合唱思維探析

[摘 要]合唱思維是合唱作品的創(chuàng)作者與合唱作品的表演者需要共同掌握的一種專業(yè)性思維，創(chuàng)作者良好的合唱思維，可以讓合唱團(tuán)淋漓精致地發(fā)揮水平表達(dá)其創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖。表演者良好的合唱思維，能夠深度挖掘一度創(chuàng)作的創(chuàng)作意圖，把合唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法合理地運(yùn)用于音樂再現(xiàn)中，盡情地展現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力，表達(dá)作品的真正內(nèi)涵。所以，探討“合唱思維”是合唱工作者必須研究的課題，同時(shí)筆者認(rèn)為良好的合唱思維的建立必須具備兩個(gè)因素：1.對合唱團(tuán)各聲部特點(diǎn)的深刻了解；2.對合唱表現(xiàn)手段的深度把握。

[關(guān)鍵詞]合唱思維；聲樂藝術(shù)；色調(diào)；均衡

[中圖分類號(hào)]J616 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2018）05-0087-05

在《人民音樂》刊登的《經(jīng)歷煉獄后的升華》一文中有這樣的一段論述：“聽著瞿希賢同志的作品，我感到她的‘合唱思維’還有著她自己獨(dú)特的方面，這表現(xiàn)在對于聲部色彩的細(xì)微把握，對于和聲濃淡的細(xì)心安排，對于感情表現(xiàn)的細(xì)膩處理。在人聲的無窮的變幻之中，給人以豐富的美的體驗(yàn)。”[1]，這是作者對我國當(dāng)代杰出的作曲家瞿希賢在“合唱思維”上的一個(gè)高度評(píng)價(jià)。也有同行對合唱思維有如下概述：“所謂‘合唱思維’是人類在音樂的發(fā)展過程中不斷總結(jié)合唱的各聲部結(jié)合時(shí)的規(guī)律性創(chuàng)作手段。其‘最主要的表現(xiàn)在對聲樂各聲部（從男低音到女高音）的深入把握和多層次的音樂思維。它首先是聲樂藝術(shù)，以此區(qū)別于一切器樂藝術(shù)形式；它又是多聲部、多線條的聲樂藝術(shù)，需要豐富的和聲、復(fù)調(diào)表演技巧，以此區(qū)別于獨(dú)唱、齊唱等音樂形式。’”[2]的確“合唱思維”對一個(gè)合唱工作者是一個(gè)很重要的理念，它的深度和廣度需要去認(rèn)真探析，我們只有腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的合唱學(xué)理論，分析古今中外優(yōu)秀的合唱作品，勇于實(shí)踐，才能深度掌握合唱思維的真正內(nèi)涵，才能真正推動(dòng)合唱事業(yè)的發(fā)展。

通過長期的藝術(shù)實(shí)踐，筆者認(rèn)為“合唱思維”可以分為兩個(gè)層面理解，第一個(gè)層面是宏觀的，它包含著合唱藝術(shù)的發(fā)展歷史以及作品的創(chuàng)作意圖、時(shí)代背景、風(fēng)格等。第二個(gè)層面是指技術(shù)性方面的，它包含著兩個(gè)因素：1.對合唱團(tuán)各聲部特點(diǎn)的深刻了解；2.對合唱表現(xiàn)手段的深度把握。本文著重在技術(shù)層面上對“合唱思維”進(jìn)行探討。

一、合唱的藝術(shù)特點(diǎn)

目前在我們國內(nèi)，職業(yè)合唱團(tuán)為數(shù)不多，而業(yè)余合唱團(tuán)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，就對廣東省的調(diào)查，目前無任何職業(yè)合唱團(tuán)，而業(yè)余合唱團(tuán)的數(shù)量約3000多支，所以在對聲部特色的研究問題上必須是在掌握職業(yè)合唱團(tuán)聲部特色的基礎(chǔ)上更多地研究業(yè)余合唱團(tuán)的聲部特色，這樣更有利于我國合唱事業(yè)的整體發(fā)展。

（一）聲部特點(diǎn)

1.女高音聲部特點(diǎn)

在職業(yè)合唱團(tuán)中，女高音聲部音區(qū)的基本情況為：

低聲區(qū)：c1-f1 中聲區(qū)：g1-e2 高聲區(qū)：#f2-c3 換聲點(diǎn)：#f2

業(yè)余合唱團(tuán)女高音聲部演唱高音c3有很大的困難，甚至到降b2都有困難，而在a2范圍內(nèi)比較合適。當(dāng)代有很多作曲家們在創(chuàng)作時(shí)都注意了業(yè)余合唱團(tuán)聲部的特點(diǎn)，他們創(chuàng)作的作品如：《龍的傳人》（編曲：任策）、《小河淌水》（編曲：劉曄曉耕）、《太行山上》（編曲：陳國權(quán)）等，這些作品在創(chuàng)作上都注意了業(yè)余合唱團(tuán)聲部的音域特點(diǎn)，廣大合唱團(tuán)喜愛演唱這些作品，在全國傳播的面也非常廣。

音色特征：明亮、清澈、潔白、柔美而富于光彩。

2.女低音聲部特點(diǎn)

在職業(yè)合唱團(tuán)中，女低音聲部音區(qū)基本情況：

低聲區(qū)：g-c1 中聲區(qū)：d1-b1 高聲區(qū)：bd2-f2 換聲點(diǎn)：bd2

在我國的業(yè)余合唱團(tuán)中真正的女低音極少，大多數(shù)是次女高音（Mezzo Soprano，也可以稱作“女中音”）通過訓(xùn)練后而代替女低音聲部，她們演唱高聲區(qū)的f2不會(huì)有困難，而在低聲區(qū)只有通過科學(xué)方法的訓(xùn)練才能在音色上接近真正的女低音音色。在混聲合唱中，女低音是內(nèi)聲部，上部有女高音聲部，下部有男高音聲部，所以女低音聲部的旋律活動(dòng)范圍比較窄，該聲部有“拘謹(jǐn)”的性格特征。

音色特征：溫暖、內(nèi)在，濃郁而樸實(shí)。

3.男高音聲部特點(diǎn)

男高音聲部在職業(yè)合唱團(tuán)中音區(qū)情況：

低聲區(qū)：c-f中聲區(qū)：g-e1 高聲區(qū)：#f1-c2 換聲點(diǎn)：#f1

而業(yè)余合唱團(tuán)的最高音域至a1較為合適。

男高音聲部是一個(gè)音色變換最廣的一個(gè)聲部，尤其表現(xiàn)剛毅的氣質(zhì)，表現(xiàn)抒情優(yōu)美的風(fēng)格時(shí)又有自己獨(dú)特的表現(xiàn)力，同時(shí)男高音聲部也是合唱團(tuán)中運(yùn)用假聲、半聲最多的一個(gè)聲部，在某些清淡的合唱片段中，男高音假聲、半聲的運(yùn)用會(huì)給合唱團(tuán)帶來奇妙的音響效果。

音色特征：嘹亮、舒展、真假兼?zhèn)洹側(cè)峒鎮(zhèn)洹?/p>

4.男低音聲部特征

男低音聲部聲區(qū)在職業(yè)合唱團(tuán)中：

低聲區(qū)：E-B 中聲區(qū)：c-c1 高聲區(qū)：bd1-f1 換聲點(diǎn)：bd1

業(yè)余合唱團(tuán)男低音聲部往往是由男中音成員構(gòu)成，他們要達(dá)到最高音區(qū)的f1不存在任何困難，但在低聲區(qū)要達(dá)到E需要通過一定的訓(xùn)練。

音色特征：濃重、洪亮、寬厚。

（二）聲區(qū)特點(diǎn)

高聲區(qū)特點(diǎn)：發(fā)音明亮，有一定的緊張度，容易發(fā)出強(qiáng)音，如果用半聲或假聲，可以產(chǎn)生明亮、清淡、空曠的合唱音響效果。

中聲區(qū)特點(diǎn)：是每個(gè)聲部在發(fā)音上最好控制的聲部，也是音樂活動(dòng)的最佳范圍。

低音聲區(qū)特點(diǎn)：低音是用真聲或以真聲為主的聲音，即立起來的真聲。[3]由于聲帶松弛，不易于強(qiáng)唱。

（三）換聲點(diǎn)

“換聲點(diǎn)”是合唱思維中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何掌握換聲點(diǎn)的技術(shù)，沈湘先生有重要論述：所謂“換聲點(diǎn)”就是指中聲區(qū)與高聲區(qū)的界限。換聲點(diǎn)前有四個(gè)半音需要做進(jìn)入頭聲的準(zhǔn)備，換聲后也有三個(gè)半音需要堅(jiān)持頭聲的狀態(tài)，換聲點(diǎn)附近是一個(gè)復(fù)雜的聲樂演唱區(qū)域，“旋律最好不要做長時(shí)間的環(huán)繞式的進(jìn)行（尤其是比較快速的環(huán)繞式進(jìn)行），因?yàn)檫@樣使歌唱者在發(fā)音的控制上比較困難，并且容易疲勞，從而影響了歌唱的效果”。[4]

二、合唱表現(xiàn)中的重要因素

1.均衡

合唱各聲部在音量和音色上的相互關(guān)系，形成了合唱的均衡。[5]所以無論是一度創(chuàng)作的曲作者還是二度創(chuàng)作的表演者，都應(yīng)該對合唱的均衡有一個(gè)深度的把握。

自然均衡：當(dāng)各聲部的聲音都處在同一音區(qū)或距離較近的音區(qū)時(shí)，發(fā)聲的氣息量都差不多，在這種情況下所產(chǎn)生的均衡，就是錐形的關(guān)系。[6]即自然均衡。如圖一所示：

音量的大小由振幅決定，在鋼琴上可以做測試，越到高音區(qū)振幅越小，越到低音處區(qū)振幅越大，所以我們在鋼琴上構(gòu)成的和弦的均衡均為以上的錐形狀態(tài)，也就是自然均衡。

合唱有它的特殊性，每個(gè)聲部都有它的高聲區(qū)、中聲區(qū)、低聲區(qū)，每個(gè)聲區(qū)的發(fā)聲狀況不一樣，要取得自然均衡各聲部需要在同樣的聲區(qū)或者相鄰的聲區(qū)發(fā)聲，如圖二所示：

以上圖示為常用均衡圖，每圖分為四格：第一格：女高音 （Soprano）第二格：女低音（Alto）；第三格：男高音（Tenor）；第四格：男低音（Bass）。圖a、b為“自然均衡”，后者均為“人為均衡?！?/p>

以上每一個(gè)均衡圖與色調(diào)都相應(yīng)關(guān)聯(lián)。如圖a所示：底座較小，適合表現(xiàn)清淡的色調(diào)；圖b：底座較大，適合表現(xiàn)濃厚的色調(diào)；圖c：是通過人為的調(diào)配（作曲家對人聲的“配器”手法或指揮在聲部音量分配上的有意安排）將女高音聲部凸顯出來，此處的均衡圖適合表現(xiàn)明亮的色調(diào)；圖d：凸顯了女低音，此處的均衡圖適合表現(xiàn)濃郁的色調(diào)，后面圖示含義可依此類推[7]。

以上片段，各聲部都處在中聲區(qū)，所以很容易獲得較好的自然均衡。這是一段明快的音樂，需要清淡的色調(diào)，用圖三中的圖a較為合適。

人為均衡：各聲部的音在音區(qū)上有明顯的區(qū)別，有時(shí)可以給不同的聲部以不同的力度，以造成需要的均衡。

上例很明顯地要求從“漸強(qiáng)”推進(jìn)到“ff”，四個(gè)聲部在音響上是一種互相平衡的均衡，但男低音在第二小節(jié)中是處在與其他聲部不同音區(qū)的低音區(qū)，因此男低音必須盡最大的努力以達(dá)到ff的力度，使整體音響到達(dá)自然均衡的效果，并且需要濃厚的音響效果。其均衡要求如圖三中的圖b所示，其底座較大。

每個(gè)均衡的設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)不同作品的風(fēng)格而定，甚至每個(gè)音樂片段都有其不同的均衡要求，這就要根據(jù)作品的整體要求來進(jìn)行設(shè)計(jì)。

該曲為分節(jié)歌結(jié)構(gòu)，全曲歡快、熱烈，但以上樂段為對比性樂段，基本情緒是抒情、優(yōu)美，力度為mp，所以音響不能太濃厚，需要較淡、細(xì)致而抒情。因此各聲部之間的均衡關(guān)系按圖三中的圖a所示。

這是由錐形演變過來的寶塔形，共同點(diǎn)都是三角形，這個(gè)均衡設(shè)計(jì)底座不大，即低音不需要很重，它的音響效果很適合表現(xiàn)該樂段的基本情緒：抒情、優(yōu)美。

三角形的均衡，在混聲合唱的運(yùn)用中，都需要進(jìn)行人為的聲音調(diào)整，尤其是男高音內(nèi)聲部，男高音處在女低音之下，但它的音區(qū)往往又處于中高音聲區(qū)，很容易產(chǎn)生強(qiáng)唱，如果不適當(dāng)控制男高音的音量，就會(huì)破壞三角形的均衡效果。

隨著作品的不同，均衡也會(huì)產(chǎn)生一些特殊的處理。

在這里男高音是主旋律聲部，第一女高音是不完全模仿性聲部，其余的均為和聲性聲部。因此均衡應(yīng)該按照下列安排：

均衡是合唱思維中的一個(gè)重要因素，要掌握好均衡我們首先必須從各聲部演唱特點(diǎn)入手，如各聲部音區(qū)的特點(diǎn)，各音區(qū)結(jié)合時(shí)所產(chǎn)生的效果，以上所舉實(shí)例只是非常有限，要真正掌握好均衡，我們必須勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中去感悟。

2.色調(diào)

音樂作品在藝術(shù)再現(xiàn)的過程中，每一瞬間與它前后相鄰的瞬間（這瞬間的長短是相對的）的聲音相互之間，在音量、音色及速度上所形成的不同的層次的整個(gè)起伏局面，稱之為色調(diào)。[8]

從馬革順先生的論述中可以看出，色調(diào)即力度的對比，力度對比的形成是根據(jù)作品內(nèi)容所獲得的情緒為主，并與情緒的增減而形成色調(diào)的起伏。[9]所以我們研究色調(diào)需要以作品情緒、力度為主要因素。

由于色調(diào)的作用，音樂作品在再現(xiàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)、弱、濃、淡的起伏，這種起伏對創(chuàng)作者來說取決于他（她）對作品的整體構(gòu)想，并通過自己的合唱思維與創(chuàng)作手段達(dá)到立意的目標(biāo)。對于表演者即二度創(chuàng)作者來說，整體構(gòu)想主要來自于一度創(chuàng)作，所以二度創(chuàng)作一定要認(rèn)真分析樂譜，認(rèn)真分析一度創(chuàng)作的合唱思維，理解一度創(chuàng)作的創(chuàng)作意圖，把自己的合唱思維與之結(jié)合，使音樂作品在再現(xiàn)時(shí)能真正表達(dá)作品的思想內(nèi)容。這里的合唱思維一定是對作品的整體構(gòu)思。

該曲為帶引子的復(fù)二部曲式，[FK（]A[FK）]部分為單二部曲式，共21小節(jié)，[FK（]B[FK）]部分是帶再現(xiàn)的單三部曲式，共41小節(jié)，引子為6小節(jié)，力度為p，用哼鳴演唱，從男低音開始純四度上行跳進(jìn)，依次是男低音—男高音—女聲?？諘缍b遠(yuǎn)的效果表現(xiàn)的是夜色中朦朧的椰寨情景，此處的色調(diào)要求是朦朧而輕柔。進(jìn)入主題樂句a時(shí)，女高音擔(dān)任主旋律聲部，女低音為輔旋律聲部，兩個(gè)男聲為復(fù)調(diào)性伴唱聲部，由于歌詞的出現(xiàn)，主題的情感色彩顯得更為清晰：河邊草依依，生來就想你，想你入了迷，夜夜聽雞啼。當(dāng)力度進(jìn)入到mp，音色由先前的暗淡轉(zhuǎn)為逐漸的明亮。a1、b1為復(fù)調(diào)性樂句，力度為mf，主旋律由男高音聲部擔(dān)任，其余各聲部為主旋律的從屬對比聲部，在這里，色調(diào)安排必須以主旋律的起伏為依據(jù)，從屬聲部依據(jù)主旋律的發(fā)展而變換，靜、動(dòng)、隱、現(xiàn)相結(jié)合，構(gòu)成此起彼伏的活躍場景，色調(diào)為明亮的。為了配合主旋律的起伏，從屬聲部要采取較主旋律稍弱、稍隱的音量和音色。

B樂段的c樂句是[FK（]A[FK）]部分的高潮，也是全曲的第一個(gè)小高潮，力度為f，主旋律由女高音聲部以及第一男高音聲部擔(dān)任，其他為和聲性聲部。這里的色調(diào)要求濃、厚，直至該樂句的結(jié)束小節(jié)，音樂才漸弱至p，色調(diào)由濃、厚到清、淡。

e樂句為[FK（]B[FK）]部分C樂段的首句，力度為mf，舞蹈性音樂，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏邏輯重音，保持固定色調(diào)（即在音量、音色、速度上均采用固定不變的色調(diào)）。整個(gè)C樂段的高點(diǎn)是f樂句的第二小節(jié)，是通過前一小節(jié)的音樂（歌詞：山中蝴蝶）動(dòng)機(jī)放寬、加厚推動(dòng)而至“飛”（力度為ff）字的。

[FK（]B[FK）]部分為帶再現(xiàn)的單三部曲式，情緒起伏對比大，最強(qiáng)為ff，最弱為ppp，中間相差七個(gè)力度層次的對比，三個(gè)高點(diǎn)分別為f樂句、c1樂句、f1樂句，力度一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，音色一個(gè)比一個(gè)濃厚，情緒也逐漸激動(dòng)，f1樂句為頂點(diǎn)，力度為ff，頂點(diǎn)之后，隨著音樂的發(fā)展，力度逐漸減弱，情緒逐漸趨于平穩(wěn)，音色逐漸至淡，直至ppp的力度結(jié)束。

[JP3]以上是色調(diào)的實(shí)例說明，色調(diào)的因素：以音樂的基本情緒為基礎(chǔ)，在情緒的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)音樂的高低起伏、強(qiáng)弱大小。

三、均衡與色調(diào)的相互關(guān)系

合唱作品再現(xiàn)時(shí)隨著時(shí)間的發(fā)展，音樂呈現(xiàn)出強(qiáng)弱起伏的對比，這就是合唱表現(xiàn)手段色調(diào)的作用。色調(diào)的實(shí)施必須有良好的均衡支持，所以說“色調(diào)是均衡的重要依據(jù)，均衡是色調(diào)的音響基礎(chǔ)。它們有機(jī)地聯(lián)系在一起，兩者分工合作，使合唱音樂在橫向上體現(xiàn)起伏的層次差別，在縱向上擁有完整和諧的音響，它們是合唱作品再現(xiàn)時(shí)的兩個(gè)重要支點(diǎn)”。[10]

色調(diào)與均衡二者相互影響相互配合，并且任何一個(gè)合理的均衡設(shè)計(jì)都是以色調(diào)要求為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合縱向音樂要素來完成。要處理好合唱作品中色調(diào)與均衡的關(guān)系，首先應(yīng)根據(jù)作品整體的架構(gòu)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合作品藝術(shù)形象的色調(diào)，在色調(diào)的基礎(chǔ)上再結(jié)合整體與局部的縱向音樂要素來進(jìn)行合理的均衡安排。

以無伴奏合唱《椰寨情歌》（雷雨聲 楊余燕 曲）為例，對任何一首作品的色調(diào)分析，從整體布局出發(fā)，首先分析它的高點(diǎn)，即色調(diào)最濃最厚的地方，《椰寨情歌》分為兩個(gè)高點(diǎn)：

6小節(jié)引子，力度為p，速度是56/分鐘，表現(xiàn)遙遠(yuǎn)、朦朧的椰寨情景，色調(diào)清、淡。在均衡的上，女高音和女低音兩個(gè)聲部同時(shí)擔(dān)任主旋律，男高音為和聲性聲部，男低音為和弦基礎(chǔ)音聲部，其均衡圖為：均衡1，底座比較小，即低音比較薄，表現(xiàn)清淡的色調(diào)。

a1b1兩個(gè)樂句構(gòu)成一個(gè)復(fù)調(diào)性樂段，明亮的男高音主旋律，其他聲部以不完全模仿先后進(jìn)入，構(gòu)成了一幅活躍的場面，該均衡圖為均衡2，底座不小，但男高音聲部始終是突出的。c樂句是A樂段的高潮點(diǎn)，色調(diào)濃厚，所以底座也大。

全曲的高點(diǎn)為f1樂句，由漸強(qiáng)進(jìn)入到ff，再由ff漸弱到p，女高音聲部擔(dān)任主旋律，所以該色調(diào)也是由淡進(jìn)入到濃，再由濃逐漸到淡。其均衡圖整體要求是均衡11，但在色調(diào)由淡至濃再由濃至淡，為了配合色調(diào)的變化，均衡也要做出相應(yīng)的調(diào)整：

從上圖可以看出，色調(diào)在加濃時(shí)均衡圖總體擴(kuò)大，底座相應(yīng)加大。

色調(diào)、均衡是合唱思維中的兩個(gè)重要因素，色調(diào)與均衡的有機(jī)結(jié)合又構(gòu)成一種綜合思維，這種綜合思維無論是對合唱的曲作者還是表演者都能建立一種科學(xué)的橫向與縱向、旋律與和聲、織體的有機(jī)結(jié)合的思維方式，讓我們在實(shí)踐中既能設(shè)計(jì)好整體的色調(diào)布局又能以合理的均衡支持色調(diào)的發(fā)展，豐富了合唱思維的概念。

結(jié) 語

合唱思維是合唱作品的創(chuàng)作者與合唱作品的表演者需要共同掌握的一種專業(yè)性思維，創(chuàng)作者良好的合唱思維，可以讓合唱團(tuán)淋漓精致地發(fā)揮水平表達(dá)其創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖。表演者良好的合唱思維，能夠挖掘一度創(chuàng)作的創(chuàng)作意圖，把合唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法合理地運(yùn)用于音樂再現(xiàn)中，盡情地展現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力，表達(dá)作品的真正內(nèi)涵。所以，探討“合唱思維”是合唱工作者必須研究的課題，同時(shí)筆者認(rèn)為它含義深刻，要提升自身的合唱思維我們必須不斷研究合唱的歷史，研究合唱史上優(yōu)秀的作品，從前人的經(jīng)驗(yàn)中吸取營養(yǎng)。也要研究作品的創(chuàng)作意圖與表現(xiàn)手段，以及創(chuàng)作的變革與表演的變革，合唱音響的變革，把握住時(shí)代的脈搏，不斷更新合唱思維理念，站在時(shí)代的前列。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]梁茂春.經(jīng)歷煉獄后的升華——回憶瞿希賢同志的幾件往事[J].人民音樂，2008（06）.

[2]王寶龍.她把美妙歌聲留在了人間[J].音樂創(chuàng)作，2012（03）：20—27.

[3]沈 湘.沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].上海：上海音樂出版社，1998：47.

[4]沈 湘.沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].上海：上海音樂出版社，1998：48.

[5]馬革順.合唱學(xué)新編[M].上海：上海音樂出版社，2003：27.

[6]馬革順.合唱學(xué)新編[M].上海：上海音樂出版社，2003：54.

[7]岳曉云.論合唱音樂中色調(diào)與均衡的相互關(guān)系及其意義[J].樂府新聲，2009（02）：181—183.

[8]馬革順.合唱學(xué)新編[M].上海：上海音樂出版社，2003：93.

[9]馬革順.合唱學(xué)新編[M].上海：上海音樂出版社，2003：96.

[10]同[7].