新媒體時(shí)代學(xué)生思想政治教育對策分析與研究

曲卓

[摘 要] 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體已經(jīng)逐漸應(yīng)用在了社會的各個角落，為新媒體時(shí)代下的學(xué)生在思想政治教育方面帶來了大的轉(zhuǎn)機(jī)。探討新媒體時(shí)代對學(xué)生思想政治教育方面的影響，并針對性地提出如何在新媒體時(shí)代下做好學(xué)生的思想政治教育的對策。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體時(shí)代；思想政治教育；對策分析

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）21-0132-02

新媒體是把報(bào)刊、書信、電話、電視、電影等傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，最后再運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和移動通訊等直觀的形式展現(xiàn)給人們。新媒體根據(jù)數(shù)字化、多媒體、實(shí)時(shí)性以及交互性的特點(diǎn)，融入人們的日常生活和工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以高等院校應(yīng)該跟隨時(shí)代的發(fā)展改變思維方式，讓大學(xué)生的思想政治教育能夠不斷地創(chuàng)新。

一、新媒體時(shí)代對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）運(yùn)用新媒體對大學(xué)生開展思想政治教學(xué)工作的優(yōu)勢

新媒體相對于傳統(tǒng)的媒體有著即時(shí)性、海量性和互動性的特點(diǎn)，這對開展思想政治教育工作有著非常大的作用。

1.提供了技術(shù)的支持。新媒體技術(shù)相對傳統(tǒng)媒體技術(shù)有著快速的傳播效率、龐大的信息容量、全球之間的交流途徑和暢通無阻的信息互動渠道，這些都對學(xué)生開展思想政治教育有著極高的支持力。技術(shù)是對教育內(nèi)容和教學(xué)手段進(jìn)行豐富的因素，而新媒體的即時(shí)性、海量性、全球性、互動性等這些都是加快新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，有效地提升了教育的時(shí)效性[1]。

2.提供了豐富的教育平臺和內(nèi)容。新媒體時(shí)代帶來了豐富的教育手段和教學(xué)內(nèi)容，能夠通過多媒體的形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，其教學(xué)內(nèi)容具有多樣化的特點(diǎn)，而且其中的內(nèi)涵較為豐富，能夠有效地開闊學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)思路。

3.提升了大學(xué)生接受教育的主動性

大學(xué)是學(xué)生建立人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段，在這個時(shí)期的大學(xué)生不是很喜歡向家長和教師表達(dá)自己的內(nèi)心觀點(diǎn)，而且對思想政治教學(xué)的方式、內(nèi)容等都會產(chǎn)生一些抵觸心理。而新媒體則是運(yùn)用虛擬性和匿名性的方式讓學(xué)生可以和教師進(jìn)行相互交流，從而降低學(xué)生的心理戒備，讓學(xué)生能夠完全和教師進(jìn)行交流和溝通，有效提升思想政治教育的教學(xué)效率[2]。

（二）新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

1.開放性的教學(xué)形式為大學(xué)生的思想政治教育增加了一定的難度。信息的開放性是新媒體傳播的主要特點(diǎn)，因?yàn)樾畔⒌拈_放性有著多元文化和多元價(jià)值觀，在開闊大學(xué)生視野的同時(shí)要防止學(xué)生的價(jià)值觀混亂，教師要及時(shí)防止這種現(xiàn)象發(fā)生。

2.信息虛擬性的特點(diǎn)很容易引起大學(xué)生的身份危機(jī)，從而在凝聚方面加大難度。把新媒體運(yùn)用在教學(xué)中，一方面會在一定程度上擴(kuò)大學(xué)生的人際交往范圍，促使“天涯若比鄰”的現(xiàn)象發(fā)生，而另一方面則增強(qiáng)了學(xué)生個人的自我意識，在社會意識方面有所欠缺，致使學(xué)生和社會脫節(jié)的現(xiàn)象產(chǎn)生。新媒體技術(shù)讓學(xué)生長時(shí)間處于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間，容易誤入歧途。

3.信息的虛擬空間過多地虛化了道德行為，增加了學(xué)生實(shí)踐的難度。新媒體的虛擬空間在一定基礎(chǔ)上已經(jīng)虛化了個人的道德責(zé)任和道德行為，這給學(xué)生思想政治教育帶來了的挑戰(zhàn)，而且在虛擬化的空間當(dāng)中，不用真正去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育當(dāng)中所要求實(shí)踐的道德責(zé)任感和道德行為，致使現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中的社會道德實(shí)踐逐漸弱化[3]。

二、新媒體環(huán)境下學(xué)生思想政治教育工作的對策

在新媒體環(huán)境下，對學(xué)生開展思想政治教育工作，需要思想政治教育工作者把握機(jī)遇，不斷創(chuàng)新和改革教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作。

（一）充分發(fā)揮新舊媒體各自的作用，重視新媒體的運(yùn)用

在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，思想政治教育工作者應(yīng)該在現(xiàn)在的傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)之上重視新媒體和新技術(shù)的應(yīng)用，讓新舊媒體都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，并做到互補(bǔ)，對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治教育。例如，教育工作者可以運(yùn)用手機(jī)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體在信息傳播方面的時(shí)效性、多樣互動性進(jìn)行教學(xué)，可以在微信當(dāng)中建立一個“微信群”或者是“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的網(wǎng)上論壇，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己感興趣的、遇到的困難等問題在論壇上進(jìn)行討論，相互交流，或者也可以運(yùn)用報(bào)紙、雜志等具有鮮明導(dǎo)向和很強(qiáng)公信力度的途徑，報(bào)道先進(jìn)人物的光榮事跡等，為學(xué)校確立一個正確的輿論導(dǎo)向。

（二）把握住思想政治教育工作的主動權(quán)，加強(qiáng)校園的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

在現(xiàn)今的新媒體時(shí)代下，有很多的網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、手機(jī)短信、微信等新媒體作品，其都能夠快速地傳播信息，同時(shí)也在傳播的過程當(dāng)中形成了一種新的校園網(wǎng)絡(luò)。在新媒體時(shí)代下，只有完全掌握思想政治教育的主動權(quán)才能夠更好地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而在此基礎(chǔ)上還要重視新媒體、新技術(shù)下的校園文化建設(shè)，不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的同時(shí)還要重視先進(jìn)的政治思想理論，并在學(xué)校中宣傳社會主義的意識形態(tài)，運(yùn)用“科學(xué)、大眾、民族以及社會主義”的先進(jìn)文化占領(lǐng)整個學(xué)校的新媒體[4]。

（三）創(chuàng)新手段和載體，增加思想政治教育工作的滲透力

在新媒體時(shí)代下，大學(xué)生已經(jīng)逐漸運(yùn)用“微信、微博”等新媒體軟件進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，思想政治教育工作者應(yīng)該重視這一種情況，并要在教學(xué)中把網(wǎng)絡(luò)媒體和手機(jī)媒體的功能運(yùn)用在思想政治教育的工作當(dāng)中，能夠在思想政治教育工作當(dāng)中展現(xiàn)其互動式、體驗(yàn)式、引導(dǎo)式和滲透式的特點(diǎn)，將虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間相結(jié)合。大學(xué)的思想政治教育工作者應(yīng)該在教學(xué)中充分利用通訊和交流的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，從而有效地增強(qiáng)思想政治教育工作的滲透力。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育工作的有效性

在新媒體環(huán)境下，思想政治教育工作者不僅需要不斷提升自身對新媒體的了解和掌握情況，還應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和移動通訊技術(shù)運(yùn)用在學(xué)生的思想政治教育工作當(dāng)中，高度重視有關(guān)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)上論壇，能夠合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。思想政治教育工作者可以多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的信息和評論，并對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)；還要多了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的思想動態(tài)，運(yùn)用多種傳播媒介開展主題宣傳活動[5]。

（五）調(diào)整更新傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容

現(xiàn)今的思想政治教育在教學(xué)內(nèi)容上還存在著時(shí)代性、針對性以及實(shí)用性這三個方面的不足，所以在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)該先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整改，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國主義作為主要教學(xué)內(nèi)容，要讓思想政治教育和實(shí)際生活相結(jié)合，體現(xiàn)出與時(shí)代共進(jìn)步的優(yōu)勢，要把整個教學(xué)精神貫穿于教學(xué)全過程，以此來增加學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)識，讓學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，新媒體時(shí)代下對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，以多角度、全方位的形式開展思想政治教育工作，并運(yùn)用多種教學(xué)方式來增加思想政治教育工作的實(shí)效性和長效性，為大學(xué)生的思想政治教育工作開拓新的教學(xué)局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]林小青.新媒體時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育的對策研究[J].作文成功之路（上），2016（7）：37.

[2]鄭堅(jiān)坦.新媒體時(shí)代對高職學(xué)生思想政治教育的影響及其對策研究[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2013（10）：215-216.

[3]王曦.“90后”大學(xué)生思想政治教育對策研究[J].天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，3（1）：74-75.

[4]王志杰.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策[J].青年與社會，2014（1）：193.

[5]曾瑜，李祥.新媒體時(shí)代的高校學(xué)生思想政治教育：現(xiàn)狀、問題及對策[J].繼續(xù)教育研究，2016（3）：63-66.

[6]黃鑫云.“新媒體時(shí)代”對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，35（9）：39-41.