藝術(shù)歌曲《蘆花》的創(chuàng)作特點(diǎn)與演唱技巧

[摘 要]《蘆花》選自與音樂舞劇《一個(gè)士兵的日記》，是由著名的作曲家印青作曲，詞是由賀東久編寫，歌詞通過描寫蘆花來抒發(fā)情感，語言質(zhì)樸，旋律優(yōu)美，抒發(fā)了軍人對愛人的想念，也表達(dá)了對祖國的熱愛，本文從《蘆花》的創(chuàng)作背景出發(fā)，分析其創(chuàng)作特點(diǎn)、曲式、鋼琴伴奏，以更好地把握演唱技巧，更好地演繹和表達(dá)作品。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)作背景；創(chuàng)作特點(diǎn)；演唱技巧

[中圖分類號]J616 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-2233（2018）05-0079-03

“蘆花白，蘆花美，花絮滿天飛”，贊美了蘆花的純潔、潔白無瑕，描繪了一幅花絮紛飛的畫卷，旋律悅耳動聽，不乏起伏跌宕的情節(jié)，二段式的曲式結(jié)構(gòu)較為方整，對比性中也注意統(tǒng)一性，具有較強(qiáng)的情感渲染力。

一、《蘆花》的創(chuàng)作背景

蘆花，指的是一種生長在河岸的極為普通的花絮，雖然普通，但是其代表的意味卻是深刻的，作者從一個(gè)普通的景象延伸到歌頌人間的情與愛，描寫了一種姑娘要送別自己心愛的人的情境，使得整首曲子更具有情感性。《蘆花》中描繪了一幅蘆花紛飛生機(jī)勃勃的場面，歌曲《蘆花》是我國民族聲樂作品中的優(yōu)秀作品，是總政歌舞團(tuán)創(chuàng)作的一個(gè)大型的舞蹈音樂劇《一個(gè)士兵的日記》中的一個(gè)作品，是由著名的作詞家賀東久作詞，作曲家印青譜曲，整首曲子旋律優(yōu)美動聽，曲調(diào)清新，悅耳動聽，在“第十一屆全國青年歌手電視大獎賽”中，雷佳憑借對這首歌曲的演繹獲得了職業(yè)組民族唱法的金獎。這首歌深受廣大聲樂愛好者和民眾的喜愛，抒發(fā)了姑娘對愛人為保衛(wèi)祖國奔赴邊疆的思念情懷。

《一個(gè)士兵的日記》主要圍繞一個(gè)士兵的生活展開，《蘆花》作為其中的一部分，在眾多手法的交織下完美地展現(xiàn)出了一種軍旅生活，塑造的是一種軍人的英雄形象，更是把整個(gè)作品的中心表現(xiàn)得淋漓盡致，打動了許多觀眾的心。

二、《蘆花》的創(chuàng)作特點(diǎn)

（一）曲式分析

《蘆花》為單二部曲式：

歌曲的曲式結(jié)構(gòu)為并列單二部曲式結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂句由四個(gè)小節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)很工整，拍子為8/6拍，使整首曲子旋律優(yōu)美，具有搖擺的感覺，調(diào)式為A大調(diào)，色彩較為明朗，讓人感到整首曲子樂觀的世界觀、人生觀，A樂段為呈現(xiàn)段，每個(gè)樂句包括四個(gè)小節(jié)，通過演唱引出故事線，展現(xiàn)情感的變化，在歌詞中，運(yùn)用白云、大雁等景物來彰顯人們的向往和追逐。第三句是重復(fù)第一句，彰顯主題旋律。而在第四樂句是發(fā)展豐富了第二樂句，再一次突出了主體旋律，前兩個(gè)樂句在結(jié)束時(shí)候落在屬音，后兩個(gè)樂句則落在主音，形成了主屬相呼應(yīng)的旋律，也為對比段B段的出現(xiàn)做了鋪墊；B段同樣由四個(gè)樂段構(gòu)成，每個(gè)樂段包括四個(gè)樂句，同樣是方整性結(jié)構(gòu)，在情感的表達(dá)上更為深刻，在人物的描寫上更加細(xì)致；從A段柔和的訴說到B段對情感深刻的表達(dá)，展現(xiàn)出了對愛人深刻的思念，“情和愛，花為媒，千里萬里夢相隨，莫忘故鄉(xiāng)秋光好，早戴紅花抱春回”作者運(yùn)用花來展現(xiàn)姑娘對愛人深深的思念，運(yùn)用秋光來描寫對愛人的期盼之情，B段運(yùn)用了與A段不同的素材，但是整體上，是以A段為基礎(chǔ)延展而來，鞏固了主題，突出了主題形象，例如在B段中的第二、四句就是由A樂段樂句的基礎(chǔ)上延展而來，使聽眾在聽覺上情感得到進(jìn)一步的升華。B樂段的結(jié)束同A樂段相同，第一、二句結(jié)束落在屬音上，第三、四樂句在最后則落在主音上，與前一樂段相呼應(yīng)，回歸主體樂曲結(jié)束，在主因收尾，從而使整首曲子從平靜到激動，最后再回歸到平靜。

（二）鋼琴伴奏版《蘆花》的和聲和伴奏處理

在演繹歌曲時(shí)，和聲和伴奏的處理起到關(guān)鍵的作用，蘆花的伴奏運(yùn)用了傳統(tǒng)的和聲技巧結(jié)合一些其他的音型來烘托歌曲的氣氛，這樣的方式直接又具有現(xiàn)代氣息。

1.和聲處理

《蘆花》的和聲并不復(fù)雜，聽起來清晰、簡單、直接，但是卻能夠很好地烘托出人物的情感。

引子首先進(jìn)行的是八小節(jié)長的前奏，和聲的進(jìn)行為T-S-T-D-T-S-DD-D7-7，整個(gè)進(jìn)行色彩豐富，符合整首曲子的情感，為后面歌曲的進(jìn)行做了較好的鋪墊。

第一段的第一樂句，和聲的進(jìn)行為T-D-T-DTIII7-T-S7-D7，整個(gè)和聲進(jìn)行大氣端莊，運(yùn)用DTIII7較好的銜接了后面的D7，形成了半終止。

第二樂句的和聲進(jìn)行為T-D7/TSVI-TSVI-S-DD7-D7，伴奏以下屬和弦低八度下行級進(jìn)，從而使旋律上形成了復(fù)調(diào)，但是聽覺上好像回到了主音，仍舊是半終止。

第三樂句對主題進(jìn)行重復(fù)，突出主題運(yùn)用SII五六和弦來與第一段呼應(yīng)，從而形成對比性，推動整首曲子的情緒走向高漲。

第四樂句則運(yùn)營相同的和聲，但是加入了右手伴奏聲部，采用八度與整首曲子形成對比，為B段做鋪墊和準(zhǔn)備。

第二樂段則采用T-S-T-S-DD-D7-T的和聲進(jìn)行，與主體的和聲進(jìn)行相似，加入了更多鋼琴伴奏的旋律，使整首歌曲的情感達(dá)到了頂峰，在聽覺上更為飽滿、充實(shí)。

2.鋼琴伴奏

鋼琴伴奏的運(yùn)用可以更好地烘托氣氛，使情感更為飽滿，推動音樂的發(fā)展，《蘆花》鋼琴伴奏的使用推動整個(gè)曲子更好地進(jìn)行。

分解和弦在曲子中運(yùn)用較多，如在引子部分，就運(yùn)用了許多八分音符的分解和弦，使整首曲子聽起來更為優(yōu)美，更好地描繪人物的情感。（見譜例）

其次運(yùn)用了一些十六分音符和八度來加強(qiáng)伴奏，進(jìn)一步來烘托氣氛，從而為后期作品的演繹做鋪墊。

譜例：《蘆花》25～27小節(jié)

三、歌曲《蘆花》的演唱技巧分析

演唱者在演繹這首歌曲時(shí)，首先要注意到歌曲的節(jié)拍，《蘆花》為8/6拍，掌握拍子后，演唱者要立刻意識到其強(qiáng)弱規(guī)律，8/6拍的強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)弱弱，次強(qiáng)弱弱，演唱時(shí)要注意這些強(qiáng)弱處理。在這首歌曲的歌詞中有許多發(fā)“ei，ui”的母音，這就要求演唱者能夠把握好咬字、吐字規(guī)律，做到“字正腔圓”，例如在歌曲中有許多字如“飛”“追”“誰”“媒”“隨”“回”這些都要格外留心和注意；其次演唱者在演唱歌曲的時(shí)候，要有意識地去營造歌曲的意境和氛圍，《蘆花》屬于民族歌曲，作品有輕柔、流暢、悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，演唱者在演唱的時(shí)候，咬字不可以太夸張，也不能太松弛，要放松自然，氣息要穩(wěn)定而又流暢，這樣才能夠在字里行間中把歌曲的情感表達(dá)出來。

《蘆花》這首民族歌曲分為A段和B段，在演唱A段和B段時(shí)，A段要為B段做好情感鋪墊，不管是A段還是B段都需要演唱者穩(wěn)定的氣息支持，都要求演唱者有較好的聲樂技術(shù)功底。而B段隨著音樂的發(fā)展，情感的抒發(fā)和音域的擴(kuò)展對演唱者的要求更高，要在穩(wěn)定氣息的同時(shí)，較好的運(yùn)用腔體共鳴，使聲音具有穿透力的同時(shí)靈動自由，聲音不可以松動、散漫。整首歌曲在結(jié)束的時(shí)候，要保持持久的呼吸，聲音要一直送向遠(yuǎn)方，更好地表達(dá)歌曲的情感，在最后一個(gè)高音的時(shí)候，要提前準(zhǔn)備充足的氣流和共鳴所需要的腔體，只有運(yùn)用科學(xué)的演唱方法，才能把曲子演繹和表達(dá)得有質(zhì)感。

演繹一首作品，不僅僅要苦練歌唱基本功，更要對作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作時(shí)代、創(chuàng)作動機(jī)有全面的了解，因?yàn)楦枨鷮τ^眾的感染力要依托于演唱者的情感表達(dá)方式。同時(shí)，在實(shí)際練習(xí)演唱《蘆花》這首作品時(shí)，演唱者要意識到其表達(dá)的對象是什么，要怎么樣去表達(dá)，《蘆花》是一首以愛情為體裁的作品，它表達(dá)的是對于即將分別的愛人的依依不舍之情，演唱者通過細(xì)細(xì)品讀歌詞，仔細(xì)琢磨其中的意味，對整首歌曲的內(nèi)容有基本的了解，然后再對歌曲的旋律仔細(xì)揣摩，從而體會作品想要表達(dá)的思想感情。在演唱過程中，演唱者要具有一定的想象力，可以通過想象自己進(jìn)入了一片蘆葦之中，滿天的蘆花，自己與愛人分離的畫面，通過這種方式去感悟曲子營造的情境，以便更好地演繹作品；其次演唱者還要對演唱的風(fēng)格有所把握，因?yàn)椤短J花》中所塑造的形象是一個(gè)淳樸真誠的少女形象，是一個(gè)善良、真誠、大方、熱愛生活的形象。做好這些的基礎(chǔ)上，才能夠把作者的創(chuàng)作意圖和作品的思想情感淋漓盡致地表達(dá)出來。

總而言之，歌曲的創(chuàng)作背景、基本結(jié)構(gòu)、歌唱者的演唱技術(shù)基本功、舞臺表現(xiàn)力等都是在民歌演唱過程中所必要的，聲樂表演者要發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，將弱點(diǎn)各個(gè)擊破。

結(jié) 論

民歌、曲藝、戲曲等具有顯著民族特色的民族藝術(shù)種類，在千百年來的傳承與發(fā)展中，之所以能夠被大眾所喜愛，是因?yàn)樗N(yùn)含的內(nèi)容和情感能夠帶動觀眾的情感，能夠引起觀眾的共鳴，給予人們以正能量的傳遞和文化熏陶，一個(gè)好的藝術(shù)文化也是衡量一個(gè)國家和民族文化水平的重要方面。民歌不斷地在傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)音樂的同時(shí)也發(fā)展了本身?！短J花》是歌舞劇《一個(gè)士兵的日記》中第一幕的曲子，它主要表現(xiàn)的是軍人們青春的愛情故事，在其中綜合運(yùn)用了多鐘表現(xiàn)手段，將話劇、歌劇、音樂劇等綜合運(yùn)用，從而展現(xiàn)了一種軍旅生活，這首曲子充滿了時(shí)代氣息，它圍繞著工人的軍旅生活，將工人的精神面貌完美地呈現(xiàn)，成為我國抒情民歌極具代表性的作品，雖然整個(gè)作品難度不大，篇幅較短，歌詞通俗易學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)這首歌之前，也要做好積極的準(zhǔn)備，特別是演唱技術(shù)方面，要嚴(yán)格訓(xùn)練，把握作品的時(shí)代性，作品音樂跨度較大，演唱時(shí)不可急于求成，只要音量不要質(zhì)量，忽視作品音色的要求，淡化民族歌曲整體風(fēng)格要求都是不正確的；同時(shí)，作為學(xué)院派學(xué)習(xí)階段的演唱者更要注意的是，演唱一首作品時(shí)，要注意將作品的曲式分析、和聲結(jié)構(gòu)及鋼琴伴奏仔細(xì)研究，要對這首歌的曲式和風(fēng)格有深刻的了解，對歌曲的藝術(shù)處理有更進(jìn)一步的認(rèn)識，不僅要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要將直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而更好地表達(dá)和演繹作品。[BW（D（S，，）]

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