畜牧獸醫(yī)專業(yè)動物侵襲病精品課程建設(shè)淺析①

[摘 要] 根據(jù)國家改革發(fā)展示范校重點專業(yè)建設(shè)的要求，切實做好畜牧獸醫(yī)專業(yè)精品課程的建設(shè)工作。通過對動物侵襲病精品課程的建設(shè)，進一步體現(xiàn)了精品課程建設(shè)的重要性。可使學(xué)生的理論知識和實踐操作能力得到進一步提高，同時也大大提升了教學(xué)團隊的整體水平。

[關(guān) 鍵 詞] 畜牧獸醫(yī)；動物侵襲??；精品課程

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0014-01

動物侵襲病課程是我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一門主干核心課程。將該課程建設(shè)成精品課程，可聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到良好的教育，培養(yǎng)國家和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的技能型人才。該課程是我校對畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程進行教學(xué)改革中重組的新課程，含有原來課程體系中的豬病防治、禽病防治和牛羊病防治等課程內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)與實踐，使學(xué)生能夠了解及掌握常見動物侵襲病的病原特點、流行病學(xué)、臨床癥狀、病理變化、診斷方法和防控措施，具備動物疫病防治方面的基本知識和基本技能，為畢業(yè)后從事動物疫病防治工作奠定基礎(chǔ)。同時也為執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員和家畜飼養(yǎng)工等職業(yè)資格證書的考試提供有力支撐。

一、課程定位

我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)是國家改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)，動物侵襲病是一門理論與實踐緊密結(jié)合的課程，是畜牧獸醫(yī)專業(yè)產(chǎn)學(xué)一體的重要核心課程。該課程的理論和技能是畜牧獸醫(yī)、動物防檢疫等行業(yè)崗位必備的知識和技能，是多崗位職業(yè)技能鑒定必考的內(nèi)容，實用性強，所以本課程的學(xué)習(xí)是實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)一體人才培養(yǎng)目標必不可少的重要環(huán)節(jié)。

二、課程設(shè)計

動物侵襲病課程的整體設(shè)計是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校高素質(zhì)技能型產(chǎn)學(xué)一體人才培養(yǎng)目標和崗位需求，結(jié)合我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向”的現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)能力為中心，結(jié)合區(qū)域特點，緊密結(jié)合畜牧業(yè)生產(chǎn)實際，依據(jù)工作過程設(shè)計典型工作任務(wù)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)一體化的人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)本課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。

三、教學(xué)內(nèi)容

動物侵襲病課程的教學(xué)內(nèi)容包括八個模塊。模塊一：動物侵襲病概述；模塊二：畜禽共患傳染病；模塊三：豬常見傳染??；模塊四：禽常見傳染??；模塊五：牛羊常見傳染病；模塊六：畜禽常見寄生蟲病；模塊七：畜禽防疫程序；模塊八：技能訓(xùn)練項目。

四、教學(xué)方法

本課程應(yīng)用的教學(xué)方法主要有討論式教學(xué)、案例式教學(xué)、情境式教學(xué)、驅(qū)動式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、開放式實驗教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)法等。

五、教學(xué)條件

（一）教學(xué)設(shè)施

既要有條件完備的實驗室滿足現(xiàn)場教學(xué)需要，還要有設(shè)施完善的多媒體教室滿足理論教學(xué)需要。還應(yīng)有圖書館提供學(xué)生查閱的相關(guān)參考書。

（二）教材與參考書

本課程選用的教材是由遼寧大學(xué)出版社出版的孫玉華、宋振清主編的《動物侵襲病》教材。其他教學(xué)參考書主要有《獸醫(yī)傳染病學(xué)》《豬病防治》《禽病防治》《牛羊病防治》《臨床獸醫(yī)學(xué)》《家畜寄生蟲學(xué)》和《家畜傳染病學(xué)》等。

六、教學(xué)團隊

參加動物侵襲病精品課程建設(shè)的教學(xué)團隊教師具有多年的教學(xué)、實踐和研究經(jīng)驗，本教學(xué)團隊中教授級高級講師2人、研究員級高級獸醫(yī)師2人、高級講師3人、講師1人、獸醫(yī)師1人、助理講師1人。團隊中充分體現(xiàn)出老中青教師相結(jié)合、校內(nèi)與校外教師相結(jié)合、專職與兼職教師相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合的特色，并具有扎實、全面的獸醫(yī)專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和豐富的動物疫病防治方面的實踐經(jīng)驗。

七、實訓(xùn)條件

（一）校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境

朝陽工程技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)有4個專業(yè)實訓(xùn)室，配備有各種實驗實習(xí)所需的設(shè)備，具備本課程所需的實訓(xùn)條件，具有良好的實訓(xùn)環(huán)境。

（二）校外實習(xí)基地的建設(shè)

根據(jù)本課程的實訓(xùn)項目及對應(yīng)的職業(yè)崗位要求，本專業(yè)與多家企業(yè)合作，建立了8個校外實訓(xùn)基地，并聘請行業(yè)專家進行實習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生的實習(xí)提供了場地、技術(shù)和師資等保障。

總之，動物侵襲病是一門實踐性很強的課程，通過對本精品課程的建設(shè)，使學(xué)生的理論知識和實踐操作技能都得到了很大的提高，同時也使教學(xué)團隊的整體水平得到了提升。在本精品課程的建設(shè)中，應(yīng)注重以學(xué)生為主體，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，使學(xué)生能夠在今后的工作中發(fā)揮個人最大的優(yōu)勢，成為畜牧獸醫(yī)行業(yè)中的高技能型人才。

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