提升高中生理財能力的方法和措施

劉博通

目前我國經(jīng)濟發(fā)展十分快速，隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展。理財與我們的生活息息相關，作為高中階段的學生，我們即將步入大學和社會，只有提高自己的理財意識，樹立正確的理財觀念，才能保證在未來生活中更好的使用金錢，提高資金使用質量。在老師的幫助下，我對理財意識培養(yǎng)途徑進行了適當?shù)难芯?，自身理財意識有所強化，現(xiàn)將我的經(jīng)驗分享給大家，希望能對大家理財意識的培養(yǎng)有所幫助。

高中生 理財能力 問題措施

引言

隨著人們物質與精神文化需求的日益增長，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得當前商品市場上流通著琳瑯滿日的消費品。這些消費品需要金錢來交換，個人欲望的無限，消費品種類與數(shù)量的接近無限，然而可支配的金錢卻有限，特別足對于我國高中生而言，他們既沒有穩(wěn)定的工作收入，手中可支配的金錢也非常有限。那么如何用有限的金錢購買商品，最大化來滿足自身消費需求足值得深究探討的問題。

理財?shù)暮x和意義

（1）含義

理財是個人為了實現(xiàn)財產(chǎn)的最優(yōu)化配置和實現(xiàn)財產(chǎn)創(chuàng)收的有效途徑而制定、安排、實施和管理的一個各方面總體協(xié)調的財務計劃的過程。高中生理財足為了有效的管理和使用白已的零花錢，讓錢發(fā)揮最大價值的活動。

（2）意義

高中階段是學習理財?shù)狞S金時間，學習經(jīng)濟金融基本常識，掌握理財基本技能，有助于培養(yǎng)良好的理財習慣，樹立正確的理財觀念。學會理財足每個人必備的素質能力，也是一種生存能力。作為高中生的我們即將要離開父母，獨自到外地求學，學會管理自己的錢財有助于我們獨市生活，也為以后步入社會積累知識和經(jīng)驗。

局中生理財存在的問題

（1）缺乏合理的理財計劃

針對理財工作的開展，也不足十分的盲日的，是需要制定合理的理財計劃，進而實現(xiàn)良好的理財習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。在實際學習的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，部分同學可能也具備一定的理財意識，但是卻缺乏相關的、合理的理財計劃的制定，進而使得針對于理財工作的開展存在一定的問題。首先來說，很多同學針對自己的財務支出情況和收人情況都不是很了解，在不了解自己的財務情況的現(xiàn)狀下，針對于財務理財計劃的建設自然就存在一定的阻礙。其次來說，很多同學針對于每個月的財務的管理都缺乏一個明確的目標，比如說，這個月自己最高消費金額數(shù)是多少以及自己的最低收入金額會是多少，在缺乏理財目標的建立的情況下，針對理財工作的開展自然存在無針對性和無方向性的現(xiàn)象，久而久之，便使得大家在理財方面都存在一定的問題。

（2）高中生對理財沒有起到足夠的重視

在我國目前的教育體制下，考上重點大學、名牌大學成為高中生獲得教育資源的最好途徑，學校老師與家長普遍認為，高中生專注于學習，得高分考上理想的高等學府是最為重要的，至于理財方面可以等高中生步入社會工作，有穩(wěn)定收入后再培養(yǎng)提高。在這種教育理念的灌輸下，大部分高中生認為理財是家長的事，自己只需要努力學習高中知識即可?，F(xiàn)實中許多高中生因為不善于規(guī)劃自己的支出，而在日常生活中承擔著一定的經(jīng)濟壓力，影響學習成績的提高。

（3）理財資金少，來源單一

高中學生主要以學習為主，缺少工作經(jīng)歷，尚不具備依靠自己掙錢的時間和能力，所以收入來源主要來自父母平時給的零花錢和獎學金，還有就是春節(jié)期間親朋好友給的壓歲錢。這些資金收入并不多，所以可用來理財?shù)馁Y金有限。提升高中生理財能力的方法和措施

（l）建立合理理財計劃

在開始理財之前，我們一定要學會從自身的實際情況出發(fā)，為自己制定出符合自己實際情況的、真實的、有效的理財計劃書。首先來說，針對于自己的財務情況一定要做詳細的記錄，比如說，自己每一天的收入是多少，支出是多少，余額是多少，一定要詳細的記錄下來，只有這樣，才可以讓自己隨時了解自己目前的財務狀況，以促進下一步理財計劃的建設和開展。其次來說，一定要制定一個明確的理財目標，比如說，自己每個月的最低收入是多少元，最高消費金額是多少元，且一定要保障自己每個月的最高消費金額要小于最低收入金額，只有這樣才可以達到收入和支出相平衡，保證自己不會出現(xiàn)收支不平衡，進而影響自己的生活質量和生活水平的問題。除此之外，在保證現(xiàn)有的金錢能夠供給自己的生活的情況下，還應該做一定的攢錢理財計劃，比如說，可以通過每天一元或者是每天五元這樣的一種簡單的活動來實現(xiàn)相關的金錢的積累，作為自己的理財基金的一部分，而這種積少成多的理財習慣的養(yǎng)成。對大家以后的發(fā)展也是十分的重要和必要的。

（2）主動培養(yǎng)自己的理財習慣。

首先，高中生要主動去提高自己的理財意識，養(yǎng)成良好的理財習慣。日常學習生活中要學會管理和使用自己的零花錢和壓歲錢，養(yǎng)成財務記賬等理財習慣，清晰地記錄和了解自己的資金來源和使用情況。根據(jù)自己的消費習慣，合理做好資金使用預算，發(fā)現(xiàn)不合理消費時，及時合理分配自己的支出項目，讓自己的資金發(fā)揮最大的價值。其次，高中生可以嘗試選擇適合自己的理財產(chǎn)品?？梢愿鶕?jù)自己的資金情況，將閑余資金存在銀行，或者存放到余額寶等互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品，也可以在家長的幫助下，購買風險較低的基金。在理財實踐中逐步培養(yǎng)理財習慣，學會合理規(guī)劃自己的資金。

（3）學習借鑒周圍同學的理財方式

班上總有理財能力強的同學與理財能力弱的同學，對于前者，只需要父母每月給為數(shù)不多的生活費，就能夠合理地消費，滿足自身大部分消費需求，對于后者，盡管父母每月給數(shù)目可觀的生活費仍然無法滿足自身消費需求。高中生可以通過跟理財能力優(yōu)秀的同學多溝通對交流，學習借鑒他們的理財方式，這么做會起到顯著的效果。

結語

綜上所述，高中階段是我們成長發(fā)育的關鍵時期，這一時期對自身理財意識加以培養(yǎng)，能夠為我們的未來發(fā)展奠定基礎。所以在老師的指導下，我們在高中階段的生活中應該有意識的培養(yǎng)自己的理財意識，對自己的理財意識進行有效的強化，希望可以逐步形成高水平的理財意識，樹立正確的金錢觀，為自己的未來發(fā)展提供相應的保障。

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