探索新時期小學(xué)高年級體育教學(xué)新模式

楊亮

摘 要：在我國教育體系中，小學(xué)教育是最基礎(chǔ)的教育。小學(xué)教育是每個學(xué)生成長中最重要的教育階段，也是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和身體素質(zhì)最關(guān)鍵的時期。在眾多學(xué)科的教育中，小學(xué)高年級體育教學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，在體育教學(xué)過程中，對小學(xué)高年級學(xué)生的身體、心理健康發(fā)展有極大的幫助。就目前而言，小學(xué)高年級體育教學(xué)已經(jīng)成為教育界的高度重視課題。本文將探析新時期小學(xué)高年級體育教學(xué)新模式的對我國小學(xué)高年級的重要性、現(xiàn)狀以及解決策略。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；新模式；高年級學(xué)生

小學(xué)教育是我國教育體系中最重要的組成部分，體育教育又是小學(xué)教育中不容忽視的重要組成部分，體育教育的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)生的成長。因此，學(xué)好體育對每個學(xué)生的成長都有很大幫助。新時期的小學(xué)高年級教育新模式是指各個小學(xué)的高年級學(xué)生要加強(qiáng)體育教育，加大力度培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)高年級學(xué)生的身心健康發(fā)展。我國在小學(xué)高年級體育教育中發(fā)展緩慢，面臨著很多問題，所以，加強(qiáng)小學(xué)高年級體育教學(xué)的任務(wù)刻不容緩。本文將具體分析到我國在新時期小學(xué)高年級體育教育中存在的意義、作用以及發(fā)展現(xiàn)狀和教學(xué)策略。

一、分析新時期高年級體育教學(xué)的目的以及作用

（一）新時期小學(xué)高年級體育教學(xué)目的

在我國，小學(xué)教育教學(xué)最直接的目的就是要為小學(xué)生的成長提供幫助，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)是開發(fā)學(xué)生的智力，活躍學(xué)生的思維，而體育學(xué)科的學(xué)習(xí)是強(qiáng)健學(xué)生的體魄、鍛煉學(xué)生的意志，兩者相互協(xié)調(diào)、相輔相成對學(xué)生的成長有極大的幫助。新時期的小學(xué)高年級體育教學(xué)模式目的是提高高年級學(xué)生的身體心理素質(zhì)，促進(jìn)高年級學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。使學(xué)生不僅可以鍛煉自己的身體，也可以學(xué)習(xí)到一些自我防護(hù)能力，更好地保護(hù)自己。擁有一個強(qiáng)健的身體就等于擁有一個發(fā)達(dá)的大腦，也會有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，最終達(dá)到雙贏目的。

（二）新時期小學(xué)高年級體育教學(xué)的作用

在小學(xué)高年級體育教學(xué)中不僅對學(xué)生的身體素質(zhì)和身心健康發(fā)展提供了幫助，對學(xué)生的德育工作提供了幫助，更是對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)提供了幫助。在體育教學(xué)過程中，有時候需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，例如一次籃球課或者足球課這就需要團(tuán)隊(duì)共同合作才可以完成。在這節(jié)體育課上，就可以培養(yǎng)學(xué)生合作的意識，使他們意識到要了解團(tuán)隊(duì)中的每個人，從而有效地提升了他們的人際交往水平；有時候需要對手競爭意識，例如在乒乓球課，要學(xué)會觀察對方的弱點(diǎn)，注意對手的打法，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，在以后的優(yōu)勝劣汰中也可以取得成功。所以，加強(qiáng)小學(xué)高年級的體育教學(xué)不僅有助于學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力也提供了極大的幫助。

二、對新時期小學(xué)高年級體育教育模式的存在的意義進(jìn)行分析

（一）激發(fā)了高年級學(xué)生對于體育課的興趣

加強(qiáng)了小學(xué)高年級的體育教學(xué)使學(xué)生對于體育課產(chǎn)生了濃厚的興趣，有位名人曾經(jīng)說過：“興趣是成功個源泉”，當(dāng)學(xué)生對體育課產(chǎn)生了興趣后，他就會喜歡上體育課，更加積極主動地去學(xué)習(xí)體育知識，尤其是對小學(xué)生來說，對這門的課程的喜愛度直接影響到掌握這門課程的程度，當(dāng)在學(xué)習(xí)體育的過程中也就會更加用心地投入到學(xué)習(xí)中，從而可以學(xué)習(xí)到體育知識。

（二）提升了學(xué)生在體育課程的自主能力

在小學(xué)高年級的體育教學(xué)中，學(xué)生不僅要學(xué)會這項(xiàng)體育知識，更是要學(xué)會去自主學(xué)習(xí)這項(xiàng)體育技能，在新時期的小學(xué)高年級體育教學(xué)模式中，學(xué)生可以根據(jù)教師的指導(dǎo)，自主的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中，積極主動地去學(xué)習(xí)某項(xiàng)體育技能，使學(xué)生自己發(fā)揮自己的體育能力，從而加快學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的進(jìn)度。

（三）建立友好和諧的師生關(guān)系

在小學(xué)高年級體育教學(xué)過程中，教師要起到了鼓勵打氣的作用，學(xué)生在受到教師的激勵鼓舞后，更加用心投入到體育學(xué)習(xí)中，小學(xué)的高年級學(xué)生對教師處于崇拜的階段，更加期待老師的表揚(yáng)或者贊許，所以，在體育教學(xué)中，提升了師生之間的友好關(guān)系，使教師和學(xué)生像朋友一樣，有個輕松的課堂氛圍會有助于學(xué)生在輕松中學(xué)到體育知識，從而對小學(xué)高年級的體育學(xué)習(xí)提供了有利的條件。

三、對我國新時期小學(xué)高年級體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀以及解決策略進(jìn)行分析

（一）發(fā)展現(xiàn)狀

我國的小學(xué)高年級體育發(fā)展比較落后。在我國的大部分地區(qū)，小學(xué)高年級體育教育發(fā)展現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。一些地區(qū)的學(xué)校教師和家長都忽視了體育教育，尤其是小學(xué)體育教育，有些地區(qū)甚至都沒有開設(shè)體育課。對于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，最基本的體育設(shè)施都沒有安裝，也沒有配置有經(jīng)驗(yàn)的體育教師，這就導(dǎo)致了我國體育教育嚴(yán)重停滯不前的后果，阻礙了我國小學(xué)高年級體育教育的發(fā)展腳步。

（二）教學(xué)策略

1.必須要普及小學(xué)高年級體育教育的必要性，讓全國各個地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)都要意識到小學(xué)體育教育的重要性，全國各地區(qū)要培養(yǎng)專業(yè)的體育教學(xué)老師，培訓(xùn)關(guān)于小學(xué)體育的專業(yè)知識和實(shí)踐知識，提高了小學(xué)體育老師的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)也就提升了小學(xué)高年級體育老師的專業(yè)水平，使體育教師融入到自己的崗位中，更加用心的做體育教育工作，從而促進(jìn)新時期小學(xué)高年級體育教育的快速發(fā)展。2.各個地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該給每個小學(xué)配備相應(yīng)的體育設(shè)施。尤其是乒乓球、足球、籃球這樣的硬件設(shè)備，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣性，擁有了足夠的硬件設(shè)備和專業(yè)的體育老師指導(dǎo)可以使小學(xué)體育教育質(zhì)量得到提升。

在新時期的小學(xué)高年級體育教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)該制定適合學(xué)生的體育教學(xué)計劃，配備與小學(xué)高年級相配備的硬件體育設(shè)施，體育教師也應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與到體育學(xué)習(xí)中，使學(xué)生更加熱愛體育運(yùn)動，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。幫助學(xué)生提高自己的身體心理素質(zhì)，提升自己的思想道德水平，體育運(yùn)動已經(jīng)不僅僅是一門課程，更是伴隨每個人一生的組成部分。所以，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)體育知識，推動小學(xué)高年級體育教育的進(jìn)展，進(jìn)而有效的提升全民的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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