新聞寫作中記者邏輯思維的構(gòu)建措施

郭鵬

摘要：新時期背景下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)呈現(xiàn)出全新的發(fā)展趨勢，而新聞報道數(shù)量也隨之增加，因而提高了新聞媒體與記者能力的要求。新聞報道要有效地吸引讀者，以期能夠?qū)π侣剝?nèi)容核心以及實質(zhì)進(jìn)行感受，所以新聞稿件必須具有一定的風(fēng)格與韻味。其中，新聞稿件內(nèi)容也是社會現(xiàn)實的反映，是對城市與農(nóng)村發(fā)展和政策法規(guī)發(fā)布有效的描寫?；诖?，文章將新聞寫作作為研究背景，闡述了構(gòu)建記者邏輯思維的具體措施，希望有所幫助。

關(guān)鍵詞：新聞寫作 記者 邏輯思維 構(gòu)建 措施

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，各領(lǐng)域呈現(xiàn)出繁榮景象，新聞媒體行業(yè)就是其中之一。在媒體競爭日益激烈的情況下，記者的稿件質(zhì)量就會影響媒體企業(yè)的競爭能力。對新聞稿件來講，記者邏輯思維將對新聞事實表達(dá)的清晰性產(chǎn)生決定性的影響。由此可見，深入研究并分析新聞寫作中的記者邏輯思維構(gòu)建具有一定的現(xiàn)實意義。

一、新聞寫作中記者邏輯思維構(gòu)建的重要作用

積極構(gòu)建新聞記者寫作邏輯思維，使媒體在人民群眾心中的地位得以有效塑造，確保媒介市場中的媒體競爭能力不斷增強，為新聞事業(yè)的全面可持續(xù)發(fā)展提供了必要的保障。

1.完美塑造媒體在群眾心中地位

現(xiàn)階段，人民群眾對媒體權(quán)威性的衡量標(biāo)準(zhǔn)并不單純是媒體經(jīng)營規(guī)模大小，而是將重點放在媒體自身品質(zhì)與公信力等方面?，F(xiàn)代新聞媒體發(fā)展以客觀新聞事實為追求目標(biāo)，希望能夠直觀地展現(xiàn)客觀事實，將新聞媒體價值充分發(fā)揮出來[1]。但是，新聞媒體價值具體表現(xiàn)為新聞稿件質(zhì)量方面，因而新聞稿件質(zhì)量會對新聞媒體發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。新聞及記者在寫作過程中，其邏輯思維構(gòu)建的清晰性與有序性，將對新聞本身的價值予以充分展現(xiàn)，完美地塑造了媒體在群眾心中的地位。

2.媒體在媒介市場競爭能力不斷增強

近年來，媒體間競爭愈加激烈，在人們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)新聞、電視新聞以及報紙新聞等多種類型的新聞媒介呈現(xiàn)出來，而其競爭具體表現(xiàn)在新聞內(nèi)容方面。一般情況下，重大新聞事件始終是各種媒體報道的主要對象。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，傳統(tǒng)媒體受沖擊較大。其中，新聞記者的寫作邏輯思維構(gòu)建可以將記者綜合素質(zhì)展現(xiàn)出來，對媒體在媒介市場中的競爭實力產(chǎn)生一定程度的影響。為此，記者需要不斷強化個人的邏輯思維，以保證其新聞寫作時具備更強的邏輯思維能力。

二、新聞寫作中記者邏輯思維的構(gòu)建措施

邏輯思維本身與模糊思維、靈感思維和形象思維等相同，都是組成整體思維的重要部分。而在諸多思維模式互相滲透的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了有機整體[2]。一般來講，新聞主題基本形式、表現(xiàn)題材以及情節(jié)選擇等都要求記者對其邏輯思維進(jìn)行充分發(fā)揮。在新聞寫作的過程中，記者邏輯思維構(gòu)建應(yīng)借鑒以下幾種途徑：

1.新聞記者綜合業(yè)務(wù)水平的強化

新聞稿件寫作的過程中，記者自身的素質(zhì)水平將對其寫作質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。若其知識儲備與素養(yǎng)水平無法滿足標(biāo)準(zhǔn)要求，就難以確保新聞稿件質(zhì)量?；诖?，新聞記者應(yīng)不斷強化自身綜合素養(yǎng)水平，對新聞寫作方法予以不斷學(xué)習(xí)，強化個人訓(xùn)練活動的力度。另外，借助句子銜接訓(xùn)練與語言搭配訓(xùn)練等方式，可以在實現(xiàn)自身語言應(yīng)用能力提高的基礎(chǔ)上，不斷強化新聞記者邏輯思維能力，以實現(xiàn)新聞記者新聞稿件寫作的質(zhì)量提升。

新聞記者應(yīng)始終堅持與時俱進(jìn)基本原則，與時代的發(fā)展要求相適應(yīng)，對現(xiàn)代化理念和技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在不但拓展新聞記者視野的同時，保證其可以全面掌握相關(guān)知識，進(jìn)而在新聞寫作的過程中發(fā)揮其自身價值[3]。除此之外，新聞記者要獨立思考，堅決不要利用個人情感與主觀意識對事物進(jìn)行判斷，并在新聞采訪前對問題根源予以明確，列舉出采訪問題順序。而在新聞寫作方面，對圖表與提綱等多種形式進(jìn)行運用，對新聞寫作關(guān)鍵問題與寫作思路予以明確。只有這樣，才能夠確保新聞寫作內(nèi)容的條理性與邏輯性。

2.新聞記者個人邏輯能力的提升

新聞稿件表達(dá)形式具有多樣性特征，在工作過程中應(yīng)始終遵循版面對程序編排進(jìn)行設(shè)定。一般情況下，如果新聞稿件當(dāng)中包含了大量的新聞事實，就會借助“小標(biāo)題”形式完整呈現(xiàn)出來。

新聞記者應(yīng)將個人主要意圖與新聞事件的發(fā)生時間等因素當(dāng)作重要的參考依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)，對新聞素材予以全面整合，以免引發(fā)混亂的情況。這樣一來，即可為讀者閱讀提供更加便利的條件，并在新聞稿件當(dāng)中盡快找出所要表達(dá)的核心思想與內(nèi)容，與讀者閱讀需求相適應(yīng)[4]。在電視新聞方面，為規(guī)避電視畫面所存在的不足之處，必須將新聞?wù)w觀看吸引力的提高當(dāng)作追求目標(biāo)，因而記者要凝練新聞事件，借助小標(biāo)題、字幕與標(biāo)題等多種形式呈現(xiàn)給讀者，便于受眾群體能夠?qū)π侣勈聦嵾M(jìn)行掌握。

3.新聞記者客觀事實判斷能力的提高

新聞記者自身客觀事實判斷能力會對其采寫的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響?，F(xiàn)階段，大部分新聞記者在實際采訪的時候，經(jīng)常存在“懶”的問題，新聞記者在采訪的整個過程中，未深入分析并探討新聞實踐，即便是發(fā)現(xiàn)了可疑點，也沒有展開深入的探究和分析[5]。

針對這一問題，作為新聞記者必須要不斷強化自身的客觀事實判斷能力，并在發(fā)現(xiàn)不同類型新聞事件以后，敢于對真相進(jìn)行探索，高度重視新聞客觀實際，始終秉承問題探究的思想，在切實掌握并了解新聞背后故事的基礎(chǔ)上，將新聞傳播價值充分地展現(xiàn)出來。

綜上所述，作為新聞記者，不僅要具備敏銳洞察力和觀察力，同樣也要不斷培養(yǎng)個人的邏輯思維縝密性。這樣一來，新聞記者才能夠?qū)ζ渥陨淼倪壿嬎季S予以靈活運用，對新聞事件進(jìn)行判斷，確保能夠與社會發(fā)展需求相適應(yīng)。在新聞寫作過程中，記者邏輯思維構(gòu)建要求其不斷強化綜合業(yè)務(wù)水平、提升個人邏輯能力、提高客觀事實判斷能力，只有這樣，才能夠在增強自身專業(yè)能力的同時，促進(jìn)新聞媒體行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃東紅，崔柳.新聞寫作中記者邏輯思維的構(gòu)建[J].新聞大學(xué)，2012（5）：150-152.

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[3]傅萱.新聞寫作中記者邏輯思維的構(gòu)建分析[J].西部廣播電視，2015（5）：109-110.

[4]梁雋.淺析記者邏輯思維在新聞寫作中的構(gòu)建[J].低碳世界，2015（30）：246-247.

[5]馬芳.新聞寫作中記者邏輯思維的缺失與構(gòu)建[J].新聞傳播，2017（20）：93-94.

（作者單位：三晉都市報）