淺議農(nóng)村寄宿制小學(xué)宿舍管理

賈世常

摘 要：此文從六方面切入，淺議了農(nóng)村寄宿制小學(xué)的宿舍管理：一是加強(qiáng)后勤硬件建設(shè)；二是健全宿舍管理制度，將宿舍管理納入班級(jí)考核，運(yùn)用制度化的辦法，人性化和制度化的科學(xué)結(jié)合，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升了學(xué)校的管理水平；三是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)參與宿舍管理；四是讓班主任參與到宿舍管理中來(lái)；五是提升宿舍管理員職業(yè)素養(yǎng)；六是創(chuàng)新宿舍管理理念。

關(guān)鍵詞：宿舍管理；硬件建設(shè)；制度化；人性化；創(chuàng)新理念

我校由原來(lái)中心小學(xué)轉(zhuǎn)型為村學(xué)完小。以前寄宿生生活異常艱苦，住的是土木結(jié)構(gòu)的宿舍，男女生各一大間，而且是通鋪，非常擁擠；自己在廚房生火做飯，煙熏火燎，飯菜簡(jiǎn)單沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，嚴(yán)重影響他們的生活和學(xué)習(xí)。隨著黨和政府加大對(duì)教育的投入，寄宿生住進(jìn)堅(jiān)固衛(wèi)生的樓房，八人一間，布置整潔；學(xué)校餐廳的設(shè)立讓寄宿生吃上了可口的飯菜。寄宿生吃住得到保障，但在管理上還有諸多不足。寄宿生在我校有七八十人，占學(xué)生總數(shù)的三分之一。在中高年級(jí)有的班達(dá)到百分之六十以上。如果寄宿生管理不善，不僅容易發(fā)生種種違反校紀(jì)校規(guī)的事故，造成學(xué)生的思想素質(zhì)下降，行為習(xí)慣不良，這就談不上學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)，跟不上各級(jí)教育部門(mén)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的要求；而且嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

寄宿生管理既要科學(xué)化、制度化，又要人性化。通過(guò)制定一系列的制度加以約束，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，并使之規(guī)范化。制度逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)要求，形成一種習(xí)慣，凝練成一種素質(zhì)，最終讓學(xué)生自己管理好自己。人性化的管理可以使學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)、生活，健康成長(zhǎng)，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)。筆者經(jīng)過(guò)多年的宿舍管理，認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)寄宿生的管理：

一、加強(qiáng)后勤硬件建設(shè)

后勤服務(wù)的對(duì)象是寄宿學(xué)生，而寄宿生賴(lài)以生活的場(chǎng)所需要良好的硬件設(shè)施，因此，硬件設(shè)施的好壞對(duì)學(xué)生的寄宿生活有著至關(guān)重要的影響，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

首先，要加強(qiáng)學(xué)校食堂監(jiān)督。農(nóng)村小學(xué)的寄宿生大多為中高年級(jí)學(xué)生，許多是第一次離開(kāi)父母親，思想、情緒都不穩(wěn)定，想家、不適應(yīng)等原因使得他們很難專(zhuān)心學(xué)習(xí)。正所謂民以食為天，寄宿生離開(kāi)父母和家庭，要在學(xué)校里獨(dú)立生活，吃飽飯、吃好飯才能讓寄宿生減少對(duì)家庭和父母的思念，進(jìn)而安心學(xué)習(xí)。同時(shí)，科學(xué)豐富的飲食對(duì)正在成長(zhǎng)身體的學(xué)生來(lái)說(shuō)也非常重要。飲食安全管理方面，要從食堂工作人員檢疫、食材進(jìn)料監(jiān)管、食品加工流程、飯菜留樣等方面有專(zhuān)人通過(guò)監(jiān)視系統(tǒng)全程監(jiān)督，確保飲食安全。而且我校值周教師每天監(jiān)督大灶飯菜的質(zhì)量，及時(shí)向校長(zhǎng)反映，督促大灶經(jīng)營(yíng)者提高質(zhì)量，改善伙食。

其次，要加強(qiáng)宿舍建設(shè)。宿舍是寄宿生就寢和課余生活的重要場(chǎng)所。良好的寄宿條件和溫馨的宿舍氛圍有利于學(xué)生的休息，減少學(xué)生對(duì)寄宿的抵觸情緒，讓其安心于寄宿生活，最終促進(jìn)其學(xué)業(yè)的提升。我校特別重視宿舍文化的建設(shè)和創(chuàng)新。宿舍樓道墻上制作各種有益寄宿生成長(zhǎng)的噴繪，宿舍里懸掛《宿舍管理制度》和《值日輪流表》。對(duì)宿舍床鋪、桌椅、生活用品要求擺放統(tǒng)一，及時(shí)更換或加固高架床。每學(xué)期根據(jù)寄宿生男女人數(shù)合理安排，讓高年級(jí)學(xué)生住上鋪，中年級(jí)學(xué)生住下鋪，減少安全事故的發(fā)生。每周由宿舍管理員和值周教師定期召開(kāi)寄宿生會(huì)從而促使宿舍內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)生心理產(chǎn)生家的歸屬感。

第三，要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)施建設(shè)。寄宿生飯后活動(dòng)場(chǎng)所僅僅局限于學(xué)校內(nèi)，如果沒(méi)有豐富的活動(dòng)器材和形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，單一而乏味的活動(dòng)會(huì)滋生偷盜、學(xué)生矛盾等不良行為。因此，我校配備了各種活動(dòng)設(shè)施，倡導(dǎo)他們開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，鼓勵(lì)他們做打籃球、羽毛球、乒乓球等有益活動(dòng)。

二、逐步健全寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”

首先建立適合本校的住宿生管理制度。制度是行動(dòng)的指引和監(jiān)管，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律是約束人們活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)共同生活目標(biāo)的保證，是加強(qiáng)管理必不可少的因素。為了加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，強(qiáng)化寄宿生養(yǎng)成教育，確保住宿生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，建立完善的寄宿生管理制度。剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣不同，許多學(xué)生作息習(xí)慣不規(guī)律，早上起床沒(méi)有疊好被子的習(xí)慣，物品擺放不整齊，待人接物缺乏文明禮貌。因此，對(duì)剛進(jìn)校的學(xué)生要進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓老寄宿生做示范和監(jiān)督使他們?cè)诙唐趦?nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，做到講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，讓他們不再依賴(lài)于父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。宿舍安全管理方面，要從就寢制度、宿管值班制度、學(xué)生執(zhí)勤制度、宿舍文化建設(shè)方案等方面入手，讓寄宿生不能隨意出校門(mén)，有事必須向班主任和值周教師請(qǐng)假。將學(xué)生的住宿安全放在首位，用制度確保宿舍安全。

另外，通過(guò)組織《寄宿生管理制度》學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使每一位寄宿生都熟悉學(xué)校的管理制度，明確什么該做，什么不該做。近年來(lái)，我校通過(guò)隊(duì)日課開(kāi)展行為習(xí)慣競(jìng)賽、“文明宿舍”評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)出色的宿舍管理干部等方法，在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面效果非常好。各宿舍之間你追我趕，在衛(wèi)生、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面取得了很大的進(jìn)步，我校的宿舍管理工作又上了一個(gè)臺(tái)階。

五、提升宿舍管理員職業(yè)素養(yǎng)

農(nóng)村寄宿制小學(xué)由于地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，加之經(jīng)費(fèi)短缺等原因，在教師的配置上不能夠完全滿(mǎn)足后勤工作的需要。這就要求兼職的宿舍管理員不斷提升自我素養(yǎng)，勝任各項(xiàng)工作。首先，在人員安排上要科學(xué)合理。兼職宿舍管理員因?yàn)槠浼葟氖陆虒W(xué)的工作又要管理宿舍事務(wù)，比較瑣碎繁雜，所以在在人員安排上，要安排有責(zé)任心的青年教師。其次，要定期對(duì)管理宿舍員進(jìn)行技能培訓(xùn)。要求其掌握一定的機(jī)電知識(shí)；同時(shí)，進(jìn)行教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，提高解決宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化創(chuàng)建能力，保證宿舍建設(shè)有序開(kāi)展。第三，合理激勵(lì)管理宿舍員。管理宿舍工作繁重而，所以管理宿舍員時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生抱怨和抵觸心理，做好他們的心理調(diào)適和引導(dǎo)，同時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)他們的工作，并給予一定的激勵(lì)，最終確保管理宿舍員能夠全身心地投入到工作之中。

六、創(chuàng)新宿舍管理理念

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，寄宿生群體也發(fā)生著巨大的變化。面對(duì)不斷出新的學(xué)校工作和千姿百態(tài)的寄宿生生命個(gè)體，不能用陳舊的思想和管理去管理。相反，學(xué)校的管理宿舍工作應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，在對(duì)學(xué)校整體態(tài)勢(shì)準(zhǔn)確評(píng)估的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施。在宿舍管理等和寄宿生直接相關(guān)方面的管理上，更不能一刀切，籠統(tǒng)機(jī)械的對(duì)待。要了解學(xué)生的心理需求，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的對(duì)策。只有與時(shí)俱進(jìn)的后勤服務(wù)理念，才能最終確保管理宿舍工作契合學(xué)校發(fā)展要求。管理宿舍工作的有序和高效關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的效益和質(zhì)量，只有從嚴(yán)管理、落到實(shí)處，才能將管理宿舍工作的效益最大化，將管理宿舍工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育，更要把學(xué)生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來(lái)宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結(jié)合，才會(huì)使宿舍管理更上一層樓。讓我們?cè)诓粩嗝骱徒梃b中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使宿舍管理效果達(dá)到更好，從而保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]王道俊，郭文安.教育學(xué)[M].北京：人民教育出版社，2009.