淺析中小學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的重要性

劉晶晶

摘 要：現(xiàn)今，體育賽事也逐漸加入了網(wǎng)絡(luò)，體育營銷策略也是體育賽事能夠成功進(jìn)行的一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)策略。對(duì)于NBA，想必早已家喻戶曉，雖然目前CBA已經(jīng)逐漸進(jìn)入人們的視野，但跟NBA相比還是有著很大的區(qū)別。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，發(fā)現(xiàn)，對(duì)籃球喜愛人群的比例，大學(xué)生以及在職人員要占很大一部分，而中小學(xué)生所占的比例，則需要我們進(jìn)行深思。本文主要是以培養(yǎng)中小學(xué)生籃球興趣的重要性作為研究，從中突出中小學(xué)生與籃球后備人才的關(guān)系，對(duì)中小學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)對(duì)于我國籃球事業(yè)的發(fā)展有著重要影響。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生 籃球興趣 后備人才

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）01（b）-0144-02

看似現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，在醫(yī)療、教育、教學(xué)方面，科技也逐漸滲透其中，在這樣的狀況下，人們的身體素質(zhì)本應(yīng)該隨之提高，但其實(shí)不然，相反，中小學(xué)生的身體素質(zhì)處于不斷下降的狀態(tài)，這就需要學(xué)校、家長要進(jìn)行深刻反思了。當(dāng)然，國家早已發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，并多次提出中小學(xué)要適當(dāng)舉行體育活動(dòng)。雖然學(xué)校把體育教學(xué)歸納到了義務(wù)教學(xué)當(dāng)中，但中小學(xué)對(duì)籃球的訓(xùn)練程度并不高。根據(jù)中小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特征來看，中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)籃球的興趣濃重，但是事實(shí)上并不是這樣。因此，如何為孩子營造一個(gè)良好的籃球訓(xùn)練環(huán)境是我們當(dāng)今應(yīng)該研究的一個(gè)主題。

1 中國籃球發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 中國籃球事業(yè)現(xiàn)狀

近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的興起，電競成為了網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新的名詞，因此，體育賽事在營銷策略上也跟隨著時(shí)代的潮流，逐漸加入到直播行列中。目前在體育賽事中籃球比賽的觀賞率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他的球類，但在人群的年齡分布上主要是20歲到69歲的人群，由此可以看出，作為籃球事業(yè)的后備人群的中小學(xué)生的比例要嚴(yán)重失衡。為什么在體育賽事逐漸進(jìn)入人們視野當(dāng)中時(shí)，而中小學(xué)生人群卻比例稀少，其主要影響要?dú)w結(jié)于家長、學(xué)校、體育老師?，F(xiàn)今，籃球賽事NBA和CBA是一個(gè)大的看點(diǎn)，CBA也可以說是球類比賽中為我國散發(fā)光輝的一個(gè)體育事業(yè)。每年CBA需要參加的賽事將近400多場，可以說比賽是十分激烈的，但現(xiàn)在，CBA在籃球比賽事中在亞錦賽冠軍的地位可危，因此與世界籃球強(qiáng)國之間的差距也是十分可怕的。

1.2 中國現(xiàn)階段的籃球后備人才

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)調(diào)查研究，現(xiàn)在大學(xué)生是籃球比賽的主要關(guān)注人群，同時(shí)大學(xué)生參加的在校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，籃球的參與比例要占將近一半，在參與的態(tài)度上，大多數(shù)都是主動(dòng)參與，但其專業(yè)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于專業(yè)人員。因此，重任落在體育高校中，其學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通的學(xué)生，但大學(xué)入學(xué)后，大部分的學(xué)生就會(huì)放松教育，因此在學(xué)訓(xùn)上也會(huì)發(fā)生矛盾，由于日常課程的疏松，漸漸形成了惰性，在籃球訓(xùn)練上也會(huì)懶散，因此導(dǎo)致了整個(gè)高?；@球運(yùn)動(dòng)員水平降低，因此在CBA后備人才輸送上也造成了困難。

2 中小學(xué)生對(duì)籃球興趣不高的主要因素

2.1 學(xué)校對(duì)?；@球的態(tài)度

根據(jù)現(xiàn)在CBA在籃球賽事中的局勢，從中表現(xiàn)出我國現(xiàn)在籃球后備人員正面臨著斷層的危險(xiǎn)。青少年現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)速度快、接受力比較強(qiáng)的高階時(shí)刻，也是作為籃球后備人員的重要培養(yǎng)對(duì)象，在這一情況下，學(xué)校給予學(xué)生的關(guān)注是十分具有影響力的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然大部分學(xué)校根據(jù)國家規(guī)定把體育作為教學(xué)中的一部分，但籃球跟足球一樣，并沒有受到高度的關(guān)注。

2.2 體育老師對(duì)球員的培養(yǎng)

時(shí)間的遷移帶給人們的影響很大，其主要表現(xiàn)在科技、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面，也使孩子們對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化。孩子們在生活中接觸到了過多高科技產(chǎn)品，因此傳統(tǒng)的東西對(duì)他們沒有什么吸引力。因此，在籃球教學(xué)上來講，體育老師首先要注意的就是在教學(xué)方式上發(fā)生改變。老師也充當(dāng)著學(xué)生的角色，老師都有著終身學(xué)習(xí)的職責(zé)，在現(xiàn)在知識(shí)日益重要的情況下，如果老師水平不改就容易在社會(huì)中淘汰。這時(shí)，體育老師就要不斷增強(qiáng)自己的知識(shí)水平，提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)，體育老師是籃球后備人員與籃球之間的橋梁，老師要充當(dāng)好這個(gè)媒介，把知識(shí)經(jīng)過轉(zhuǎn)化以后，傳遞給學(xué)生，讓孩子能夠積極地投入到訓(xùn)練中去。關(guān)于籃球的理論知識(shí)，體育老師要注意把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為意識(shí)，讓孩子在接受能力上更加不斷加強(qiáng)，如此而來，他們才會(huì)加倍投入訓(xùn)練中去。由此看來，培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球人才與體育老師的綜合素質(zhì)有著重要的關(guān)系。

2.3 家長對(duì)體育的態(tài)度

在生活條件日益優(yōu)越的情況下，家長對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度比任何還高，甚至超越了健康。很多廣告都有這么一句話“不要讓孩子輸在起跑線上”，于是各種各樣的營養(yǎng)品，報(bào)補(bǔ)習(xí)班一直伴隨著孩子的長大，從而忽視了孩子的接受能力和身體素質(zhì)，使孩子身心有著巨大的壓力。孩子的智力水平確實(shí)是提高了，但身體素質(zhì)卻被忽略了，造成孩子肥胖、體育運(yùn)動(dòng)困難的現(xiàn)象。有的家長卻是過分地溺愛孩子，甚至到了有求必應(yīng)的地步，使孩子嚴(yán)重缺乏意志，從而造成了對(duì)體育的忽視。

3 提高中小學(xué)生籃球興趣的途徑

3.1 以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式提高興趣

中小學(xué)生的性格特征比較活潑生動(dòng)，老師在授課的過程中可以充分的了解到。這個(gè)也可以說是他們的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那么，則需要教師在教學(xué)過程中好好利用學(xué)生的這一優(yōu)點(diǎn)，從而增強(qiáng)他們對(duì)籃球的興趣。但是在訓(xùn)練過程中，體育教師要注意教學(xué)方式，沒有哪一個(gè)學(xué)生喜歡長篇大論，因此教師則要多從動(dòng)作著手，增加他們的實(shí)踐能力。在此階段的孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的，老師要多給他們一些鼓勵(lì)，讓他們可以主動(dòng)把握好形象思維。

3.2 采取游戲教學(xué)

游戲教學(xué)對(duì)于小學(xué)生來說有著重要的吸引力，也可以使孩子增加對(duì)籃球的興趣。在體育教學(xué)中，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，高難度的動(dòng)作學(xué)生掌握情況并不好，因此在這種動(dòng)作上就需要加強(qiáng)練習(xí)。但是這種情況對(duì)于籃球的興趣本來就不高的這類學(xué)生，就會(huì)恰恰相反，會(huì)造成學(xué)生對(duì)籃球訓(xùn)練的厭煩心理情緒，這對(duì)中小學(xué)生對(duì)籃球的興趣是極為不利的。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，我們就可以采用游戲教學(xué)，從中達(dá)到激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球興趣的作用，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。體育老師可以根據(jù)籃球訓(xùn)練動(dòng)作，把動(dòng)作改變成游戲動(dòng)作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂地掌握籃球知識(shí)，也增強(qiáng)了孩子的競爭力。

3.3 開展校園籃球活動(dòng)

在教學(xué)活動(dòng)的開展中，學(xué)校也會(huì)定期地開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種項(xiàng)目都有，但是籃球活動(dòng)的開展則要薄弱得多，參與度也會(huì)少很多，從而造成了中小學(xué)生對(duì)籃球興趣失缺。由此可見，環(huán)境這種潛移默化的影響對(duì)學(xué)生來講還是有著很大作用的。學(xué)校要定期開展校園籃球運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生廣泛地參與到籃球活動(dòng)中，使籃球知識(shí)滲透到孩子們的日常中去。相信在這樣的籃球推廣方式下，籃球文化一定能夠得到普及，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)籃球的興趣。在多元化這一大的背景下，籃球文化也具有多元化的含義，因此在校園籃球文化推廣方式上要先做出規(guī)劃，同時(shí)也要跟隨時(shí)代發(fā)展，不斷地融入創(chuàng)新才能夠正確推動(dòng)校園籃球的發(fā)展。

3.4 培養(yǎng)孩子對(duì)籃球的成就感

中小學(xué)生對(duì)于教師有著依賴，喜歡受到老師的關(guān)注，同時(shí)中小學(xué)生對(duì)待籃球的學(xué)習(xí)還處于初級(jí)階段，這時(shí)候如果老師能夠?qū)崟r(shí)地給予鼓勵(lì)對(duì)其興趣的培養(yǎng)十分有利。這種鼓勵(lì)便是帶給孩子的成就感，就是這簡單的舉動(dòng)就能使孩子在學(xué)習(xí)的過程中找到快樂，也會(huì)使孩子主動(dòng)性增強(qiáng)，使孩子可以自主學(xué)習(xí)。

3.5 平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生

孩子的心里豎著一面明鏡，能把老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度清晰地映照下來。因此老師對(duì)孩子的輔導(dǎo)對(duì)孩子籃球興趣的培養(yǎng)也有著重要的關(guān)系。這種輔導(dǎo)不僅僅包含了籃球技巧的輔導(dǎo)，還包含了對(duì)孩子心理上的輔導(dǎo)，因此，在體育教學(xué)中，老師要注重孩子的心理活動(dòng)，從而引起孩子對(duì)籃球的興趣。同時(shí)，老師也要給予孩子適度的關(guān)心和關(guān)愛。

4 籃球興趣培養(yǎng)的重要性

如何培養(yǎng)中小學(xué)生籃球后備人才，需要涉及到身體素質(zhì)、中小學(xué)生的實(shí)踐和思維能力各個(gè)方面。這些方面跟興趣脫離不了關(guān)系，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于中小學(xué)生的健康、娛樂、學(xué)習(xí)都有著影響，因此提高中小學(xué)生對(duì)籃球的興趣是非常重要的。在此基礎(chǔ)上，就需要提高中小學(xué)生對(duì)籃球的興趣，從而能夠使孩子專心地投入到籃球訓(xùn)練中。這種興趣也可以使孩子在鍛煉中感受到快樂，增強(qiáng)鍛煉，促使身體健康，提高身體素質(zhì)。關(guān)于籃球訓(xùn)練重在各種實(shí)踐，正是這種運(yùn)動(dòng)，才增加了孩子的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)與合作的能力。在籃球訓(xùn)練中，每個(gè)籃球隊(duì)員都要注意到同伴的動(dòng)作，從而能夠正確變化自己的行為，在這過程中需要思維能力，如此多變這也鍛煉了孩子的實(shí)踐和思維能力。這一階段，我國時(shí)刻把素質(zhì)教育放在教育的首位，因此，在教學(xué)的過程中更是要注意對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。只有孩子的身體健康了，孩子才可能在學(xué)習(xí)中快樂地學(xué)習(xí)、全身心地學(xué)習(xí)，能夠到達(dá)勞逸結(jié)合的狀態(tài)，從而促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展。

5 結(jié)語

現(xiàn)階段對(duì)于中小學(xué)籃球后備人才培養(yǎng)十分重要。九年義務(wù)教育作為國家的基礎(chǔ)教育，是為國家奠定人才基礎(chǔ)，在義務(wù)教育中注重全面發(fā)展，這個(gè)發(fā)展把“體”也當(dāng)做其中的一個(gè)重要部分。中小學(xué)學(xué)生正處于長身體、智力發(fā)展的高速階段，當(dāng)然這個(gè)跟身體狀況是離不開的。因此，對(duì)于中小學(xué)籃球后備人才的培養(yǎng)，我們必須根據(jù)時(shí)代潮流把傳統(tǒng)的教學(xué)模式和現(xiàn)代的教育觀念相結(jié)合，從而整理出一套適合中小學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的多元的內(nèi)容，把全面發(fā)展作為第一個(gè)目標(biāo)。同時(shí)也要選拔出優(yōu)秀的籃球教練員，從而為籃球職業(yè)賽培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的后備人員。

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