試題六

李松

說明：滿分 120發(fā)，考試時(shí)間120分鐘。

一、語言文字運(yùn)用（10分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.行h6ng輩 醞釀niàng 慰藉jiè 苦心孤詣zhǐ

B.默契qiè 緋fēi紅 畸jT形 惟妙惟肖xiào

C.瑣屑xiè 姊zǐ妹 嫩nèn芽 風(fēng)雪載zǎi途

D.嫌惡wù 檔deng案 招徠lái 銷聲匿nì跡

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.阻遏 洗禮 一返既往 味同嚼蠟

B.愧作 藻飾 花團(tuán)錦簇 盛氣臨人

C.汲取 誆騙 義憤填贗 黯然失色

D.蓬蒿 逞強(qiáng) 油光可鑒 惱羞成怒

3.下列語句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.在當(dāng)今這個(gè)印刷品“一統(tǒng)天下”的時(shí)代，大部分城鄉(xiāng)居民購買的春聯(lián)往往千篇一津。在春聯(lián)內(nèi)容上殫精竭慮的國人似乎已經(jīng)絕跡。

B.對(duì)于大多數(shù)普通乘客看來，高鐵是否便民利民，最主要的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是購票是否方便、換乘是否順暢、服務(wù)是否到位、旅途是否安全等。

C.爸爸因?yàn)榛疾。瑑芍皇纸?jīng)常會(huì)不由自主地抖動(dòng)，已經(jīng)沒法言行相顧了，兒女們看著都很心疼。

D.萬眾矚目的狗年春晚不負(fù)眾望，為觀眾奉上了一頓美輪美奐的“年夜大餐”，讓觀眾在歡聲笑語中度過了跨年之夜。

4.下面各句中沒有語病的一句是（ ）（2分）

A.中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，是因?yàn)橹腥A民族是一個(gè)熱愛書籍、勤奮讀書的國家。

B.在第23個(gè)“世界讀書日”即將到來的這個(gè)特別的日子。于2018年4月初在全校開展了“與經(jīng)典同行”的讀書活動(dòng)。

C.對(duì)詩圣杜甫的祭拜是后人表達(dá)對(duì)先賢的尊崇的一種方式，“人日游草堂”則秉承傳統(tǒng)民俗文化特點(diǎn)，成為極具成都特色的節(jié)日文化活動(dòng)。

D.《中國詩詞大會(huì)》的熱播為我們探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承鋪設(shè)了道路，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承應(yīng)覆蓋各個(gè)教育的階段，應(yīng)融入教學(xué)體系中。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

有一天早晨，李小龍看到一只鶴。____，____，____，____。____。

。李小龍一抬頭，看見天上飛著一只東西。鶴！他立刻知道，這是一只鶴。

①扁豆和芝麻都拔了秧 ②蘆花雪白，人的眼界空闊了

③秋天了，莊稼都收割了 ④天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，淡得像水

⑤空氣非常涼爽 ⑥樹葉落了，蘆葦都黃了

A.⑥①②⑤④③ B.⑥③①②⑤④ C.③①⑥②⑤④ D.③①②⑥⑤④

二、古詩文閱讀（30分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）

閱讀下面一篇文言文，完成第6～9題。（10分）

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不聽寡人何也且秦滅韓亡魏而君以五十里之地存者以君為長者故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫曰；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏己二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

（選自《唐雎不辱使命》）

6.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.大王加惠 加：增加 B.請(qǐng)廣于君 廣：擴(kuò)充

C.秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子 D.天下縞素 縞素：穿喪服

7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.寡人以五百里之地/易安陵/安陵君不聽/寡人何也/且秦滅韓亡魏/而君以五十里之地存者/以君為長者/故不錯(cuò)意也

B.寡人以五百里之地易安陵/安陵君不聽寡人/何也/且秦滅韓亡魏/而君以五十里之地存者/以君為長者/故不錯(cuò)意也

C.寡人以五百里之地易安陵/安陵君不聽/寡人何也/且秦滅韓亡魏/而君以五十里之地存者/以君為長者故/不錯(cuò)意也

D.寡人以五百里/之地易安陵/安陵君不聽寡人/何也/且秦滅韓/亡魏而君以五十里之地存者/以君為長者/故不錯(cuò)意也

8.對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.選文開篇即表明安陵君已從秦王的假意中明白其野心，因而加以婉拒?？梢?，唐雎是在吞并和反吞并的斗爭背景下出使秦國，任務(wù)相當(dāng)艱巨。

B.為了掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)，唐雎在否定秦王的責(zé)難后，以“雖千里不敢易也，豈直五百里哉”進(jìn)一步揭穿秦王的騙局，表達(dá)了維護(hù)國土的強(qiáng)硬立場。

C.當(dāng)秦王以“天子之怒”相威脅時(shí)，唐雎毫不驚慌，以“士之怒”還擊，并警告秦王提防安陵國的軍事反擊。在氣勢(shì)上完全壓倒了對(duì)方。

D.選文把唐雎和秦王兩個(gè)人物放在一場尖銳的矛盾沖突當(dāng)中，通過對(duì)話描寫，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。

9.將選文中畫橫線的語句翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

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（二）課外文言文閱讀（10分）

閱讀下面一篇文言文，完成第10～12題。（10分）

莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧視車轍，中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶？對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？周曰：‘諾，我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處。我得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆①。”

（選自《莊子·外物》）

[注]①肆：市場。

10.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

（1）故往貸粟于監(jiān)河侯______ （2）將貸子三百金______

（3）周顧視車轍______ （4）我且南游吳越之王______

11.將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）君豈有斗升之水而活我哉？

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（2）曾不如早索我于枯魚之肆。

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12.這則寓言中莊子用鮒魚比喻什么？莊子講這個(gè)故事是要諷刺什么？（2分）

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（三）課外古詩閱讀（4分）

閱讀下面一首詩歌，完成第13、14題。（4分）

冬夜讀書示子聿

陸游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

13.“少壯工夫老始成”一句應(yīng)該怎樣理解？（1分）

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14.詩人在詩中告訴兒子應(yīng)該怎樣讀書做學(xué)問？（3分）

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（四）名篇名句默寫（6分）

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分），

（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，________。（諸葛亮《出師表》）

（2）男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，______。（陶淵明《桃花源記》）

（3）______，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）金樽清酒斗十千，________。（李白《行路難·其一》）

（5）范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“_________，_________兩句表達(dá)了自己和征人想家卻因未立戰(zhàn)功而不能還鄉(xiāng)的悲傷心情。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面一篇文章，完成第16～18題。（8分）

春節(jié)傳統(tǒng)文化亟待重視起來

①春節(jié)被認(rèn)為是中國傳統(tǒng)節(jié)日里最大的一個(gè)節(jié)日。承載著豐富傳統(tǒng)文化的春節(jié)卻越來越“單薄”，匆匆的腳步讓傳統(tǒng)年俗離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，以致在春節(jié)成為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的當(dāng)下，傳統(tǒng)年俗保護(hù)顯得越來越迫切。

②什么是年？“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子……二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。”這首童謠所唱的世世代代傳下來的年習(xí)俗，也是人們記憶中的年味兒。

③然而，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，這些老傳統(tǒng)、老玩意兒，對(duì)于現(xiàn)代人而言，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。一方面，生活節(jié)奏的加快，以及各種“壓力山大”，讓人鮮有時(shí)間和精力去體會(huì)這些“慢幸?！保涣硪环矫?，伴隨著娛樂方式的多元化，人們樂于追求多樣性的年節(jié)，也導(dǎo)致了這些老傳統(tǒng)習(xí)俗的式微。

④誠如專家所言，“傳統(tǒng)節(jié)日是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它承栽著豐厚的歷史文化內(nèi)涵，是民眾審美情趣、倫理關(guān)系與消費(fèi)習(xí)慣的集中展示日”。傳統(tǒng)節(jié)日在今天有著更為豐富的現(xiàn)代價(jià)值，對(duì)“傳承文化認(rèn)知、增強(qiáng)民族認(rèn)同”有著重要的積極作用。所以，不能任由春節(jié)傳統(tǒng)文化一再式微，要對(duì)其重視起來。

⑤第一，_________________________。2006年5月20日，國務(wù)院印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于公布第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的通知》，其中文化部申報(bào)的春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)6個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日均被列入其中。因此，地方立法也應(yīng)為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展提供良好的制度環(huán)境。

⑥第二，_______________________。2018年“中央一號(hào)文件，，就鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行了全面部署，其中就提出“傳承發(fā)展提升農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“切實(shí)保護(hù)好優(yōu)秀農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，推動(dòng)優(yōu)秀農(nóng)耕文化遺產(chǎn)合理適度利用”。掃房、祭灶、貼春聯(lián)、點(diǎn)爆竹、發(fā)壓歲錢……，與春節(jié)有關(guān)的習(xí)俗都帶有農(nóng)耕文明的印記。所以，春節(jié)傳統(tǒng)文化完全可以借機(jī)實(shí)現(xiàn)再振興。

⑦第三，讓節(jié)日傳統(tǒng)文化氛圍濃郁起來，也需要公眾的積極參與。比如文化部門可與熱心企業(yè)共同搭臺(tái)，讓春節(jié)傳統(tǒng)文化有施展拳腳的平臺(tái)。于我們個(gè)人而言，更應(yīng)該明白春節(jié)不是一個(gè)單純的吃喝玩樂的節(jié)日，銘記春節(jié)的傳統(tǒng)文化，并通過多種形式將之傳承下去，是我們當(dāng)代人的使命。

（楊玉龍/文，選自中國青年網(wǎng)2018年2月6日，有校改）

16.作者為什么認(rèn)為“春節(jié)傳統(tǒng)文化亟待重視起來”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括理由。（4分）

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17.文章第②段，作者引用童謠有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（2分）

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18，作者認(rèn)為在新的時(shí)代保護(hù)傳統(tǒng)文化有三點(diǎn)重要措施。請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容概括出第一、二點(diǎn)。（2分）

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（二）閱讀下面一篇文章，完成第19～22題。（16分）

父愛之舟

①是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！

②朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉。每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子。父親便給我買枇杷吃……

③我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去鵝山上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。父親同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的。

④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱，看走高蹺，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……。父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

⑤我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。

⑥初小畢業(yè)時(shí)，鵝山小學(xué)是當(dāng)年全縣最有名氣的縣立完全小學(xué)，方圓二十里之內(nèi)的學(xué)生都爭著來上。我考取了。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

⑦第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我拿著老師孫德如簽名蓋章又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績單回家，路走得比平?？?，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一。這對(duì)父親確是意外的喜訊，他接著問：“那朱自道呢？”父親很注意入學(xué)時(shí)全縣會(huì)考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名?！闭每娮鎴蚶蠋熞苍谖覀兗?，也樂開了：“茅草窩里要出筍了！”

⑧我又要去投考無錫師范了。

⑨父親又同姑爹兩人搖船送我到無錫，時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和始爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。

⑩老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影便分外明顯，永難磨滅了……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！

⑾……醒來，枕邊一片濕。

（吳冠中/文，選自《青年文摘·紅版》2006年第3期，有刪改）

[注]吳冠中：江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。

19.你如何理解本文的標(biāo)題？（4分）

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20.請(qǐng)概括文章敘述了哪幾件小事。（4分）

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21.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析下面句子中細(xì)節(jié)描寫的作用。（4分）

我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。

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22.文章的開頭與結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？（4分）

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（三）非連續(xù)性文本閱讀（6分）

閱讀下面一組材料，完成第23、24題。（6分）

【材料一】作為“漢語盤點(diǎn)2017”活動(dòng)的重要組成部分，國家語言資源監(jiān)測與研究中心于2017年12月8日發(fā)布了“2017年度中國媒體十大流行語”。其中“十九大”和“新時(shí)代”等熱詞上榜。

“2017年度中國媒體十大流行語”是“十九大”、新時(shí)代、共享、雄安新區(qū)、金磚國家、人工智能、人類命運(yùn)共同體、天舟一號(hào)、擼起袖子加油干、不忘初心。國家語言資源監(jiān)測語料庫利用語言信息處理技術(shù)，根據(jù)詞語出現(xiàn)的頻次，結(jié)合人工后期處理，提取、篩選，評(píng)選出了十個(gè)頻次最高的詞語，代表了中國主流媒體的關(guān)注點(diǎn)、語言特點(diǎn)和變化指征。

與“十九大”相關(guān)的流行語有五個(gè)，分別是“十九大”、新時(shí)代、雄安新區(qū)、擼起袖子加油干、不忘初心。專家認(rèn)為，這樣的詞語成為流行語不僅代表了中國人對(duì)未來的美好期望，還顯示出大家奔向新時(shí)代的決心和干勁。“人工智能”和“天舟一號(hào)”兩個(gè)詞語的入選，則體現(xiàn)出人們對(duì)科技發(fā)展的高度關(guān)注。

（選自人民網(wǎng)2017年12月11日，有校改）

【材料二】2017年7月8日，國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），明確提出：要在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。從2017年秋季學(xué)期開始，小學(xué)《科學(xué)》課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。原則上按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程。與此相對(duì)應(yīng)，在大學(xué)教育中也要設(shè)置相關(guān)專業(yè)，建立人工智能學(xué)院，設(shè)置碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)“人工智能”高精尖人才?！兑?guī)劃》一出，網(wǎng)上的質(zhì)疑聲便撲面而來，反對(duì)的人認(rèn)為以小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和文化水平，根本無法理解人工智能。當(dāng)然，表示支持的人也不在少數(shù)，而且理由非常充分。

（選自搜狐網(wǎng)2017年9月1日，有校改）

【材料三】

23.“人工智能”為什么能人選“2017年度中國媒體十大流行語”？請(qǐng)結(jié)合上面材料說說你的理解。（3分）

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24.對(duì)于人工智能進(jìn)入小學(xué)課程，網(wǎng)上的質(zhì)疑很多，但“表示支持的人也不在少數(shù)，而且理由非常充分”。請(qǐng)結(jié)合上面三則材料說說會(huì)有哪些理由。（3分）

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四、作文（50分）

25.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

“我未來的理想是當(dāng)‘網(wǎng)紅?！痹谧罱囊淮握{(diào)查中，面對(duì)“長大以后你想做什么”的問題，很多小學(xué)生的回答讓家長瞠目結(jié)舌。

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）公布的2015年國際學(xué)生能力測試（PISA）結(jié)果顯示，美國“將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%，中國只有16.8%，還不及OECD國家24.5%的平均值。

作為中學(xué)生的你，有怎樣的理想呢？請(qǐng)結(jié)合上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①選好角度，確定立意；②文體特征明晰；③不要套作，不得抄襲。