淺談縣級(jí)中職學(xué)校學(xué)生班級(jí)管理

劉水宏

[摘 要] 目前縣級(jí)中職學(xué)生普遍存在的問(wèn)題：學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，較為樸實(shí)，文化成績(jī)較差，行為習(xí)慣較差。在班級(jí)管理中，對(duì)這些普遍存在的現(xiàn)象，要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，要用賞識(shí)的目光激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自信心，促使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；班級(jí)管理；對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）21-0184-01

目前縣級(jí)中職學(xué)生普遍存在的問(wèn)題：學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，較為樸實(shí)，文化成績(jī)較差，行為習(xí)慣較差。學(xué)生大多年齡處在15～19歲，父母外出打工，由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，個(gè)別為單親離異家庭。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)。在班級(jí)管理中，對(duì)這些普遍存在的現(xiàn)象，要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，要用賞識(shí)的目光激勵(lì)中職生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自信心，促使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

班級(jí)的成長(zhǎng)：一般是由無(wú)序狀態(tài)，到有序狀態(tài)的過(guò)程。新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期。具體做法：（1）制訂相應(yīng)的班級(jí)制度：包括班徽、班旗、班歌、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)一日常規(guī)。（2）在制定班級(jí)一日常規(guī)時(shí)：一靠民主二靠科學(xué)。通過(guò)教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。（3）選好、用好干部：班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。新生入學(xué)的第一學(xué)年，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，可以通過(guò)投票選舉的方式來(lái)選擇班干部并且對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓班干部明白：要起到表率和榜樣作用，做一個(gè)稱(chēng)職的班干部。

德育教育，班級(jí)管理中應(yīng)樹(shù)立做人第一的思想。具體做法：（1）研究中職學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，讓學(xué)生接受教導(dǎo)。（2）利用每天早晨的朝會(huì)課時(shí)間，通過(guò)身邊事例、名人故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。（3）和學(xué)生談心，認(rèn)真對(duì)待他們，關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺(jué)到教師對(duì)他們的關(guān)注，這樣他們才會(huì)敞開(kāi)心扉。（4）要求學(xué)生寫(xiě)周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活、思想，并給他們一些指導(dǎo)。（5）要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意貶低和拔苗助長(zhǎng)都是得不償失的。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。（6）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、12·9歌詠比賽、校技能大賽等，最大限度地提高班級(jí)凝聚力和向心力。

班級(jí)管理的重點(diǎn)：是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。具體做法：（1）習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣，就好比是在銀行里存下一筆巨額存款，這一生你都花不完它的利息；一個(gè)不好的習(xí)慣，就好比在銀行里有一筆巨額貸款，這一生你都還不完它的債務(wù)。（2）一種好的習(xí)慣，都是從平日生活的小事做起，它需要在漫長(zhǎng)時(shí)間里去不厭其煩地磨合、重復(fù)同樣的枯燥動(dòng)作，持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力付出，直至形成固定的模式而成為自然，只有這樣才能成功。（3）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)中要做到“三先三后”即先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。（4）良好的衛(wèi)生習(xí)慣：撿起一片廢紙，撿起一種美德。（5）良好的行為習(xí)慣：隨時(shí)把“對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系”掛在嘴邊，當(dāng)你不小心打擾了別人，應(yīng)該及時(shí)地說(shuō)聲“對(duì)不起”，當(dāng)別人幫助了你，應(yīng)該及時(shí)地說(shuō)聲“謝謝”，當(dāng)別人不小心打擾了你，應(yīng)該寬容地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。（6）良好的禮儀習(xí)慣：主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)候，主動(dòng)和別人打招呼是一個(gè)人自信的表現(xiàn)。

預(yù)防重大的安全事故：針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，打架、夜不歸宿、逃課等要及時(shí)進(jìn)行有效的處理和教育。具體做法：（1）教育學(xué)生遇事進(jìn)行換位思考，打架斗毆行為不僅威脅他人的生命與健康而且以屬于違紀(jì)行為，教育學(xué)生要曉之以情，動(dòng)之以理。不要讓關(guān)心愛(ài)你的人失望，你的一個(gè)違紀(jì)行為，不僅影響自己名譽(yù)，而且影響班級(jí)的聲譽(yù)，你的違紀(jì)行為將會(huì)記錄在檔案中，伴你一生，影響你今后的工作和生活。（2）每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)肅處理和教育。（3）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理的能力。（4）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告。（5）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)調(diào)處理問(wèn)題。

總之，班級(jí)管理應(yīng)從嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心、預(yù)防處理事故、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系等細(xì)節(jié)入手，使學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世。相信學(xué)生一定會(huì)有美好的前途和光明的未來(lái)！

參考文獻(xiàn)：

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