談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

趙智慧

[摘 要] 計(jì)算機(jī)在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中具有重要作用，它的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了科技進(jìn)步，能夠熟練的掌握計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要作用，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展也非常重要。中職學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后，直接接觸的就是社會(huì)，因此，能夠很好地掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論知識(shí)是順利踏進(jìn)社會(huì)的基礎(chǔ)。中職教師在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新能力是中職教師的責(zé)任與義務(wù)。研究中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)；創(chuàng)新能力

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）21-0216-01

社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)起到了尤為重要的作用。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用使人類(lèi)踏進(jìn)了科學(xué)的時(shí)代。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)具有職業(yè)性和社會(huì)性等特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該掌握更多的專(zhuān)業(yè)和技能方面的知識(shí)，當(dāng)然計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)尤為重要。中職教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新能力是學(xué)好計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過(guò)程中有意無(wú)意向創(chuàng)新這一方向靠攏，這樣就會(huì)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到更好的培養(yǎng)，不斷地達(dá)成計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目標(biāo)。

一、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力的意義

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是學(xué)生不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，中職學(xué)生以掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能為主。在教學(xué)中只有注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能促使學(xué)生更好地成長(zhǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力，才能夠使學(xué)生靈活的掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在參加實(shí)踐工作后，能夠很好地順應(yīng)社會(huì)需求，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力的措施

中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)任務(wù)中，不但要使學(xué)生掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)，還要不斷地培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新能力，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新能力，才能夠使計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)更加輕松，為中職學(xué)生今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。

（一）創(chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍

中職學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該創(chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠積極的動(dòng)手動(dòng)腦，只有在輕松的教學(xué)氛圍中，學(xué)生才能夠完成教師的教學(xué)任務(wù)，配合教師完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。只有讓學(xué)生處于新的環(huán)境中，才能夠激發(fā)起他們的創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該以學(xué)生為主，在課堂中用實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。只有在這種輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，學(xué)生才能夠沒(méi)有太多的壓力，積極主動(dòng)的順著教師的思路進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力，主動(dòng)的配合教師。

（二）教師的教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是應(yīng)試教育的教學(xué)方式，并沒(méi)有把學(xué)生作為課堂的主體。想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師的教學(xué)方式就要不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)變。由教師講學(xué)生記的教學(xué)方式改變?yōu)閷W(xué)生動(dòng)手自主學(xué)習(xí)的方式，這種教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，會(huì)使學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)到更多計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠使學(xué)生的創(chuàng)新能力不斷提高。計(jì)算機(jī)是社會(huì)發(fā)展的載體，也是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。因此，教師在課堂上要運(yùn)用多種教學(xué)方式，靈活培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是依靠教師的教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有教師的教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變，才能促進(jìn)學(xué)生能力不斷提高。

（三）與社會(huì)建立相關(guān)聯(lián)系

中職學(xué)生在畢業(yè)之后面臨的就是步入社會(huì)，因此，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)該脫離社會(huì)，應(yīng)緊扣社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該緊緊抓住學(xué)生的心理活動(dòng)，讓學(xué)生緊密結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)踐，這樣才能夠從生活和實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鞏固計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能夠不斷完善學(xué)生的自主意識(shí)，提高綜合實(shí)力和素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展塑造更多優(yōu)秀人才，給學(xué)生的未來(lái)提供一個(gè)更好的發(fā)展空間，為今后的工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在信息化不斷發(fā)展的今天，掌握更多的計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新能力，是中職學(xué)生不可或缺的。教師在教學(xué)的過(guò)程中，要注重學(xué)生計(jì)算機(jī)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教學(xué)的過(guò)程中把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為首要教學(xué)目標(biāo)。其中，最重要的一點(diǎn)就是要讓學(xué)生深刻地意識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。只有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力的重要性，學(xué)生才能夠自主地培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，在中職計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加輕松。

參考文獻(xiàn)：

[1]文先慧.淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法[J].現(xiàn)代閱讀，2012（19）.

[2]任小平.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析[J].現(xiàn)代閱讀，2012（17）.

[3]常曉雪.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，2012（8）.

[4]王靜.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索[J].科教文匯，2012（8）.