技能大賽促進中職汽修專業(yè)教學改革的研究①

潘學穎

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著經(jīng)濟的全球化，社會對人才的需求日益增多，人才培養(yǎng)的重要性更加凸顯。中職教育是我國教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重任。技能大賽是中職教育中常用的教學模式，對技能大賽促進中職汽修專業(yè)教學改革進行了分析和探討，希望能為同行提供一定的參考。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?技能大賽;中職汽修專業(yè);教學改革

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0022-01

中職汽修專業(yè)是實踐性較強的專業(yè)，技能大賽是使學生把所學知識運用于實踐的有效方式，是促進職業(yè)技術(shù)人才交流和鍛煉成長的重要途徑，對激發(fā)學生的學習積極性、檢驗學生的學習效果、提高學生的技術(shù)能力、優(yōu)化汽修專業(yè)的教學效果等具有重要意義。因此，根據(jù)實際情況，如何通過技能大賽促進汽修專業(yè)的教學改革是值得深思的問題。

一、技能大賽促進了教師自身素質(zhì)的提高，加強了隊伍建設(shè)

教師本身是從事教育教學工作的，主要是對學生進行專業(yè)理論知識的傳授，對理論知識比較嫻熟，在課堂上運用自如，融會貫通，有問必答，但實踐操作能力相對薄弱，理論和實踐脫節(jié)，在一定程度上限制了學生實踐能力的培養(yǎng)和提高。技能大賽雖然是對學生開展的競技活動，但需要教師的指導(dǎo)和積極參與，教師只有自己了解并熟練掌握了相關(guān)技術(shù)和實際操作，才能做好學生的指導(dǎo)工作，接受學生的各種咨詢，為學生提供各種解釋和說明。這就需要教師不斷學習，學習和汽修相關(guān)的技術(shù)，強化各種維修技能和技巧，不斷提高技術(shù)水平和實際操作能力。因此，技能大賽促進了教師自身素質(zhì)的提高，促進了教師隊伍建設(shè)。

二、改變了教學模式

以往傳統(tǒng)的教學模式，注重學生理論知識的學習和應(yīng)試教育，對于中職汽修專業(yè)，本身理論知識就高深難懂，學生學習有一定的困難，枯燥空洞的專業(yè)理論很難提起學生的興趣，甚至使學生產(chǎn)生厭學心理。這種教學模式難以適應(yīng)社會對實用型技術(shù)人才培養(yǎng)的需求，而技能大賽對中職汽修專業(yè)教學模式的改變起到了積極的促進作用。例如，在專業(yè)學習中，汽車的160項檢查學生很難掌握，但通過舉辦以汽車的160項檢查為基本內(nèi)容的技能大賽，無論教師還是學生，為了這次技能大賽，都會在課下夯實理論基礎(chǔ)，熟悉各項操作，用理論知識指導(dǎo)實踐，又在實踐中有效運用和深刻理解理論知識，既改變了傳統(tǒng)的教學模式，又使學生在實踐中得到了鍛煉和提高，在不斷的探究過程中熟練掌握了160項檢測，提高了教學效果。

三、豐富和完善了教學內(nèi)容

技能大賽是學生的具體實踐活動，除了理論知識外，更要去熟悉和了解汽車行業(yè)的發(fā)展以及現(xiàn)代汽車的基本結(jié)構(gòu)和各個部分的功能，每一項維修的技術(shù)要點、操作流程等，而教材中的知識和現(xiàn)實生活總是要滯后，換句換說，技能大賽中所遇到的有些問題和解決途徑是書本上未涉及的，但為了參賽并取得佳績，師生會共同探討，集思廣益，努力去學習并解決這些問題，在一定程度上豐富和完善了原有的教學內(nèi)容。同時為了順應(yīng)汽車行業(yè)發(fā)展的需求和人才培養(yǎng)的需要，中職院校自身也需要適當增設(shè)一些和汽車制造業(yè)相關(guān)的新興教學內(nèi)容，滿足實際需求?！捌囯姎庀到y(tǒng)檢修”中的許多內(nèi)容教材中并未涉及，這就需要職業(yè)技術(shù)學校根據(jù)實際需求，不斷充實教學內(nèi)容，縮短教材更新的周期，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、促進汽修專業(yè)校企合作

校企合作是中職院校教育教學改革中的重要途徑，由于學校和企業(yè)之間缺乏交流溝通，供需失衡等原因，企業(yè)對校企合作缺乏支持力度，學校開展的校企合作形式單一。通過技能大賽為增強校企合作提供了契機，改善了校企關(guān)系，增進了校企之間的交流合作，聘請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員做技能大賽的評委，為參賽學生提供有價值的技術(shù)指導(dǎo)，還可以使企業(yè)的新員工和學生共同進行競技比賽或技藝展示，互相取長補短，共同進步。另一方面，通過這種合作方式，改變企業(yè)對中職汽修專業(yè)學生的認識和看法，了解中職汽修專業(yè)學生的價值所在，為學生就業(yè)提供了便利。

總之，技能大賽在中職汽修專業(yè)中的開展，是教育改革下新教育理念的要求，也是順應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。本文從技能大賽促進教師自身素質(zhì)的提高、加強隊伍建設(shè)、改變教學模式、豐富和完善教學內(nèi)容、促進汽修專業(yè)校企合作等方面分析探討了技能大賽對汽修專業(yè)教學改革的促進作用，進而調(diào)動學生的學習積極性，提高教學效果。通過活動的開展，不僅提高了學生的技術(shù)能力，也提高了學生的實踐能力，加強了學生的職業(yè)素養(yǎng)，為將來工作奠定了必備的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，充分運用技能大賽優(yōu)勢，改變教學模式，充實教學內(nèi)容，加強學生的技能訓(xùn)練，為培養(yǎng)出更多符合社會需求的專業(yè)技術(shù)實用型人才做出應(yīng)有的貢獻。

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