不同民族、性別大學生體質健康的比較研究

馬超

[摘要] 目的 通過比較不同民族、性別大學生的體質健康狀況，為尋求改善大學生體質健康狀況的途徑提供理論依據(jù)。方法 總體樣本為2017年參加該校體質測試的12 896名在校大學生，并進行篩選1 505名少數(shù)民族大學生，以及隨機抽樣2 500名漢族大學生，對其身體形態(tài)、身體機能、身體素質進行比較分析。結果 漢族與少數(shù)民族男生而言，身高、體重差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01），女生身高差異統(tǒng)計學意義（P<0.01），體重未見差異性。與少數(shù)民族女生比較，漢族女生的800 m完成時間延長明顯，立定跳遠距離縮短明顯（P<0.05，P<0.001）；與少數(shù)民族男生比較，漢族男生的肺活量、坐位體前屈增加明顯，引體向上縮短明顯（P<0.05，P<0.001）。結論 漢族與少數(shù)民族大學生體質健康存在一定差異，漢族相對身高較高，肺活量以及坐位體前屈較好，少數(shù)民族身體機能及素質相對較好，差異可能由于生活環(huán)境、飲食習慣有關。

[關鍵詞] 體質健康；少數(shù)民族；在學生；體質；測試

[中圖分類號] R1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）07（b）-0178-02

近年來，我國大學生身體素質下降，主要表現(xiàn)在耐力、速度以及爆發(fā)力等方面下降尤為明顯，導致體質健康水平下滑而容易罹患各類慢性疾病，如高血壓、糖尿病等呈現(xiàn)低齡化趨勢[1]，因此，大學生的體質健康狀況已引起學者的廣泛關注，其中由于經(jīng)濟文化發(fā)展不同，加之飲食習慣、作息習慣等對于體質的影響，各民族之間差異性明顯[2-3]，有鑒于此，該研究將漢族大學生與少數(shù)民族大學生的體質狀況進行分析，為更好地改善大學生體質健康狀況提供理論依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 研究對象

總體樣本為2017年參加該校體質測試的12 896名在校大學生，并進行篩選1 505名少數(shù)民族大學生，主要是回、蒙古、壯、侗、瑤、苗、土家等共計11個少數(shù)民族，同時隨機抽樣2 500名漢族大學生，將上述兩者共計5 005名大學生作為調查對象。所有調查對象中女生 2805名，男生2 200名；年齡：18～22歲，平均（20.05±0.58）歲。

1.2 研究方法

該研究主要采用現(xiàn)場調研、大樣本可行性試驗進行研究，對于大學生體質的測試的《國家學生體質健康標準》[3]中的步驟執(zhí)行，主要身高、體重、體質量（BMI）、肺活量以及800 m跑、1 000 m跑、坐位體前屈、立定跳遠、仰臥起坐、引體向上10項。

同時，采用文獻研究方法，主要通過查閱了與該研究相關的文獻資料從而為該研究提供理論依據(jù)；并運用比較法對該省漢族與少數(shù)民族大學生的身體形態(tài)、身體機能、身體素質進行比較分析。

1.3 統(tǒng)計方法

該研究中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 17.0統(tǒng)計學軟件進行，計量資料用（x±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 身體形態(tài)比較

由圖1可見，漢族與少數(shù)民族男生而言，身高、體重差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01），女生身高差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01），體重未見差異性。

2.2 身體素質與身體機能比較

與少數(shù)民族女生比較，漢族女生的800 m完成時間延長明顯，立定跳遠距離縮短明顯（P<0.05，P<0.001）；與少數(shù)民族男生比較，漢族男生的肺活量、坐位體前屈增加明顯，引體向上縮短明顯（P<0.05，P<0.001）。見表1。

3 討論

3.1 身體形態(tài)的分析

一般而言，身體形態(tài)作為人體健康程度、營養(yǎng)均衡情況的指標，主要通過身高、體重以及BMI指數(shù)進行反映，身高作為人體骨骼生長發(fā)育與縱向高度的形態(tài)指標，而體重則是反應綜合發(fā)育狀況的指標，涵蓋骨骼、肌肉、皮下脂肪以及內臟器官等情況，對于熱量平衡狀態(tài)情況反應較為直接[4]，BMI指數(shù)則是世界衛(wèi)生組織（WHO）中用于衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準，該指數(shù)主要通過體重（kg）/身高數(shù)的平方（m2）進行換算，身高與體重協(xié)調則予以較好觀感，反之則欠缺美感[5]，該研究中顯示，漢族與少數(shù)民族男生而言，身高、體重均差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01），女生身高差異有統(tǒng)計學意義（P<0.01），體重未見差異性。可見，漢族相對而言，營養(yǎng)較為均衡與全面，體型而言，漢族學生身高與體重搭配較好，尤其表現(xiàn)在男生，這可能由于先天體質、膳食營養(yǎng)相關，而且少數(shù)民族學生初至學校，可能生活環(huán)境、飲食習慣差異較大，以致于身體有向矮瘦的趨勢發(fā)展，因此，學校應加強體育鍛煉，增強營養(yǎng)，促進身體形態(tài)的正常發(fā)展，建議在體育教學過程中，加強形體操、器材健美等形體練習，以改善身體形態(tài)。

3.2 對身體機能及素質的分析

該研究結果發(fā)現(xiàn)，與少數(shù)民族女生比較，漢族女生的800 m完成時間延長明顯，立定跳遠距離縮短明顯（P<0.05，P<0.001）；與少數(shù)民族男生比較，漢族男生的肺活量、坐位體前屈增加明顯，引體向上縮短明顯（P<0.05，P<0.001）。這可能與初中、高中階段進行規(guī)范的體育課有關，立定跳遠作為下肢力量反應的指標，少數(shù)民族學生在此方面表現(xiàn)較好，可能由于長期參與勞動有關[6-7]，同時，少數(shù)民族大多聚居地山地較多，而漢族女生大多存在平時缺乏體育鍛煉，肥胖以及耐力較差，隨著年齡增加，此現(xiàn)象越加明顯，從而導致彈跳力逐漸下降；肺活量可反映心肺功能情況，漢族男生優(yōu)勢明顯，主要由于漢族學生在初中、高中的體育課中，可能球類運動較多，體育鍛煉較為多樣化有關，坐位體前屈反映柔韌素質，漢族男生較好的主要原因是由于平時更注重準備活動及運動后的牽拉運動有關，引體向上則主要反映的是上肢力量素質，少敏民族學生表現(xiàn)較好，可能由于從事體力勞動較多有關[8]。

綜上可見，漢族與少數(shù)民族大學生體質健康存在一定差異，漢族相對身高較高，肺活量以及坐位體前屈較好，少數(shù)民族身體機能及素質相對較好，差異可能由于生活環(huán)境、飲食習慣有關。

[參考文獻]

[1] 徐世軍.廣西少數(shù)民族中學生體質健康與影響因素分析[J].民族教育研究，2014，6（26）：86-91.

[2] 馬利超，陳智軍，關雅蘭.西北地區(qū)少數(shù)民族與漢族大學生體質狀況比較研究[J].體育世界，2016（3）：136-138.

[3] 全國體育學院教材委員會.體育測量評價[M].北京：人民體育出版社，2008.

[4] 唐新宇.民族院校漢族與少數(shù)民族學生體質健康狀況的比較研究[J].安徽體育科技，2015，3（36）：80-82.

[5] 王小安，梁志國.湖北省漢族與少數(shù)民族大學生體質健康比較研究[J].武漢體育學院學報，2007，6（41）：85-87.

[6] 段連麗，朱永莉，夏文，等.云南省6個少數(shù)民族大學生體質健康標準測試結果動態(tài)研究[J].思想戰(zhàn)線，2009（35）：202-204.

[7] 徐世軍.廣西少數(shù)民族中學生體質健康與影響因素分析[J].民族教育研究，2014，25（6）：86-91.

[8] 黎健民.廣西漢族與少數(shù)民族大學生體質健康的比較研究[J].中國衛(wèi)生產業(yè)，2017，26（1）：60-62.

（收稿日期：2018-04-03）