試題四

張俊娜

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.喑啞/陰暗 和煦/和衷共濟(jì) 差強(qiáng)人意/參差錯(cuò)落

B.饋贈(zèng)/崩潰 閃爍/眾口鑠金 鍥而不舍/提綱挈領(lǐng)

C.訕笑/燦爛 拾掇/拾級(jí)而上 躊躇滿(mǎn)志/鑄就輝煌

D.棧橋/踐行 窺視/巋然不動(dòng) 如法炮制/刨根問(wèn)底

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.怠慢 關(guān)健詞 良莠不齊 觥躊交錯(cuò)

B.楷模 金鑾殿 事必躬親 瑕不掩玉

C.謙遜 坐右銘 匪夷所思 春寒料俏

D.崢嶸 孵化器 魂?duì)繅?mèng)縈 蕙心蘭質(zhì)

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，都變成了太空垃圾。____。____。____。____。

①這種威脅不僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類(lèi)生活也會(huì)受到太空垃圾的影響

②比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就因與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢

③因此，如何清理太空垃圾，應(yīng)是人類(lèi)接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題

④太空垃圾已經(jīng)威脅到人類(lèi)的航天活動(dòng)

A.①②④③ B.④②①③ C.③①④② D.①③②④

4.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）

（1）曉鏡但愁云鬢改，________。（李商隱《無(wú)題》）

（2）__________，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊，潼關(guān)懷古》）

（3）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以魏尚自比，用“________，______——”表達(dá)了渴望得到朝廷重用、立功邊陲的心情。

（4）經(jīng)典詩(shī)文能增添生活的詩(shī)意。初春時(shí)節(jié)，郊外踏青，看到鶯歌燕舞的美景，我們會(huì)聯(lián)想起白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“________，________”；中秋佳節(jié)，對(duì)酒當(dāng)歌，看到月光皎潔明澈，我們會(huì)聯(lián)想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；嚴(yán)寒冬季，漫步院中，看到雪花掛滿(mǎn)枝頭，我們會(huì)聯(lián)想起岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“__________，__________”。

5.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）請(qǐng)從下面小說(shuō)回目中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其主要故事情節(jié)。

①八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈（《西游記》第二十二回）

②及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳（《水滸傳》第三十八回）

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（2）請(qǐng)從下列作品中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他（她）對(duì)你的影響。

①《名人傳》②《童年》

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6.閱讀下面的材料，按要求答題。（9分）

【材料一】立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣。立春是從天文上來(lái)劃分的，即太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315°時(shí)。而在自然界及人們的心目中，春意味著風(fēng)和日暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香：春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)，農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》將立春解釋為：“立，始建也。春氣始而建立也?！弊郧卮詠?lái)，中國(guó)就一直以立春作為春季的開(kāi)始。所謂“一年之計(jì)在于春”，自古以來(lái)立春就是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)自官方到民間都極為重視，立春之日迎春已有兩三千年歷史。立春時(shí)天子親率大臣去迎春，祈求豐收。上行下效，各郡縣人民報(bào)春、游春、趕春牛、互相贈(zèng)賀禮、佩裝飾等，迎春活動(dòng)豐富，場(chǎng)面熱鬧。

【材料二】天文專(zhuān)家表示，按照紫金山天文臺(tái)權(quán)威出版的《中國(guó)天文年歷》，2017年立春的準(zhǔn)確時(shí)間為2月3日23時(shí)34分。天文專(zhuān)家解釋稱(chēng)，2月3日立春非常罕見(jiàn)，上一次在1897年，距今121年，而下一次則在2021年。1900年—1999年這100年統(tǒng)計(jì)顯示，立春只在2月4日或2月5日，不在2月3日，而對(duì)21世紀(jì)這十幾年的統(tǒng)計(jì)顯示，立春只在2月3日和2月4日這兩天，不在2月5日。

（1）【材料一】介紹了和立春相關(guān)的哪些內(nèi)容？（2分）

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（2）關(guān)于立春的時(shí)間，你從【材料二】中發(fā)現(xiàn)了什么？（3分）

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（3）春聯(lián)又叫“春貼”“門(mén)對(duì)”“對(duì)聯(lián)”，它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字寄托美好情懷。請(qǐng)你任選一題，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。（4分）

①上聯(lián)：春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物

下聯(lián)：______

②上聯(lián)：東風(fēng)送暖楊柳綠

下聯(lián)：______

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成第7～10題。（16分）

蟬翼飛過(guò)我的眉

①“木子，這些卡通畫(huà)是你畫(huà)的嗎？畫(huà)得可真漂亮啊！”扎著兩根羊角辮的語(yǔ)文老師指著黑板上的幾幅卡通畫(huà)，一臉驚訝地問(wèn)我。

②那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)教室，空氣中有淡淡的馨香。下課后，我鬼使神差地跑到黑板前用粉筆信手畫(huà)了幾幅卡通畫(huà)。那時(shí)，我剛剛對(duì)卡通畫(huà)感興趣，買(mǎi)來(lái)幾本卡通畫(huà)書(shū)無(wú)師自通地畫(huà)了起來(lái)。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師剛巧走進(jìn)教室，她是一名從師范大學(xué)畢業(yè)不久的女教師，一臉朝氣和陽(yáng)光，看到那幾幅卡通畫(huà)，竟情不自禁地夸贊起來(lái)。

③聽(tīng)了老師的夸贊，我的眼前忽然一亮，眉毛輕輕跳動(dòng)了幾下，仿佛有蟬翼飛過(guò)我的眉，那薄薄的蟬翼，有一道優(yōu)美弧線。我靦腆地笑道：“是我畫(huà)的，我馬上擦掉?！闭f(shuō)罷，我趕緊拿起了黑板擦。

④老師馬上制止道：“別擦，黑板上畫(huà)了這幾幅卡通畫(huà)，變得多漂亮??！”

⑤我放下黑板擦，心里多了幾分忐忑和不安。

⑥上課了，老師特別叮囑大家：“這黑板暫時(shí)不要擦，黑板上多了這幾幅卡通畫(huà)，是不是變得靈動(dòng)、可愛(ài)起來(lái)了啊？”教室里響起響亮的聲音：“是！”

⑦那異口同聲的回答聲，一下子醉到我心里?！続】黑板上那些畫(huà)中的小動(dòng)物眉開(kāi)眼笑、手舞足蹈，它們?cè)陉?yáng)光里舞動(dòng)著裙擺，心情地歡鬧，好像要迫不及待地舉行一場(chǎng)盛大舞會(huì)。

⑧那堂課，仿佛因?yàn)楹诎迳隙嗔藥追ㄍó?huà)，課堂紀(jì)律變得格外好，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，老師講起課來(lái)也格外精彩生動(dòng)。不知怎的，本是信手涂鴉的幾幅卡通畫(huà)，竟受到了年輕語(yǔ)文老師的格外欣賞，還在黑板上保留了一堂課的時(shí)間。這份特別的禮遇，讓我一下子喜歡上了畫(huà)卡通畫(huà)。那種喜愛(ài)，仿佛不可遏制，有一種激情和沖動(dòng)。每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的眉毛上就仿佛有蟬翼飛過(guò)，眼前一下子明亮了許多。

⑨母親看到我這么喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，不僅給我買(mǎi)來(lái)許多卡通畫(huà)書(shū)，還送我去上卡通畫(huà)培訓(xùn)班，這下，我畫(huà)畫(huà)的熱情更高了。畫(huà)卡通畫(huà)，成為我課外最大的愛(ài)好。不知不覺(jué)，教室后面黑板報(bào)上的插圖，成為我的“專(zhuān)利”；許多老師還請(qǐng)我在他們的備課本上畫(huà)插圖，那一幅幅畫(huà)令老師們愛(ài)不釋手；許多同學(xué)也喜歡請(qǐng)我在他們的筆記本上畫(huà)插圖，那一本本筆記本也變得生動(dòng)、活潑起來(lái)……。我的卡通畫(huà)受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)和欣賞。

⑩小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我送給那個(gè)扎著兩根羊角辮的語(yǔ)文老師一本我畫(huà)的畫(huà)冊(cè)。我在畫(huà)冊(cè)的封面上寫(xiě)了這樣一行字：蟬翼飛過(guò)我的眉。

⑾我一直記得那個(gè)溫暖的午后，透明精美的蟬翼載著陽(yáng)光輕盈地飛過(guò)我的眉，讓我看到了詩(shī)和遠(yuǎn)方。

⑿那個(gè)扎著兩根羊角辮的語(yǔ)文老師含笑問(wèn)道：“‘蟬翼飛過(guò)我的眉是什么意思？”我說(shuō)起了那個(gè)故事，我說(shuō)：“老師，您就是飛過(guò)我眉前的蟬翼?！?/p>

⒀老師聽(tīng)了，嫣然一笑。【B】她還俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接著做出一個(gè)飛翔的姿勢(shì)，指尖從我的眉前輕輕劃過(guò)。

⒁隨著那一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，我仿佛又看到有蟬翼飛過(guò)我的眉。

（李良旭/文，選自《新少年》2017年第7—8期，有刪改）

7.請(qǐng)概述“我”和語(yǔ)文老師之間的故事。（4分）

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8.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

【A】黑板上那些畫(huà)中的小動(dòng)物眉開(kāi)眼笑、手舞足蹈，它們?cè)陉?yáng)光里舞動(dòng)著裙擺，盡情地歡鬧，好像要迫不及待地舉行一場(chǎng)盛大舞會(huì)。（從修辭手法的角度賞析）

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【B】她還俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接著做出一個(gè)飛翔的姿勢(shì)，指尖從我的眉前輕輕劃過(guò)。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）

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9.文中的語(yǔ)文老師是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

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10.本文以《蟬翼飛過(guò)我的眉》為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

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（二）閱讀下文，完成第11～13題。（12分）

有負(fù)責(zé)任的苦。才有盡責(zé)任的樂(lè)

①近代思想家梁?jiǎn)⒊岬?，人世間最苦的事“莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任”，有了責(zé)任，“便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約”“那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭”。而最樂(lè)的事是“責(zé)任完了”“如釋重負(fù)”。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，他最終概括為：“人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間的一種趣味?！?/p>

⑦苦與樂(lè)，本是不同的情感體驗(yàn)，兩者涇渭分明、表現(xiàn)各異，然而在一定條件下，卻往往能相互交融、相互轉(zhuǎn)化。對(duì)苦與樂(lè)認(rèn)識(shí)層次的不同，帶給人的內(nèi)動(dòng)力和成就感自然也不同。梁?jiǎn)⒊鶑?qiáng)調(diào)的關(guān)于責(zé)任的苦樂(lè)，已遠(yuǎn)非自然情感意義上的苦樂(lè)，而是對(duì)自我的約束，是品格的積淀與精神的富足。他所說(shuō)的樂(lè)不是苦的積累，而是對(duì)苦的總結(jié)和升華：所說(shuō)的苦也不是單就為了吃苦而吃苦，而是為了使命、為了奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不怕吃苦，甚至甘愿吃苦。這其中的樂(lè)，“常常不是要等到艱苦之后，而是即在艱苦之中”，是一種積極向上的苦中作樂(lè)、苦中得樂(lè)、苦中享樂(lè)。

③從實(shí)踐來(lái)看，責(zé)任是一紙規(guī)則和條文，負(fù)責(zé)卻是一種精神和品質(zhì)。兩者意蘊(yùn)與要求完全不同。負(fù)責(zé)不是一句口號(hào)，也并非拍拍胸脯那么簡(jiǎn)單，而是既要知責(zé)明責(zé)，更要勇于直面和承受責(zé)任背后所蘊(yùn)含的苦。這對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，意義更為特殊，要求也更高。拉羅什富科說(shuō)過(guò)：“風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺?！泵總€(gè)能跳出困難旋渦、掙脫利益羈絆的共產(chǎn)黨員都像一堆篝火，始終牢記第一身份，永葆黨員本色，堅(jiān)持為黨和人民去吃苦，自覺(jué)為履行好第一職責(zé)去吃苦，渴望得到風(fēng)的吹拂。這種大局觀、事業(yè)觀和利益觀，便是共產(chǎn)黨人履職盡責(zé)中“樂(lè)”的本源。有了這種博大境界、高尚品質(zhì)，就能既不懼接受身體上的辛勤與勞苦，又能經(jīng)受精神上的磨煉與考驗(yàn)，不僅能做好一時(shí)一事一任，還能將其貫穿于實(shí)踐全部、事業(yè)全程。

④有人說(shuō)：“天下事，在局外吶喊議論，總是無(wú)益，必須躬身入局、挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀?！被仡櫸尹h、我軍歷史，許多革命先輩總是勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，原因就在于他們追求盡責(zé)中飽含的那份快樂(lè)。陳毅“取義成仁今日事，人間遍種自由花”，譚政“喜愛(ài)旌旗紅似火，星星之火要燎原”……。他們慷慨無(wú)畏，不懼苦累，并將盡責(zé)外化為一種樂(lè)觀主義情懷、一種不怕?tīng)奚难?、一種敢打必勝的信念。這也是當(dāng)前共產(chǎn)黨員需要延續(xù)傳承的血脈基因，需要汲取的榜樣力量。

⑤負(fù)責(zé)、盡責(zé)的關(guān)鍵在于擔(dān)當(dāng)。習(xí)主席反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有權(quán)必有責(zé)，有責(zé)要擔(dān)當(dāng)，要求黨員干部“勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋”。對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，有多大擔(dān)當(dāng)就能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任就會(huì)有多大成就。自覺(jué)把責(zé)任扛在肩上，遇到矛盾和問(wèn)題，敢于挺身而出、迎難而上，始終無(wú)私無(wú)畏、殫精竭慮，不因風(fēng)險(xiǎn)而卸責(zé)，不以事難而怠責(zé)，這樣就會(huì)“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)”，干出一番無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的事業(yè)，真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代的使命與任務(wù)。

（王志國(guó)/文，選自《解放軍報(bào)》2018年1月2日，有刪改）

11.第③段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

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12.請(qǐng)以第④段為例，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把道理講清晰的。（4分）

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13.請(qǐng)結(jié)合本文的中心論點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）

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三、古詩(shī)文閱讀（15分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成第14～17題。（11分）（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔郋風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（選自《三峽》）

（二）六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤(pán)峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望，重峰罨映①，最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派②，獨(dú)高垂，如匹練界③青山，有溪從峽中東注，即清碧④之下流⑤也?！瓘钠浜笪鞫铮b⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，與對(duì)崖駢⑧突如門(mén)，上聳下削，溪破其中出。

（選自《游大理日記》）

[注]①罨映：彼此掩覆而襯托?！邦弧蓖ā把凇薄?②派：量詞。 ③界：隔斷。 ④清碧：溪水名。 ⑤下流：河流的下游。 ⑥躡：踩、踏。 ⑦穹：隆起。 ⑧駢：并列。

14.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）沿溯阻絕____ （2）空谷傳響 ____

15.把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

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16.請(qǐng)賞析語(yǔ)段（一）中“素湍綠潭，回清倒影”的妙處。（3分）

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17，語(yǔ)段（一）、（二）同是寫(xiě)山水，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有什么不同？（4分）

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閱讀下面一首詞，完成第18、19題。（4分）

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

18.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（2分）

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19.“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字用得極妙，請(qǐng)加以賞析。（2分）

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四、作文（50分）

20，任選一題作文。（50分）

（1）題目：____的味道

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

樹(shù)的種子只有向下生出根，才能向上長(zhǎng)出嫩葉，憑著它們的天生的力量，日后長(zhǎng)出枝干和樹(shù)葉，鋪展綠蔭，開(kāi)花結(jié)果。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。