中職院校思想政治課教學(xué)方法創(chuàng)新研究

謝海青

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)形態(tài)發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，我國(guó)青少年思想意識(shí)受到了很多不利因素的沖擊，使青少年思想意識(shí)偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。中職院校思想政治教育屬于一門(mén)必修課程，其目的在于幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及愛(ài)國(guó)主義精神。但是在當(dāng)前的中職院校思想政治課堂教學(xué)當(dāng)中仍存在一些不足，所以需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升青少年的思想政治水平。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職院校;思想政治課;教學(xué)方法創(chuàng)新

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0129-01

中職院校思想政治教學(xué)是培養(yǎng)青少年健康思想，樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人才培養(yǎng)基地。在新社會(huì)形勢(shì)下，傳統(tǒng)思想政治教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求，所以需要不斷創(chuàng)新思想政治教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以期培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

一、中職院校思想政治教育過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

對(duì)很多中職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。這主要是由于很多學(xué)生沒(méi)有參加高中升學(xué)考試，這樣一來(lái)，使得中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。而且這些學(xué)生往往沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。特別是進(jìn)入中職院校后，學(xué)生沒(méi)有升學(xué)壓力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生倦怠心理，而且很多學(xué)生認(rèn)為思想政治教學(xué)對(duì)未來(lái)的就業(yè)沒(méi)有任何幫助，從而導(dǎo)致中職院校思想政治教育效果不佳。

（二）課堂內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系較少

中職院校思想政治教師在教學(xué)過(guò)程中一味地傳授中學(xué)理論知識(shí)，課堂內(nèi)容缺乏與生活實(shí)際的聯(lián)系。思想政治理論知識(shí)內(nèi)容比較繁雜枯燥，所以學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，再加上很多學(xué)生不重視思想政治課程或者對(duì)思想政治教學(xué)的認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為記住知識(shí)點(diǎn)就能學(xué)好思想政治課，而且思想政治考試比較簡(jiǎn)單，從而制約了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，阻礙了學(xué)生進(jìn)步。教師在教學(xué)過(guò)程中照本宣科，沒(méi)有將學(xué)生熟悉的日常生活實(shí)際融入思想政治知識(shí)，從而影響了中職院校思想政治教學(xué)效果。

二、中職院校思想政治課教學(xué)方法創(chuàng)新

（一）注重營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍

可以通過(guò)課堂討論來(lái)營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍、通過(guò)政治課堂討論，能夠拓寬學(xué)生的眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，活躍學(xué)生的思路。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要讓學(xué)生對(duì)課本中的重點(diǎn)內(nèi)容以及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，讓學(xué)生按照教師提出的問(wèn)題，相互交流個(gè)人看法，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，從而相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。例如，在進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)教學(xué)時(shí)，組織學(xué)生討論“金錢(qián)萬(wàn)能論”是否正確。通過(guò)這種教學(xué)方法能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

（二）完善多樣化教學(xué)方式

中職院校思想政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新，還可以從完善多樣化的教學(xué)方式入手。首先，明確形勢(shì)教學(xué)在中職院校思想政治教學(xué)工作中的重要地位，通過(guò)開(kāi)展形勢(shì)教學(xué)工作，不斷提升學(xué)生對(duì)國(guó)際發(fā)展形勢(shì)以及我國(guó)社會(huì)主義改革方向的深入認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生正確的思想理念。其次，還要開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)主義榮辱觀(guān)，這需要教學(xué)實(shí)踐工作和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的有機(jī)結(jié)合。最后，不斷研究學(xué)生的實(shí)踐形式和內(nèi)容，鼓勵(lì)中職院校學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。

（三）讓思想政治教育工作更加生活化、網(wǎng)絡(luò)化

在以往的思想政治教學(xué)過(guò)程中，教師要花費(fèi)很多精力去查找相關(guān)教學(xué)資料，這種情況會(huì)制約思想政治教學(xué)工作效率的進(jìn)一步提升，而隨著本機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，有效地提升了中職院校思想政治教育工作的效率。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人們之間的交流更加快速便捷，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也使學(xué)生可以掌握更多的知識(shí)內(nèi)容，而且最新的科學(xué)技術(shù)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的思想，使學(xué)生不局限于落后封閉的思想觀(guān)念，向開(kāi)拓、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造性的思想邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)也可以將學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，讓更多的人能夠了解思想政治教育，使思想政治教育工作更加廣泛，有助于思想政治教育工作者更好地搞好學(xué)生思想教育工作。各大中職院校也要積極引進(jìn)思想政治素質(zhì)好、精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的科技人才，注重每個(gè)教師在教學(xué)過(guò)程中的職業(yè)道德，以身作則，言傳身教。研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論和措施，給學(xué)生提供更好的思想政治教育。

總而言之，中職院校思想政治教學(xué)非常重要，思想政治教學(xué)效果直接影響中職學(xué)生的人生觀(guān)以及社會(huì)觀(guān)，關(guān)乎學(xué)生的健康發(fā)展，所以需要不斷創(chuàng)新中職思想政治教學(xué)方法，通過(guò)營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍，完善多樣化教學(xué)方式，使思想政治教育工作更加生活化以及網(wǎng)絡(luò)化，使思想政治教學(xué)在教學(xué)方法創(chuàng)新過(guò)程中獲得更好的教學(xué)效果，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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