微型游戲在中職計算機(jī)組裝與維修教學(xué)中的應(yīng)用分析

陳輝

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在當(dāng)前中職院校計算機(jī)教學(xué)過程中，計算機(jī)本身的組裝與維修是非常重要的一個部分，其有利于提升中職學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。但是在計算機(jī)本身的組裝與維修教學(xué)的過程中，應(yīng)用到游戲的方法也十分重要，其可以發(fā)揮出較明顯的作用。尤其是當(dāng)前的一些微型游戲，可以有效提高學(xué)生的積極性，提高學(xué)生進(jìn)行實踐的水平。主要針對當(dāng)前微型游戲在中職計算機(jī)組裝與維修教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行一定的分析，并提出相應(yīng)的建議，有利于提高學(xué)生的實踐水平。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?微型游戲;計算機(jī)教學(xué);組裝與維修

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0177-01

在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的條件下，我國已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，社會對計算機(jī)人才的需求也在不斷增加。在中等職業(yè)學(xué)校中，計算機(jī)的教學(xué)也越來越重要，在教學(xué)的內(nèi)容中，對學(xué)生的職業(yè)技能以及實際能力的培養(yǎng)更為重視。為了能夠更好地提高計算機(jī)組裝與維修教學(xué)的效果，需要對教學(xué)的思路和方法進(jìn)行有效的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提升學(xué)生的實踐水平。從目前來看，游戲教學(xué)的方式在其中發(fā)揮著較為重要的作用。

一、推廣游戲的概念，完善微型游戲教學(xué)思路

在中職計算機(jī)組裝與維修教學(xué)的過程中，需要制訂一個較為有效的教學(xué)策略，這對于教師的教學(xué)水平有著較高的要求。當(dāng)前微型游戲的教學(xué)就是較為有效的一種教學(xué)策略，其主要是將教學(xué)分為若干個項目，對其中的每一個部分都需要采用游戲的方法來推進(jìn)實際的教學(xué)。對于計算機(jī)組裝與維修教學(xué)，需要以課堂教學(xué)為主，把握學(xué)生的興趣愛好，制訂出更有針對性的游戲教學(xué)策略。除此之外，還需要與中職學(xué)校日常的文化課程教學(xué)進(jìn)行較為緊密的結(jié)合，這對于教學(xué)效果的提升有一定的實踐意義。一方面，微型游戲教學(xué)可以有效提高學(xué)生的實踐能力;另一方面，可以為課堂教學(xué)營造一個較為輕松的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生探索維修計算機(jī)的方法。而對中職計算機(jī)的組裝和維修方面的教學(xué)而言，微型游戲可以引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)之中，對計算機(jī)維修的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

二、把握教學(xué)的特點，制訂科學(xué)的微型教學(xué)策略

從計算機(jī)組裝與維修教學(xué)本身的特性來看，其主要就是對計算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行拆卸、維修、組裝等，在中職計算機(jī)教學(xué)中占據(jù)著十分重要的位置。而且在中職計算機(jī)組裝與維修的教學(xué)中，如果引入微型游戲的策略來進(jìn)行教學(xué)，其需要針對教學(xué)本身的策略較為有效的開展，將其本身的教學(xué)轉(zhuǎn)變成更加輕松的教學(xué)項目，有效推動計算機(jī)教學(xué)的進(jìn)步，強(qiáng)化其教學(xué)效果。而且使用微型游戲的策略，可以最大限度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，還可以幫助學(xué)生掌握計算機(jī)維修的特點，引導(dǎo)學(xué)生熟悉計算機(jī)的實際操作。由此可見，需要更進(jìn)一步地調(diào)整微型游戲教學(xué)的思路，針對學(xué)生的興趣愛好來設(shè)計，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如：在計算機(jī)維修教學(xué)過程中，教師可以將其進(jìn)行一定的拆分，將其一一展開，在各個部分融入適合的游戲教學(xué)法，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且教師可以組織一些競賽式或者是游戲式的活動，帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加迅速地掌握最基本的技巧。而在這樣的情況下，教學(xué)也更加具有一定的針對性，學(xué)生本身的組裝與維修技能也會得到更進(jìn)一步地提升。

三、制訂具體的教學(xué)項目，引導(dǎo)學(xué)生積極實踐

在中職計算機(jī)組裝與維修教學(xué)的過程中，學(xué)生是其本身教學(xué)的一個主體，也是運用微型游戲教學(xué)策略的一個最為主要的部分。在進(jìn)行實際教學(xué)的過程中，教師需要加強(qiáng)對游戲教學(xué)項目的重視，將學(xué)生作為課堂的主體部分，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。例如：教師可以采用師生互動的模式進(jìn)行教學(xué)，再由學(xué)生進(jìn)行更加自主的操作，對計算機(jī)本身的硬件設(shè)備進(jìn)行組裝和維修，在這一過程中，穿插一些微型的游戲等，可以有效提升教學(xué)的趣味性。那么從實際來看，教師需要以游戲的方式，引出計算機(jī)的硬件設(shè)備，對其中各個部分的特性及工作原理分開介紹;然后可以通過實物展示臺，將其中的各種參數(shù)以及硬件安裝的過程進(jìn)行較為直觀的展示，讓學(xué)生自己動手操作，這樣就可以加深學(xué)生對計算機(jī)硬件設(shè)備的了解，有效提升學(xué)生的實踐技能水平。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國的科學(xué)技術(shù)也在不斷地完善，計算機(jī)領(lǐng)域也得到了較為迅速的發(fā)展。在當(dāng)前信息化時代背景下，對計算機(jī)相關(guān)技術(shù)人才的需求量也在不斷增加，尤其是一些中職院校，對計算機(jī)組裝與維修的教學(xué)十分重視。為了能夠更進(jìn)一步地提升教學(xué)質(zhì)量，首先，需要推廣游戲的概念，完善微型游戲教學(xué)思路;其次，要把握游戲教學(xué)的特點，制訂科學(xué)的微型教學(xué)策略;最后，需要制訂具體的游戲教學(xué)項目，引導(dǎo)學(xué)生積極實踐，積極參與其中，以游戲的方式與學(xué)生進(jìn)行互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)生的實踐水平，為社會培養(yǎng)出更加專業(yè)的計算機(jī)人才。

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