貴州省民辦高校黨的建設工作研究

【摘要】為了深入高校人才戰(zhàn)略的實施，貴州省民辦高校在黨建工作方面采取了一系列措施，推動高校教育事業(yè)的發(fā)展，加強師資配備，培養(yǎng)高端人才，完善各項規(guī)章制度，增強了黨員的自我約束力和個人服務精神，增強了團隊的凝聚力和向心力。在各項實踐活動中取得了不小的成績，為打造貴州民辦高校品牌不懈努力。本文將對貴州省民辦高校黨的建設工作研究進行深入分析和探究。

【關鍵詞】貴州；民辦高校；黨建工作

我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，各大高校也紛紛加強對人才的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和完善人才培養(yǎng)計劃。在2010年，黨中央、國務院啟動實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020），對發(fā)展高校教育事業(yè)提出了具體意見，對于我國高校教育的長遠發(fā)展具有重要意義。貴州省民辦高校順應黨和國家的要求，從加強黨的建設工作入手，認真分析當前貴州民辦高校自身的不足，積極改正和完善，在促進民辦高校發(fā)展上邁出了重要一步。

一、貴州省加強民辦高校黨建工作的必要性

（1）貴州省加強民辦高校黨建工作，有利于促進高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。高校是人才重要的培養(yǎng)基地，順應社會發(fā)展變化，高校調整人才培養(yǎng)計劃和教學計劃，為社會提供具有高素質的專業(yè)人才。不管民辦高校還是公立高校都是我國重要的人才培養(yǎng)的地方，在這里我國社會主義現代化建設培養(yǎng)合規(guī)人才，加強貴州省民辦高校黨建工作，推進高校校園文化建設，提高學生的思想認識和政治理論水平，充分發(fā)揮黨組織的建設作用，為高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略發(fā)揮帶頭作用。

（2）貴州省加強民辦高校黨建工作，有利于增強貴州民辦高校的整體凝聚力和向心力。加強貴州省民辦高校黨建工作，充分發(fā)揮年輕黨員的帶頭作用，在各個學科領域積極培養(yǎng)黨員骨干，發(fā)揮黨員先鋒作用，通過黨員帶動，提高大家的工作積極性和工作熱情，充分發(fā)揮自身價值，增強團隊合作意識，幫助和帶動身邊的人，加強彼此間的交流和協作，拓展思考開展黨建工作，在高校內部增強整體向心力和凝聚力。這對于搞好貴州省民辦高校教育工作，提高整體教學質量和水平具有重要作用。

（3）貴州省加強民辦高校黨建工作，為在全社會社會主義核心價值觀確立奠定思想基礎，是我國建設社會主義和諧社會的要求。在貴州全省范圍內加強民辦高校黨的建設工作，在高校教育過程中，傳播正能量，樹立和鞏固主流思想，在西方各種思潮不斷滲入的過程中秉承我國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀民族精神，在全體師生思想中建立起良好的思想道德體系，從意識形態(tài)上拒絕西化，引導高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為我國樹立社會主義核心價值體系做好思想準備，提高思想政治覺悟，有助于推進我國社會主義和諧社會的發(fā)展。

（4）貴州省加強民辦高校黨建工作，有助于促進高校校園文化建設。加強民辦高校黨建工作，統(tǒng)一整體思想，有利于推動校園文化的順利開展。在日常校園活動和教學活動開展中，發(fā)揮黨員建設作用，提高青年一代的思想道德水平，團結同學，尊重教師，促進民辦高校教育的開展，幫助他人解決困難，最大程度的調動積極性，充分發(fā)揮青年人的活力和熱情，努力促進豐富多彩的校園文化活動的開展，促進學生的全面發(fā)展和整體素質的提高。

（5）貴州省加強民辦高校黨建工作，優(yōu)化管理機制，提高辦學水平，促進民辦高校整體辦學質量的提高。由于民辦高校自身辦學特點的制約，民辦高校與公立高校相比，在辦學水平上還有一定差距，貴州省加強全省范圍內民辦高校的黨的建設，優(yōu)化管理機制，創(chuàng)新管理方式，提高管理水平，有助于促進民辦高校辦學質量和教學水平的提高，向公立高校看齊，縮小民辦高校與公立高校間的辦學差距，促進貴州高校教育的均衡發(fā)展。

二、當前貴州省民辦高校黨建工作中存在哪些問題

（1）首先，貴州省民辦高校普遍存在對黨的建設工作認識程度不夠的現象。在民辦高校中，往往更加注重學校招生、課程安排、學生教育、就業(yè)率等等，比較注重招生投資回報率。貴州民辦高校對加強校內黨的建設活動認識不足，重視程度不夠。民辦高校的辦學特點決定了其教育上更具有功利性，對黨員建設、學校文化建設方便準備不足，或忽視黨員活動的建設。其次，黨的建設活動需要一定的人力、時間、成本的投入，在民辦高校中，由于經濟條件、辦學壓力大等客觀因素，導致對黨建工作的開展上投入不足，或者黨建工作的開展淪為形式化，難以有效地真正推進黨員建設活動，發(fā)揮黨員先進性作用，黨建工作開展質量難以保證，難以有效地推動黨建工作的開展。

（2）部分民辦高校在對師生的思想政治教育上不足。黨建工作的開展，應該從思想政治教育入手，部分民辦高校在思想政治教育上，對教師和學生的思想政治教育工作不到位，在教師和學生的意識里，更加注重專業(yè)理論的學習，認為業(yè)務學好了就行，其他不重要。但現代素質教育下，更加智育和德育同樣重要，在推進學生學習專業(yè)理論知識的同時還有注重對學生思想道德的培養(yǎng)，引導學生樹立正確的世界觀、認識觀、價值觀，為學生將來步入社會打好思想基礎。加強對師生的思想政治教育，整體提高民辦高校的思想政治意識，對于弘揚我國黨員文化建設，培養(yǎng)愛國精神和民族精神也具有重要的現實意義，引導學生形成良好的思想道德體系，提高學生的綜合素質，促進高校人才的全面發(fā)展，也是高校育人的重要宗旨。

（3）貴州省內民辦高校中存在著黨員建設工作不到位的現象，黨員先鋒模范作用沒有真正發(fā)揮，不利于高校內部工作的開展。在民辦高校中，黨的建設工作開展有限，黨組織在民辦高校中的地位和作用沒有得到切實落實，《關于加強社會力量舉辦學校黨的建設工作的意見》的中央精神沒有很好的貫徹執(zhí)行，黨員的先鋒模范作用和先進性沒有真正發(fā)揮其作用，黨的建設的開展有限或具有狹隘性，黨員先進性無法真正傳遞和學習。這不但影響了民辦高校內黨員建設活動的開展，在一定程度上也抑制了參黨、黨內學習教育的積極性，不利于黨內建設和黨員文化的傳播。

（4）貴州省民辦高校中普遍存在黨員隊伍人數較少，黨組織建設不健全的現象。黨和中央在高校的黨建工作開展上下發(fā)有《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》《關于加強和改進民辦高等學校黨的建設和規(guī)范管理的若干意見》等規(guī)范性文件中，對高校黨員建設、黨務管理、人員編制等有詳細的規(guī)定。但在貴州省民辦高校中黨組織建設不健全，黨員培養(yǎng)不足，師資配備不足，更難以保證具有較高素質和業(yè)務精神的黨務人員，在高校的黨務管理上和學生黨支部工作開展上難以正常開展。

（5）在民辦高校中教師流動性較大，黨務工作開展困難。在民辦高校中，高校教師來自其它高校人員或者社會人員，教師人員構成較為復雜，且民辦高校中教師流動性較大。黨員關系隨著人員流動變動，因此民辦高校中黨務管理工作難度較大。民辦高校內沒有成熟的黨員管理和組織關系轉入、轉出的應對方案，這樣便增加的管理上的難度，導致了黨的建設工作的混亂，難以真正發(fā)揮民辦高校的黨建工作的優(yōu)勢。另一方面，民辦高校中，黨員的流失也導致了高校中黨員隊伍的縮編，面對大力的黨務工作，人員的缺乏，無形中增加了民辦高校黨員的壓力，因此加強貴州省民辦高校黨的建設工作，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀黨員至關重要，為促進高校黨組織工作的順利開展儲備人才。

三、加強貴州省民辦高校黨的建設工作的策略

（1）民辦高校全體人員加強對黨建工作的認識，提高對黨建工作的重視。民辦高校要從自身出發(fā)，尤其管理人員加強對黨建工作的重視，認真學習和掌握《關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》的重要精神指示，依照文件精神加強對民辦高校黨建工作的部署和領導，充分意識到加強黨員培養(yǎng)、開展黨員建設活動、推動校園文化的重要性，保障日常教務活動的順利開展。此外民辦高校管理人員要積極與上級黨組織聯系，及時學習國家政策和指導意見，與時俱進，引進先進的教育理念，提高黨建工作的先進性和規(guī)范性，提高民辦高校的黨務管理工作的水平。

（2）引導民辦高校內所有黨員樹立服務意識，增強服務精神，以自身帶動他人，發(fā)揮黨員先進性和黨員先鋒模范性。在民辦高校內，通過增強黨員先進性教育活動的開展，抓好黨建工作，提高青年學生的思想政治水平，引導學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為社會主要服務的信念，努力服務他人，在黨務管理中培養(yǎng)優(yōu)秀骨干成員，加強人才隊伍建設。增強黨員隊伍的思想建設，督促自己切實履行黨員的職責和義務，在日常黨組織活動中，主動發(fā)揮黨員先進性帶頭作用，為他人做好榜樣，通過自己帶動周圍的人，嚴于律己，提高自身修養(yǎng)。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在民辦學校的教學活動中，發(fā)揮模范的作用，用典型人物感染人、教育人，弘揚民族精神，傳播正能量。

（3）民辦高校的黨建工作開展中注意改革創(chuàng)新，增強時代感。在民辦高校的黨建工作開展中，及時了解和學習新的黨中央精神，加強師生的思想政治水平的提高，帶領廣大師生認真學習和掌握十九大精神，踏踏實實做事，支持和擁護黨的建設，正確處理好黨務管理工作和教學管理工作，用先進的理論知識武裝頭腦，解放思想，與時俱進，增強民辦高校的思想先進性和靈活性。在學校業(yè)務開展中理順觀念，真抓實干，提高整體人員的凝聚力和向心力，增強集體戰(zhàn)斗力，促進民辦高校更有效、迅速地開展教學活動，促進民辦高校的穩(wěn)定健康發(fā)展。

（4）民辦高校的黨建工作中堅持以人為本，加強人才隊伍建設。在民辦高校的黨建工作中，堅持人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高學生的思想政治水平，通過在黨務管理中加強優(yōu)秀人才的吸收和培養(yǎng)，加強骨干人才的培養(yǎng)，健全黨員隊伍，尤其在高學歷學科帶頭人中，注重對優(yōu)秀人才的思想道德建設，提高他們的思想意識和政治水平，使得黨員先進性深入人心，倡導學習先進文化，提高青年人的政治素養(yǎng)，為民辦高校的黨建工作的開展儲備人才。這是民辦高校加強黨建工作的關鍵，促進青年人才隊伍的發(fā)展壯大，對于民辦高校的黨務管理工作的開展具有重要的現實意義。

四、結語

學校的宗旨是育人，不管民辦高校還是公立高校，在教育方針上是一致的，貴州省加強民辦高校的黨建工作，提高師生的思想政治水平，用先進的理論武裝人，用典型案例感染人，為高校的黨建工作培養(yǎng)具有專業(yè)理論和較高政治素養(yǎng)的人才，加強人才隊伍建設。從民辦高校的實際出發(fā)，加強黨建工作的創(chuàng)新和探索，加大黨建工作的投入，促進民辦高校的黨建工作的順利開展，這是促進民辦現代教育發(fā)展的要求，也是促進我國和諧社會建設的需要。

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作者簡介：樊桂蘭（1981.10—），女，漢族，貴州畢節(jié)人，本科，講師，研究方向：黨的建設工作研究。