大部分受眾都是中老年人，大部分都是退休人員，在參與音樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)能夠打發(fā)閑暇時(shí)間，并豐富日常生活，將內(nèi)心負(fù)面情緒釋放出來(lái)，有利于降低高血壓、老年癡呆以及冠心病等疾病發(fā)生機(jī)率，屬于一種自然調(diào)節(jié)方法，能夠起到保健作用。除此之外，接受音樂(lè)教育的人們，其能夠更好地參與到工作當(dāng)中，且保持身心健康，心情愉悅，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共勉，對(duì)身心健康起到有效調(diào)節(jié)。

二、促進(jìn)群眾音樂(lè)教育作用得以有效發(fā)揮的措施

（一）加大培養(yǎng)群眾音樂(lè)教育理論知識(shí)工作力度

就現(xiàn)階段看來(lái)，我國(guó)大部分群眾音樂(lè)教育均存在理論知識(shí)缺乏的情況，參與教育的人員往往沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大部分都是業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好人員，音樂(lè)理論知識(shí)較為匱乏，所以，在開(kāi)展群眾音樂(lè)教育工作中會(huì)存在一定制約。所以，要想切實(shí)將群眾音樂(lè)教育作用充分發(fā)揮出來(lái)，必須要加大培養(yǎng)群眾音樂(lè)教育理論知識(shí)的工作力度，通過(guò)傳輸有效的音樂(lè)理論知識(shí)來(lái)對(duì)群眾音樂(lè)教育進(jìn)行正確指導(dǎo)。

（二）提升群眾欣賞音樂(lè)的水平

在過(guò)去的生活當(dāng)中，人們往往過(guò)于注重物質(zhì)文化生活，而部分偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾往往只要求吃飽穿暖。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展今天，人們生活質(zhì)量在很大程度有了提升，人們也越來(lái)越注重精神文化生活。不過(guò)由于不少人員都沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育，音樂(lè)欣賞水平較為有限，在開(kāi)展群眾音樂(lè)教育時(shí)也往往是憑借自己的主觀感受或愛(ài)好來(lái)進(jìn)行，導(dǎo)致音樂(lè)教育深度不足。所以，要想切實(shí)提高群眾音樂(lè)教育效果，務(wù)必要提升群眾欣賞音樂(lè)的水平，為群眾音樂(lè)教育的快速發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

（三）提高群眾音樂(lè)教育的組織水平

當(dāng)前，幾乎都是音樂(lè)愛(ài)好者自發(fā)組織起群眾音樂(lè)教育。在開(kāi)展教育工程中，往往存在許多類(lèi)型的音樂(lè)，風(fēng)格各異且作品繁雜、管理秩序混亂等問(wèn)題，所以，需要在實(shí)施群眾音樂(lè)教育時(shí)能夠有效提升群眾音樂(lè)教育組織水準(zhǔn)，能夠科學(xué)、全面地安排工作，且在不斷工作中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，提高群眾音樂(lè)教育的專(zhuān)業(yè)性與針對(duì)性，促使其更好更快地發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，實(shí)施群眾音樂(lè)教育對(duì)于和諧社會(huì)的構(gòu)建有著極為積極的現(xiàn)實(shí)意義，所以，在實(shí)際工作過(guò)程中，需要對(duì)群眾音樂(lè)教育予以充分重視，并采取有效措施不斷促進(jìn)群眾音樂(lè)教育作用得以有效發(fā)揮，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

[1]錢(qián)萍.探討群眾音樂(lè)教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要性[J].群文天地，2012（08）：18.