加強現(xiàn)代技工類院校校園文化建設(shè)的對策

劉東霞

[摘 要] 結(jié)合現(xiàn)代技工類院校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，對其中存在的問題進行了深入的分析闡述，在此基礎(chǔ)上提出了幾點關(guān)于加強現(xiàn)代技工類院校校園文化建設(shè)的對策，以供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 技工類院校；文化建設(shè)；問題；對策

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0076-01

校園文化建設(shè)不僅可以豐富師生的精神文化生活，同時對社會主義精神文明建設(shè)也具有一定的促進作用。在現(xiàn)代技工類院校中，校園文化建設(shè)應(yīng)該和職業(yè)教育的特點以及規(guī)律緊密結(jié)合，如此才能真正發(fā)揮文化建設(shè)的效用，一方面促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，另一方面樹立良好的品牌形象，為院校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、技工類院校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）打造校園文化品牌形象

現(xiàn)代技工類院校教育不應(yīng)該將目光局限在學(xué)生技能的培養(yǎng)上，應(yīng)該加強對學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，結(jié)合院校自身的發(fā)展現(xiàn)狀以及地域、專業(yè)等文化特色，打造與院校發(fā)展相適應(yīng)的文化品牌形象。這樣才能構(gòu)建飽含文化氣息的校園環(huán)境，在長期的熏陶中促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

（二）傳承文化，深度挖掘校園文化內(nèi)涵

現(xiàn)代技工類院校應(yīng)該以國家德育教育政策為指導(dǎo)，結(jié)合院校育人目標(biāo)，從多個方面入手構(gòu)建校園內(nèi)涵文化，順應(yīng)時代發(fā)展趨勢度對院校德育內(nèi)容進行豐富，這樣才能培養(yǎng)道德素養(yǎng)優(yōu)秀、思想意識端正、社會責(zé)任感濃厚以及創(chuàng)新實踐能力較強的全面型技能人才。

（三）推動校園品牌的廣泛傳播

在信息時代的背景下，現(xiàn)代技工類院校應(yīng)該加強對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)平臺，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，強化校園品牌的傳播和宣傳，逐步擴大校園文化建設(shè)的影響力，這樣既能夠為學(xué)生就業(yè)提供一定的幫助，同時還能夠促進學(xué)校經(jīng)濟效益和社會效益的提升。

二、代技工類院校校園文化建設(shè)的有效對策研究

（一）加強理念文化建設(shè)

理念文化是校園文化建設(shè)的核心，涵蓋了院校的辦學(xué)思想、價值追求以及育人特色。現(xiàn)代技工類院校在進行校園文化建設(shè)的過程中，應(yīng)該將理念文化融入教學(xué)活動和學(xué)生生活中，構(gòu)建包含院校特色的文化氛圍和環(huán)境。需要注意的是，理念文化的傳承應(yīng)該落實到實踐中，而不是停留在口頭上，將之滲透到教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)中，潛移默化地對所有人產(chǎn)生積極影響。

（二）加強視覺文化建設(shè)

視覺是信息傳達(dá)最常見也是最有效的方式之一，技工類院?？梢詫W(xué)校的理念傳播、德育教育以及精神文化建設(shè)和視覺藝術(shù)有機結(jié)合起來，通過的色彩、線條等元素的合理應(yīng)用構(gòu)筑校園標(biāo)志，并將深刻寓意融入文字圖案、色彩色調(diào)中，構(gòu)建視覺文化體系。通過豐富多彩表達(dá)方式的應(yīng)用不僅可以開闊校園文化建設(shè)的思路，同時還能夠起到吸引師生注意力的作用，強化文化滲透效果。

（三）加強環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境不僅是學(xué)校教育的重要途徑，同樣也是校園文化的重要載體和表現(xiàn)形式。因此現(xiàn)代技工類院校應(yīng)該以文化審美以及文化育人為指導(dǎo)，對校園環(huán)境進行統(tǒng)籌規(guī)劃，將院校的理念、精神、文化融入校園的每一處景觀中，將校園打造成一所富含文化內(nèi)涵的精神家園。

首先，在室內(nèi)環(huán)境建設(shè)的過程中，應(yīng)該注重文化氛圍的營造，例如在班級和走廊的墻面上張貼一些符合本校文化特色的教育裝飾，豐富精神文化內(nèi)涵的傳播途徑。其次，在室外環(huán)境建設(shè)的過程中，應(yīng)該堅持以人為本的原則，突出環(huán)境文化的熏陶效果，將校園文化和校園景觀、裝飾有機結(jié)合。如建設(shè)主題廣場、景觀雕塑、校訓(xùn)石等都是環(huán)境文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。再次，校園環(huán)境信息化提升。應(yīng)用現(xiàn)代化計算機信息技術(shù)和先進電子涉筆構(gòu)建視覺體驗，如電子互動墻等。最后，完善各項硬件設(shè)施。加強校園硬件設(shè)施建設(shè)，如文化館、校史館、文化交流中心等。

（四）加強制度文化建設(shè)

制度是一所院校有序運行的基礎(chǔ)保障，同時制度文化建設(shè)也是技工類院校校園文化建設(shè)的組成部分之一，完善的制度體系對校園文化建設(shè)工作的有序開展具有十分重要的積極意義。對此，技工類院校應(yīng)該以職業(yè)教育理念文化為指導(dǎo)，構(gòu)建與院校相適應(yīng)的制度文化體系，從基礎(chǔ)管理、師生行為等多個方面完善各項規(guī)范制度，保障所有事務(wù)都能夠有據(jù)可循。

（五）加強文化活動建設(shè)

想要提升校園文化建設(shè)的成效，必須加強校園文化在師生內(nèi)心的滲透，并反映到平時的行為中。校園文化活動是校園文化建設(shè)的實踐，對校園理念、價值的內(nèi)化外行至關(guān)重要。因此，技工類院校應(yīng)該加強文化活動建設(shè)，明確校園文化系列主題，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等。同時，此類文化活動還能夠為學(xué)生提供一個自我展示的平臺，為學(xué)生綜合能力的提升提供有效的助力。

綜上所述，現(xiàn)代技工類院校校園文化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要許多人的共同努力，因此各院校必須加強對校園文化建設(shè)的重視，加強理論研究，同時從理念、環(huán)境、制度、文化等多個方面進行落實，實現(xiàn)校園文化建設(shè)和院校實際情況的協(xié)調(diào)，如此才能取得理想的效果。

參考文獻：

[1]王麗.技工學(xué)校校園文化建設(shè)的必要性[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2010（2）：83-84.

[2]熊自強.技工學(xué)校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策[J].職業(yè)，2012（27）：67.